giao an tu chon 8 ki I

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Minh Tân
Ngày gửi: 21h:02' 27-12-2008
Dung lượng: 84.5 KB
Số lượt tải: 102
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Minh Tân
Ngày gửi: 21h:02' 27-12-2008
Dung lượng: 84.5 KB
Số lượt tải: 102
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 03/09/2007
Ngày giảng: Loại chủ đề: Bám sát
Tiết 1: Ôn tập hoá 8
I - Mục tiêu:
1/Kiến thức:
- Giúp học sinh khắc său những nội dung kiến thức về: chất, nguyên tử, phân tử.
Chất có những tính chất nhất định, nguyên tử là đơn vị nhỏ nhất của nguyên tố hoá học. Nguyên tử khối là khối lượng nguyên tử tính bằng đơn vị các bon. Phân tử là hạt đại diện cho chất và mang đầy đủ tính chất hoá học của chất.
2/Kĩ năng:
Rèn kỹ năng vận dụng.
Kỹ năng phân biệt, phân tích
3/Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn cho học sinh
II - Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, sách ôn tập và sách rèn kỹ năng hoá học 8
III – Tiến trình bài giảng:
1/Tổ chức lớp:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
Các hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
GV: Yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức về chất, vật thể.
- Học sinh nhắc lại kiến thức.
- Gọi đại diện nhóm phát biểu học sinh khác bổ xung.
GV: Nhận xét rút ra kết luận
GVYêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi.
Chất có những tính chất gì?
Hs thảo luận trả lời.
Gọi đại diện phát biểu học sinh khác nhận xét.
Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận:
Tính chất được chia ra làm mấy loại là những tính chất nào.
Học sinh phát biểu.
Những tính chất như thế nào là tính chất vật lý.
Những tính chất như thế nào là tính chất hoá học.
Hs thảo luận trả lời câu hỏi.
Gv gọi 1-2 học sinh phát biểu học sinh khác nhận xét bổ sung.
Gv: Nhận xét rút ra kết luận
Làm thế nào để biết được tính chất của chất.
Hs thảo luận trả lời câu hỏi.
Chất tinh khiết là gì ?
Thế nào là hỗn hợp?
Làm thế nào để tách chất ra khỏi hỗn hợp?
Học sinh nhắc lại kiến thức.
I – vật thể và chất.
Các vật thể tự nhiên bao gồm một số chất khác nhau.
VD: Thân cây mía.
- Các vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu.
Mọi vật liệu đều làm từ chất hay một số chất.
Vậy có thể nói chất tạo nên vật thể. ở đâu có vật thể là ở đó có chất.
II – Tính chất của chất.
Mỗi chất đèu có những tính chất nhất định.
Tính chất của chất được chia thành hai loại là tính chất vật lý và tính chất hoá học.
Tính chất vật lý trạng thái, màu, mùi vị, nhiẹt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, tính dẫn điện, dẫn nhiệt.
Khi thể hiện tính chất vật lý chất không biến đổi thành chất khác.
Tính chất hoá họclà những tính chất mà khi thể hiện chất biến đổi thành chất khác.
Trong số những tính chất của chất có những tính chất có thể quan sát được cũng có những tính chất phải làm thí nghiệm mới xác định được.
4/ Luyện tập, củng cố: ( 5’ )
Học sinh đọc phần ghi nhớ.
Làm bài tập 7, 8.
5/Hướng dẫn học tập ở nhà: ( 1’)
Học và liên hệ tốt trong thực tế.
Chuẩn bị bài sau thực hành.
Ngày soạn: 03/09/2007
Ngày giảng:
Loại chủ đề: Bám sát
Tiết 2: Ôn tập hoá 8
Ngày giảng: Loại chủ đề: Bám sát
Tiết 1: Ôn tập hoá 8
I - Mục tiêu:
1/Kiến thức:
- Giúp học sinh khắc său những nội dung kiến thức về: chất, nguyên tử, phân tử.
Chất có những tính chất nhất định, nguyên tử là đơn vị nhỏ nhất của nguyên tố hoá học. Nguyên tử khối là khối lượng nguyên tử tính bằng đơn vị các bon. Phân tử là hạt đại diện cho chất và mang đầy đủ tính chất hoá học của chất.
2/Kĩ năng:
Rèn kỹ năng vận dụng.
Kỹ năng phân biệt, phân tích
3/Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn cho học sinh
II - Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, sách ôn tập và sách rèn kỹ năng hoá học 8
III – Tiến trình bài giảng:
1/Tổ chức lớp:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
Các hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
GV: Yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức về chất, vật thể.
- Học sinh nhắc lại kiến thức.
- Gọi đại diện nhóm phát biểu học sinh khác bổ xung.
GV: Nhận xét rút ra kết luận
GVYêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi.
Chất có những tính chất gì?
Hs thảo luận trả lời.
Gọi đại diện phát biểu học sinh khác nhận xét.
Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận:
Tính chất được chia ra làm mấy loại là những tính chất nào.
Học sinh phát biểu.
Những tính chất như thế nào là tính chất vật lý.
Những tính chất như thế nào là tính chất hoá học.
Hs thảo luận trả lời câu hỏi.
Gv gọi 1-2 học sinh phát biểu học sinh khác nhận xét bổ sung.
Gv: Nhận xét rút ra kết luận
Làm thế nào để biết được tính chất của chất.
Hs thảo luận trả lời câu hỏi.
Chất tinh khiết là gì ?
Thế nào là hỗn hợp?
Làm thế nào để tách chất ra khỏi hỗn hợp?
Học sinh nhắc lại kiến thức.
I – vật thể và chất.
Các vật thể tự nhiên bao gồm một số chất khác nhau.
VD: Thân cây mía.
- Các vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu.
Mọi vật liệu đều làm từ chất hay một số chất.
Vậy có thể nói chất tạo nên vật thể. ở đâu có vật thể là ở đó có chất.
II – Tính chất của chất.
Mỗi chất đèu có những tính chất nhất định.
Tính chất của chất được chia thành hai loại là tính chất vật lý và tính chất hoá học.
Tính chất vật lý trạng thái, màu, mùi vị, nhiẹt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, tính dẫn điện, dẫn nhiệt.
Khi thể hiện tính chất vật lý chất không biến đổi thành chất khác.
Tính chất hoá họclà những tính chất mà khi thể hiện chất biến đổi thành chất khác.
Trong số những tính chất của chất có những tính chất có thể quan sát được cũng có những tính chất phải làm thí nghiệm mới xác định được.
4/ Luyện tập, củng cố: ( 5’ )
Học sinh đọc phần ghi nhớ.
Làm bài tập 7, 8.
5/Hướng dẫn học tập ở nhà: ( 1’)
Học và liên hệ tốt trong thực tế.
Chuẩn bị bài sau thực hành.
Ngày soạn: 03/09/2007
Ngày giảng:
Loại chủ đề: Bám sát
Tiết 2: Ôn tập hoá 8
 









Các ý kiến mới nhất