Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

1

Năm học 2023-2024

TIẾT 1. BÀI 1. KHÁI QUÁT VỀ NHÀ Ở (T1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Nêu được vai trò của nhà ở.
- Nêu được đặc điểm chung của nhà ở.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được vai trò của nhà ở. Nhận biết được đặc
điểm chung của nhà ở.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận
các vấn đề liên quan đến khái quát về nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong
quá trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1')
2. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3')
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b. Nội dung: Giới thiệu nôi dung bài học
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm.
d. Tổ chức hoạt động

GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

2

Hoạt động của GV và HS

Năm học 2023-2024
Nội dung
cần đạt

Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Cuộc sống con người sẽ khó khăn như thế nào nếu không có nhà Trả lời được
ở?
câu hỏi.
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời
câu hỏi trên.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Nhà ở có vai trò quan trọng đối với đời sống con
người. Để biết được vai trò của nhà ở, dặc điểm chung của nhà ở thì
chúng ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung 1. Tìm hiểu vai trò của nhà ở(12')
a.Mục tiêu: Nêu được các vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.
b. Nội dung: Vai trò của nhà ở.
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau
1. Vai trò của nhà
ở
- Là công trình được
xây dựng với mục
đích để ở
GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến hành thảo - Bảo vệ con người
luận nhóm và cho biết vì sao con người cần nhà ở. Thời gian là trước những tác
10 phút.
động xấu của thiên
HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
nhiên và xã hội.
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

3

Năm học 2023-2024
- Phục vụ các nhu
cầu sinh hoạt của cá
nhân hoặc hộ gia
đình.

Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo
luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và
bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Nội dung 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của nhà ở(16')
a.Mục tiêu: Nêu được cấu tạo của ngôi nhà. Trình bày được cách bố trí không gian
bên trong ngôi nhà.
b. Nội dung: Đặc điểm chung của nhà ở
c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu cấu tạo chung của ngôi nhà
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau
II. Đặc điểm chung
của nhà ở
1. Cấu tạo chung của
ngôi nhà
Nhà ở thường bao
gồm các phần chính là
móng nhà, sàn nhà,
khung nhà, tường, mái
nhà, cửa ra vào, cửa sổ

GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

4

Năm học 2023-2024

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp
bàn, trả lời câu hỏi trên.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận
nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu cách bố trí không gian bên trong ngôi nhà
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau
2. Cách bố trí không gian
bên trong
- Nhà ở thường được
GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến
phân chia thành các khu
hành thảo luận nhóm và Nhận biếtđược những khu vực
vực chức năng như khu
chức năng nào trong ngôi nhà?
vực sinh hoạt chung,
Thời gian là 10 phút.
khu vực nghỉ ngơi, khu
HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
vực thờ cúng, khu vực
nấu ăn, khu vực vệ
sinh,...
- Nhà ở còn mang tính
vùng miền, phụ thuộc vào
các yếu tố vị trí địa lí, khí
hậu, kinh tế, văn hoá, xã
hội.
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến
hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

5

Năm học 2023-2024

Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Hoạt động 3: Luyện tập(8')
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về khái quát về nhà ở
b. Nội dung: Khái quát về nhà ở
c. Sản phẩm: Hoàn thành bài kiểm tra
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Nội dung
cần đạt

Chuyển giao nhiệm vụ
GV phát phiếu kiểm tra cho từng học sinh. Thời gian làm bài là 4
phút.
Thực hiện nhiệm vụ
HS làm bài kiểm tra.
Kết thúc kiểm tra giáo viên chiếu kết quả. Yêu cầu HS trao đổi bài
cho nhau, chấm.
HS chiếu đáp án, chấm, nộp lại bài cho GV.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
HS nhận xét bài của bạn.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ.
Hoạt động 4: Vận dụng(5')
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.
b. Nội dung: Khái quát về nhà ở
c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
GV: Phạm Văn Bình

