Tuần1
Lớp 5

Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2022.
Chủ đề 1
Chào ngày mới
TIẾT 1 : ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC.

Ngày soạn :02/09/2022.
Ngày giảng :08/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực:
- Hs nhớ lại và hát đúng một số bài hát đó học ở lớp 4.
2. Phẩm chất
- Hs hào hứng tham gia vào tiết học và luôn yêu thích môn âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC .

1. GV.
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phác.
2. HS.
- Sách vở thanh phách đầy đủ .
III. Hoạt động dạy học .

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mở đầu
1. Khởi động : 2'
? Em nào có thể hát lại một bài
trong số các bài hát đó học ở lớp
4?
- Gv nhận xét.
2. Khám phá :1'
- GVgiới thiệu bài mới:Ôn tập
một số bài hát đã học
* Hoạt động 1: Ôn tập một số
bài hát lớp 4. 27'
- Gv cho hs luyện thanh .
- Gv cho hs hát lại bài Quốc ca.
- Gv cho hs hát bài: Em yêu hoà
bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế
giới liên hoan .
- Gv cho Hs hát kết hợp gõ đệm:
+ Gõ đệm theo phách.

Hoạt động của học snh
-Hs ngồi ngay ngắn.

Hoạt động của hs kt
-Hs ngồi ngay ngắn

- 3 h/s lên bảng thực hiện.

https://
www.youtube.com/
watch?
v=uU3AIBmXF1o

- Hs nghe và lĩnh hội.

- Hs luyện thanh .
- Hs hát theo hướng dẫn của
Gv.
- Hs hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp, phách:Tổ hát tổ

- Hs nghe và lĩnh hội.

- Gõ đệm theo nhịp,
phách:

+ Gõ đệm theo nhịp.
- Gv nhận xét.
3. Vận dụng sáng tạo.
- Gv đệm đàn cho Hs hát kết hợp
Biểu diễn.
- Gv cho 2-3 nhóm hs tập biểu
diễn bài hát trước lớp, kết hợp
vận động phụ hoạ.
- Gv nhận xét tuyên dương.
4. Tổng kết: 5'
- Gv củng cố lại nội dung bài
học
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
một bài hát
- Nhắc hs về học bài và xem
trước bài mới
- Gv nhận xét giờ học .

gõ đệm luân phiên.
- Hs biểu diễn theo nhóm
luân phiên.
- Chú ý quan sát.

- Hs hát tập thể.

-Hs nghe và lĩnh hội.

-Hs nghe và lĩnh hội.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY..............................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

*************************************
LỚP 4

Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2022

BÀI 1: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3 .
Ngày soạn : 02/09/2022.
Ngày giảng : 06/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Hs ôn tập nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3.
- Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
2. Phẩm chất
-Yêu thích môn âm nhạc.

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ

1.GV.
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách.
- Tranh ảnh minh họa bài hát.
2.HS.
- Sách vở thanh phách đầy đủ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mở đầu .
1. Khởi động . 2'
- Ở lớp 3 các em đã được học
những bài hát nào, hãy kể tên.
- GV gọi 2 hs lên bảng hát bài
Bạn ơi lắng nghe.
- Gv nhận xét.
2.Khám phá. 2'
- Giới thiệu bài mới: Gv cho hs
quan sát tranh, nghe giai điệu bài
hát để hs nhớ lại tên 3 bài hát
giới thiệu vào bài.
Ôn tập 3 bài hát; Quốc ca Việt
Nam, Bài ca đi học, Cùng múa
hát dưới trăng.
3.Vận dụng – sáng tạo.
* Hoạt động 1 : Ôn tập 3 bài
hát lớp 3. 27,
- Gv cho hs luyện thanh .
- Gv đàn cho hs hát lại 3 bài hát.
- Gv cho tổ, nhóm, bàn hát .
Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp, phách và vận
động phụ hoạ theo bài hát.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn
các bài hát.
- Gv nhận xét động viên.
* Hoạt động 2 : Ôn tập một số
kí hiệu ghi nhạc.
- Em nào hãy kể tên những kí
hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 ?
- Em nào nhắc lại tên các nốt

Hoạt động của học sinh
- Hs nghe và trả lời.
- 2 hs lên bảng thực hiện.
- Chú ý lắng nghe.

Hoạt động của hskt
-Hs nghe
- Hs quan sát nghe.

- Hs quan sát nghe, nhớ lại .