Hoàn thành
bài kiểm tra

Nội dung

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

6

Năm học 2023-2024
cần đạt

Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS về nhà nêu ý tưởng thiết kế ngôi nhà có chức năng
Bản ghi trên
phù hợp với các thành viên trong gia đình em. Ghi trên giấy A4. Giờ
giấy A4.
sau nộp lại cho GV.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà
Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ.
PHỤ LỤC 1. ĐỀ KIỂM TRA
Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất
Câu 1: Vai trò của nhà ở đối với con người là
A. Là công trình được xây dựng với mục đích để ở, bảo vệ con người trước những tác
động xấu của thiên nhiên và xã hội, phục vụ các nhu cầu sinh hoạt của cá nhân hoặc
hộ gia đình.
B.Là công trình được xây dựng với mục đích không để ở, bảo vệ con người trước
những tác động xấu của thiên nhiên và xã hội, phục vụ các nhu cầu sinh hoạt của cá
nhân hoặc hộ gia đình.
C.Là công trình được xây dựng với mục đích để ở, bảo vệ con người trước những tác
động xấu của thiên nhiên và xã hội, không phục vụ các nhu cầu sinh hoạt của cá nhân
hoặc hộ gia đình.
A.Là công trình được xây dựng với mục đích để ở, bảo vệ con người trước những tác
động xấu của thiên nhiên, phục vụ các nhu cầu sinh hoạt của cá nhân hoặc hộ gia
đình.
Câu 2. Nhà ở bao gồm các phần chính sau
A.móng nhà, sàn nhà, khung nhà, tường, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ.
B. sàn nhà, khung nhà, tường, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
C.móng nhà, khung nhà, tường, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
D.móng nhà, sàn nhà, tường, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
Câu 3. Nhà ở được phân chia thành các khu vực chức năng sinh hoạt như:
A.khu vực sinh hoạt chung, khu vực nghỉ ngơi,khu vực nấu ăn, khu vực vệ sinh
B. khu vực sinh hoạt chung, khu vực nghỉ ngơi, khu vực thờ cúng, khu vực nấu ăn,
khu vực vệ sinh
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

Năm học 2023-2024

7

C.khu vực sinh hoạt chung, khu vực thờ cúng, khu vực nấu ăn, khu vực vệ sinh
D.khu vực nghỉ ngơi, khu vực thờ cúng, khu vực nấu ăn, khu vực vệ sinh

TIẾT 2. BÀI 1. KHÁI QUÁT VỀ NHÀ Ở (T2)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ:. Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của
Việt Nam.
- Sử dụng công nghệ: Phân biệt được các kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt
Nam.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận
các vấn đề liên quan đến khái quát về nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá
trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1')
2. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3')
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b. Nội dung: Giới thiệu nôi dung bài học
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
GV: Phạm Văn Bình

Nội dung

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

8

Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau trong SGK

Năm học 2023-2024
cần đạt
Trả lời được
câu hỏi.

Em hãy xác định tên gọi các kiểu kiến trúc nhà ở trên
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời
câu hỏi trên.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Để biếtđược kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam
thì chúng ta tìm hiểu bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung 1: Tìm hiểu kiến trúc nhà ở nông thôn(9')
a.Mục tiêu: Nhận biết được kiến trúc nhà ở vùng nông thôn
b. Nội dung: Nhà ở vùng nông thôn
c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau trong SGK
III. Kiến trúc nhà ở đặc
trưng của Việt Nam
? Nhà ở nông thôn có kiến trúc như thế nào
1. Nhà ở nông thôn truyền
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm
thống
cặp bàn, trả lời câu hỏi trên.
- Các khu vực chức năng
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
trong nhà thường được xây
dựng tách biệt.
- Tùy điều kiện của từng gia
đình mà khu nhà chính có
thể được xây dựng ba gian
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

9

Năm học 2023-2024
hai chái, hay năm gian hai
chái.
- Các gian nhà được phân
chia bằng hệ thống tường
hoặc cột nhà.

Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
Nội dung 2: Tìm hiểu kiến trúc nhà ở thành thị(10')
a.Mục tiêu: Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở thành thị
b. Nội dung: Nhà ở thành thị
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Hoàn thành nhiệm vụ cá nhân
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn
2. Nhà ở thành thị
thành trong thời gian 5 phút.
a. Nhà mặt phố
HS nhận nhiệm vụ.
- Nhà ở thường được thiết kế nhiều tầng.
- Nhà mặt phố được thiết kế để có thể
vừa ở vừa kinh doanh
b. Nhà chung cư
- Nhà chung cư được xây dựng để phục
vụ nhiều gia đình.
- Nhà được tổ chức thành không gian
riêng dành cho từng gia đình được gọi là
các căn hộ và không gian chung như khu
để xe, khu mua bán, khu sinh hoạt cộng
đồng,...
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận PHT1 và hoàn thành phiếu.
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

10

Năm học 2023-2024

GV yêu cầu HS trao đổi PHT1 cho nhau.
HS đổi phiếu cho nhau.
GV chiếu đáp án và yêu cầu HS chấm điểm PHT1 của bạn.
HS chấm điểm PHT1 của bạn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
HS nhận xét bài của bạn.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Nội dung 3: Tìm hiểu kiến trúc nhà ở khu vực đặc thù(9')
a.Mục tiêu: Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở khu vực đặc thù
b. Nội dung: Nhà ở khu vực đặc thù
c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Nhiệm vụ 3. Tìm hiểu nhà ở khu vực đặc thù
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau trong SGK
2. Nhà ở các khu vực đặc
thù
a. Nhà sàn
Nhà nổi
- Nhà sàn là kiểu nhà được
GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến
dựng trên các cột phía trên
hành thảo luận nhóm và mô tả cấu trúc của nhà sàn và
mặt đất, phù hợp với các đặc
nhà nổi
điểm về địa hình, tập quán
Thời gian là 10 phút.
sinh hoạt của người dân. HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
Nhà sàn được chia thành hai
vùng không gian sử dụng:
+ phần sàn là khu vực sinh
hoạt chung, để ở và nấu ăn
+ phần dưới sàn thường là
khu vực chăn nuôi và nơi cất
giữ công cụ lao động
b. Nhà nổi
- Nhà nổi là kiểu nhà được
thiết kế có hệ thống phao
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

11

Năm học 2023-2024
dưới sàn giúp nhà có thể nổi
trên mặt nước.
- Nhà có thể di động hoặc cố
định

Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả
lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Hoạt động 3: Luyện tập(8')
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về khái quát về nhà ở
b. Nội dung: Khái quát về nhà ở
c. Sản phẩm: Hoàn thành bài tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Nội dung
cần đạt

Nhiệm vụ 1. Luyện tập về vật liệu làm nhà ở
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau

Hoàn thành
bài tập

GV yêu cầu HS trao đổi cặp bàn, hoàn thành bài tập trong thời gian 3
phút.
Bài tập: Hãy xác định các kiểu kiến trúc nhà ở trong hình a, b, c, d?
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận
nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

12

Năm học 2023-2024

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ.
Hoạt động 4: Vận dụng(5')
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.
b. Nội dung: Khái quát về nhà ở
c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Nội dung
cần đạt

Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS về nhà xác định kiểu nhà em đang ở thuộc kiến trúc
nào. Mô tả đặc điểm kiến trúc đó. Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp lại
cho GV.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà
Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ.

Bản ghi trên
giấy A4.

TIẾT 3. BÀI 2. XÂY DỰNG NHÀ Ở
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Kể được tên một số vật liệu phổ biến được sử dụng trong xây dựng nhà ở.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

Năm học 2023-2024

13

- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được tên một số vật liệu phổ biến đuực sử
dụng trong xây dựng nhà ở.
- Sử dụng công nghệ: Lựa chọn được vật liệu trong xây dựng nhà ở.
- Thiết kế kỹ thuật: Thiết kế được ngôi nhà với các phòng chức năng phù hợp
với các thành viên trong gia đình.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận
các vấn đề liên quan đến xây dựng nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá
trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point.
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1')
2. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3')
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học
c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống
d. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần
đạt

Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra tình huống:

Giải quyết được
tình huống

Đây là một ngôi nhà đẹp. Điều gì tạo nên một ngôi nhà bền đẹp? Nhà
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