- Hs luyện thanh .
- Hs hát .
- Tổ, nhóm, bàn hát.
- Hs hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp, phách .
- Thực hiện.

- H/s trả lời (Gồm:Khuông
nhạc, khóa Son, tên nốt và
hình nốt.)
- Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-

- Gõ đệm theo nhịp,
phách .
- Chỳ ý quan sỏt.

nhạc ?
- Em nào nhắc lại tên các hình
nốt ?
- Gv cho hs kẻ khuông nhạc vào
vở, nhắc hs viết khoá Son ở đầu
khuông nhạc.
- Gv cho hs viết một số nốt nhạc
trên khuông.
- Gv nhận xét củng cố.
4. Tổng kết: 5,
- Gv củng cố lại nội dung bài
học .
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát;
Quốc ca Việt Nam.
- Nhắc hs về học bài và xem
trước bài mới .
- Gv nhận xét giờ học.

Xi.
- Hs kẻ khuông nhạc
- Hình nốt trắng, nốt đen,
và viết khoá Son.
nốt móc đơn và nốt móc
kép.
- Hs tập viết nốt nhạc
- Hs kẻ khuông nhạc và viết
khoá Son.
- Hs tập viết nốt nhạc

- Hs đứng hát tập thể.

-Hs nghe và lĩnh hội.

Điều chỉnh sau bài dạy............................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
***************************************

Lớp 3
Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2022
CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH

Ngày soạn : 02/09/2022.
Ngày giảng : 05/09/2022.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ
* Năng lực âm nhạc
– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Múa lân, biết hát với nhạc đệm và vận động cơ thể.
– Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đệm và
vận động cơ thể.
– Biểu diễn bài hát đúng tính chất vui tươi, rộn ràng. Có ý tưởng sáng tạo của cá nhân,
nhóm.
– Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ đã học khi nghe hoặc xem biểu diễn.
* Năng lực chung
– Biết chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường.
* Phẩm chất
Biết yêu quý và gìn giữ nét đẹp văn hoá truyền thống
TIẾT 1
HỌC HÁT BÀI: MÚA LÂN
Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:

– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
– Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân.

– Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
+ Năng lực đặc thù
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Múa Lân
- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)
- Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thich
- Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Phảm chất:
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân
- Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự tin, cùng tham gia tích
cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp, ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch
sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch đẹp sau khi chơi tết trung thu song.
- Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô,
tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô,
tem pơ rin)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV

Hoạt động học tập của HS

Hoạt động mở đầu(5')
1.Khởi động.2'
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
* Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu
– GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát
tạo không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết
học giúp. HS được rèn phản xạ với tiết tấu
âm nhạc chủ đạo của bài hát Múa lân của
tác giả Y Vân- Phùng Sửu sắp học, đồng thời
tạo không khí vui tươi, phấn khởi với âm
thanh của lễ hội trăng rằm.
– HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu
(SGK trang 5) và làm theo.

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- Lắng nghe và thực hiện

Hoạt động hình thành kiến thức mới (10')
- GV nêu câu hỏi sau đó giới thiệu vào bài Múa Lân:
+ Các em đã được tham gia đêm rằm Trung thu chưa?
Theo em, quang cảnh đêm Trung thu
như thế nào?
+ Trường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì trong
ngày Trung thu cho các em?
- Bài hát Múa Lân có sắc thái Vui tươi, rộn ràng nói về
cảnh Múa Lân của rộn ràng vào ngày rằm tháng tám

- Lắng nghe, trả lời câu hỏi
+ 1 HS Trả lời: (ánh trăng, mâm cỗ
Trung thu, các bạn nhỏ vui chơi
rước
đèn,…)
- 1 HS trả lời theo kiến thức
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- Y Vân tên thật là Trần Tấn Hậu, sinh
năm 1933 tại Hà Nội, các ca khúc của ông như
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
60 năm cuộc đời, thỏ và rùa...

- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi sau khi HS nghe hát
mẫu: Bài hát “Múa lân” thường được biểu diễn vào
dịp nào trong năm?
- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của
bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết tấu
+ Câu hát 1: Còn gì vui … rằm tháng Tám.
+ Câu hát 2: Còn gì hay … múa lân.
+ Câu hát 3: Em đánh phèng … đánh trống.
+ Câu hát 4: Em ông Địa … múa lân.
+ Câu hát 5: Em rước đèn … múa rối.

- Lắng nghe sau đó 1 HS trả lời
(tết Trung thu)
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của
GV, ghi nhớ .

+ Câu hát 6: Vui lên nào… sáng trăng.
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Còn gì
vui … rằm tháng Tám.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo
giai điệu: Còn gì hay … múa lân.

-Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.
- Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
- Lớp hát lại câu 2.

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh
- Tổ 1 hát lại câu 1+2

-Tổ 1 thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- Câu 3,4,5,6 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4 tổ 2
hát, câu 5+6 tổ 3 hát
- GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì về câu
hát 3, 4 và câu hát 5, 6 trong bài hát?

- 1 HS trả lời: (Về
điệu: câu hát 3 giống
hát 5, câu hát 4 giống
hát 6.)
- Lắng nghe những chú ý hát
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. với các hình thức.
Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý dấu quay lại,
khung thay đổi, những chỗ ngắt nghỉ, nhắc HS
lấy hơi trước các câu, hát rõ lời).

tiết
câu
câu
thêm

Hoạt động luyện tập (15')
– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện
nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể

- HS hoạt động theo nhóm: nhóm A hát lời
ca; nhóm B vỗ tay.
- GV chọn 1 tốp HS lên biểu diễn trước lớp
sau khi đã được luyện tập: 6 HS nhóm A và
6 HS nhóm B. Các HS khác quan sát và nhận
xét.
- GV cho HS hát kết hợp vận động cơ thể
theo ý thích, tạo không khí vui tươi trong lớp
học.
- GV hỏi Nhịp điệu bài hát “Múa lân” nhanh
hay chậm, vui tươi sôi nổi hay êm dịu, nhẹ

- 2 nhóm thực hiện
- Thực hiện

- Thực hiện
- 1 HS trả lời theo cảm nhận

nhàng? Nội dung bài hát nói về điều gì?
- GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực
hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện
thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và Bài hát
giúp chúng ta nhớ lại những kí ức tuổi thơ đẹp đẽ cùng
không khí rộn ràng, trải dài khắp các miền quê với điệu
múa lân, sư tử,… Đặc biệt là tiếng trống “Tùng rinh
rinh cắc tùng rinh rinh” đủ để diễn tả niềm hân hoan,
vui sướng của trẻ thơ trong đêm hội trăng rằm.
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, làm
bài trong VBT.

-Vỗ tay, ghi nhớ

- Trả lời HỌC HÁT BÀI: Múa
Lân. Nhạc và lời Y Phụng- Phùng
Sửu

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.............................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
************************

Lớp 1
Chủ đề 1:

ÂM THANH KÌ DIỆU

Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2022
Ngày soạn : 02/09/2022.
Ngày giảng : 05/09/2022.
Tiết 1:
- Thường thức âm nhạc:
ÂM THANH KÌ DIỆU
- Học hát:
VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:

- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi
trong rừng hoa.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công
cộng.
2. Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công
cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
1. Giáo viên:

- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Chuẩn bị một số chất liệu như: giấy, ly. Muỗng, …
2. Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1.

- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (1')
2. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động 1:
Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu
(10')
* Khởi động:
- Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy,
ly, muỗng, bàn học.
- Mô tả các chất liệu khác nhau để dẫn dắt vào
câu chuyện Âm thanh kì diệu.
- GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát
ra từ đâu?
- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu
vào câu chuyện.
* Tìm hiểu câu chuyện:
- Hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
trao đổi nội dung câu chuyện.
- GV gợi ý tranh 1 có mấy nhân vật.
- GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô, rê, mi và cô giáo
khóa son.
- GV gợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật
trong bức tranh và con đường đến khu rừng kì
diệu.
- GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm thanh
trong khu rừng như: tiếng suối, các con vật.
- GV cho HS nghe tiếng sáo trúc và hướng dẫn
HS quan sát nhân vật chú bé thổi sáo.
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương,
réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng cảnh yên
bình của đồng quê Việt Nam.
- GV chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì
diệu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn.
* Cảm thụ và thể hiện:

Hoạt động của GV

- HS nghe , cảm nhận và trả lời.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS xem tranh và nhận xét.
- HS khám phá cảm nhận, thể hiện
tiếng suối, con vật.
- HS nghe, quan sát và tương tác với
giáo viên.
- HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ.