14

Năm học 2023-2024

ở trên được xây dựng như thế nào và bằng vật liệu nào?
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, giải
quyết tình huống trên
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Để xác định được ngôi nhà trên sử dụng vật liệu nào
thì chúng ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung 1. Tìm hiểu vật liệu làm nhà ở(28')
a.Mục tiêu: Kể được tên một số vật liệu phổ biến được sử dụng trong xây dựng nhà
ở.
b. Nội dung: Vật liệu làm nhà ở
c. Sản phẩm: Hoàn thành PHT
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu vật liệu để làm nhà ở
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS
I. Vật liệu làm nhà ở
thảo luận nhóm, hoàn thành trong
- Gỗ
thời gian 5 phút.
+ Tính chất: Có khả năng chịu lực tốt, dễ tạo
HS nhận nhiệm vụ.
hình, tuổi thọ cao
+ Ứng dụng: Làm khung nhà, mái nhà, sàn
nhà, giá đỡ, nội thất, vật liệu cách nhiệt
- Gạch
+ Tính chất: Có khả năng chịu lực và cách
nhiệt tốt, tuổi thọ cao
+ Ứng dụng: Làm tường nhà, xây cột trụ
- Đá
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

15

Năm học 2023-2024

+ Tính chất: Có khả năng chịu lực cao và
chống ẩm, tuổi thọ rất cao.
+ Ứng dụng: Làm tường nhà, xây cột trụ
- Thép
+ Tính chất: Chịu lục và chịu nhiệt tốt,
không bị nứt, ít bị cong vênh.
+ Ứng dụng: Làm khung nhà, cột nhà.
- Cát
+ Tính chất: Hạt nhỏ, cứng.
+ Ứng dụng: Kết hợp với xi măng, nước tạo
ra vữa xây dựng.
- Xi măng:
+ Tính chất: Có khả năng kết dính, tạo độ
dẻo
+ Ứng dụng: Kết hợp với cát, nước, tạo ra
vữa xây dựng.
-Ngoài ra còn có các vật liệu khác như kính,
thạch cao...
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận nhóm và phân công nhiệm vụ, hoàn thành yêu cầu của
GV.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Nhiệm vụ 2. Định hướng nghề nghiệp cho HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu một video về nghề kỹ sư xây *Kỹ sư xây dựng
dựng cho HS
- Kỹ sư xây dựng là người tốt nghiệp
GV yêu cầu HS xem và thảo luận trao
chuyên ngành xây dựng tại trường đại
đổi nhóm cặp bàn và trả lời câu hỏi sau học
trong thời gian là 2 phút.
- Công việc chính của người kĩ sư xây
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

16

Năm học 2023-2024

? Kỹ sư xây dựng tốt nghiệm chuyên
dựng là thiết kế, tổ chức thi công, kiểm
ngành gì
tra, giám sát quá trình thi công các công
? Công việc chính của người kỹ sư xây trình xây dựng để đảm bảo đúng thiết kế.
dựng là gì
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn và trả lời câu hỏi.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần
đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra tình huống:
Giải quyết
được tình
Đây là một ngôi nhà đẹp. Điều gì tạo nên một ngôi nhà bền đẹp? huống
Nhà ở trên được xây dựng theo một quy trình như thế nào?
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, giải
quyết tình huống trên
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Để xây dựng nhà ở cần tuân theo một quy trình
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

Năm học 2023-2024

17

nhất định. Vậy nhà ở được xây dựng theo quy trình như thế nào
thì chúng ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung 1: Tìm hiểu bước thiết kế (10')
a.Mục tiêu: Mô tả bước thiết kế trong xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Thiết kế
c. Sản phẩm: Sơ đồ khối các bước chính xây dựng nhà ở. Báo cáo nhóm.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu các bước chính để xây dựng một ngôi nhà
Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia lớp làm các nhóm, phát giấy Ao cho II. Các bước chính xây dựng nhà ở
các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và vẽ Sơ đồ khối các bước chính xây
sơ đồ khối mô tả các bước chính xây dựng
dựng nhà ở
nhà ở. Thời gian 3 phút
Thiết kế
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thi công thô

Hoàn thiện
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu bước thiết kế
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra tình huống sau: Cho bản thiết kế ngôi nhà như hình
vẽ

GV: Phạm Văn Bình

1. Thiết kế
- Thiết kế giúp hình
dung được ngôi nhà
của sau khi xây
dựng, đảm bảo các
yếu tố kĩ thuật để
ngôi nhà vững chắc.
- Thiết kế sẽ giúp
cung cấp thông tin
để chuẩn bị vật liệu,
kinh phí tương ứng.