- HS nghe và ghi nhớ

- Cho HS làm việc nhóm 4: Thể hiện các âm
thanh to nhỏ:
+ Tiếng suối chảy mạnh: ào ào ào.
+ Tiếng suối chảy hiền hòa: róc rách, róc rách.
+ Tiếng mưa to: rào rào rào rào.
+ Tiếng mưa nhỏ: Tí tách, tí tách.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS làm việc nhóm
4. GV hướng dẫn cách thể hiện một vài âm
thanh.
- Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm
thanh to, nhỏ.
Hoạt động 2:
Học hát:
Vào rừng hoa ( 25 phút)
* Khởi động:
- Tổ chức trò chơi: Thi hát âm “La”. Đàn cao
độ nốt Son cho HS cả lớp, dãy, bàn thể hiện
cao độ bằng từ tượng thanh “La”.
- GV đàn.
- GV cho HS thi theo dãy, bàn
- GV nhận xét – động viên, khen ngợi và nhắc
nhở ( nếu cần)
* Giới thiệu và nghe hát mẫu:
- Hướng dẫn HS quan sát bức tranh
- Nghe hát mẫu.
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh
vẽ gì?
- HS nhận xét
- GV nhận xét – khen.
- Giới thiệu: Trong rừng có rất nhiều loài hoa
đẹp, có nhiều tiếng chim hót hay. Hôm nay
chúng ta cùng vào rừng nghe chim hót và hái
hoa qua bài hát “Vào rừng hoa” của nhạc sĩ
Việt Anh nhé.
- GV mở bài hát mẫu cho HS nghe.
* Đọc lời ca:
- Hướng dẫn đọc lời ca

- HS làm việc nhóm tập thể hiện âm
thanh to, nhỏ.
- HS thể hiên âm thanh to, nhỏ.
- HS làm việc nhóm tập thể hiện âm
thanh to, nhỏ.
- HS thể hiên âm thanh to, nhỏ.
- HS thể hiện theo yêu cầu.

- HS thể hiện theo dãy, bàn.

- HS nghe.

- Chú ý quan sát.

- Chú ý lắng nghe.

- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu hát
ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và học sinh đọc theo.
- Hướng dẫn học sinh đọc theo tiết tấu.
* Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu
- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần
cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho
HS hát.
+ Câu 1: Cầm tay nhau cùng đi chơi
+ Câu 2: đi khắp nơi hái bông hoa tươi.
Hát nối câu 1+2
+ Câu 3: Vào đây chơi rừng hoa tươi
+ Câu 4: chim líu lo hót nghe vui vui.
Hát nối câu 3+4
Cho HS hát nối câu 1-4
+ Câu 5: Vào rừng … vui ca.
+ Câu 6: Tìm vài … về nhà.
Hát nối câu 5+6
- Hát cả bài 1 vài lần.

- HS nghe và hát từng câu theo hướng
dẫn của GV.

- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1+2
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4
- HS hát nối câu 1- 4.
- HS hát câu 5
- HS hát câu 6.
- HS hát nối câu 5+6
- HS hát cả bài.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo - HS hát vỗ tay theo phách theo hướng
phách:
dẫn của GV.

- GV hát vỗ tay mẫu.
- Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách.
- GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ
đệm theo phách.
- GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo
nhạc đệm.
- GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo
nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân.
- GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai
(nếu cần)
- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập

- HS theo dõi.
- HS hát và vỗ tay theo phách.
- HS luyện hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm.
- HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo
phách với nhạc đệm.
- HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy
– tổ – cá nhân.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.

luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người
thân.
- GV đặt câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ đi đâu? (các bạn nhỏ vào rừng
chơi)
+ Các bạn nhìn và nghe thấy những gì? (thấy
hoa và nghe tiếng chim hót).
+ Trong bài hát các bạn nhỏ đang cùng nhau
làm gỉ? (vào rừng dạo chơi, ngắm hoa, hái
hoa).
+ Các bạn nhỏ nghe thấy âm thanh nào trong
rừng hoa? (nghe tiếng chim).
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả
muốn nhắc nhở chúng ta đi đến rừng hoa, công
viên hay ở nhà chúng ta phải biết giữ gìn và
bảo vệ cây cối không ngắt hoa, bẻ cành.
Củng cố:
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 3
trong vở bài tập và giới thiệu về các nhân vật
trong câu chuyện Âm thanh kì diệu.
- Có những âm thanh nào vang lên trong khu
rừng kì diệu? Hãy thể hiện lại âm thanh đó.

- HS nghe và trả lời.
- HS nghe và trả lời.
- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và ghi nhớ

Điều chỉnh sau tiết dạy...................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................