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

18

Năm học 2023-2024

? Tại sao thiết kế là bước chuẩn bị quan trọng trước khi nhà ở
được thi công
GV yêu cầu HS trao đổi cặp bàn, thảo luận và giải quyết tình
huống. Thời gian là 3 phút.
HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
Nội dung 2: Tìm hiểu các bước thi công thô xây dựng nhà ở(9')
a.Mục tiêu: Mô tả bước thi công thô trong xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Thi công thô
c. Sản phẩm: Bản ghi giấy A5.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu 1 video về quá trình thi công
2. Thi công thô
thô của ngôi nhà
- Các công việc chính của bước thi công
Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy
thô gồm: làm móng nhà, làm khung
A5. GV yêu cầu HS ghi tên của mình lên tường, xây tường, cán nền, làm mái, lắp
góc trên cùng bên trái của tờ giấy. Nhiệm khung cửa, làm hệ thống đường ống
vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút
nước, đường điện.
Kể tên các công việc chính của thi công
- Vai trò: giúp các bước hoàn thiện sau
thô và nêu vai trò của thi công thô.
này được tiện lợi và tiết kiệm chi phí
Nội dung 3: Tìm hiểu bước hoàn thiện trong xây dựng nhà ở(9')
a.Mục tiêu: Mô tả bước hoàn thiện trong xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Hoàn thiện
c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau
II. Các bước chính xây
dựng nhà ở
GV chia lớp làm các nhóm, phát giấyA4 cho các nhóm,
3.Hoàn thiện
yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi vào giấy A4 mô tả công -Hoàn thiện là công
việc đang thực hiện mỗi hình và sau đó sắp xếp các hình
đoạn góp phần tạo nên
theo thứ tự các bước chính của công việc hoàn thiện nhà ở. không gian sống với
Thời gian 3 phút
đầy đủ công năng sử
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
dụng và tính thẩm mĩ
của ngôi nhà.
- Các công việc chính
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

19

Năm học 2023-2024
của bước hoàn thiện
gồm: trát và sơn tường,
lát nền, lắp đặt các thiết
bị điện, nước và nội
thất.

Hoạt động 4: Vận dụng(5')
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.
b. Nội dung: Xây dựng nhà ở
c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4.
d. Tổ chức thực hiện:

TIẾT 4. BÀI 3. NGÔI NHÀ THÔNG MINH (T1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được được những đặc điểm cơ bản của ngôi
nhà thông minh.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

20

Năm học 2023-2024

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận
các vấn đề liên quan đến ngôi nhà, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình
hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point.
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1')
2. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3')
a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học
c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra tình huống:
Giải quyết
được tình
huống

GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

21

Năm học 2023-2024

Đây là một ngôi nhà thông minh. Công nghệ đã mang lại sự tiện nghi cho
ngôi nhà như thế nào?
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình
huống trên
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên.
GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Công nghệ mang lại rất nhiều tiện nghi cho ngôi nhà. Một
ngôi nhà thông minh là gì và có những đặc điểm nào? Để biết được điều đó
thì chúng ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung 1. Tìm hiểu về ngôi nhà thông minh(10')
a.Mục tiêu: Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh.
b. Nội dung: Ngôi nhà thông minh
c. Sản phẩm: Hoàn thành PHT
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu khái niệm về ngôi nhà thông minh
Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu 1 video về ngôi nhà thông minh I.Ngôi nhà thông minh
Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy
1. Khái niệm ngôi nhà thông minh
A5. GV yêu cầu HS ghi tên của mình lên - Ngôi nhà thông minh là ngôi nhà được trang
góc trên cùng bên trái của tờ giấy. Nhiệm bị hệ thống điều khiển tự động hay bán tự động
vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút
cho các thiết bị trong gia đình, nhờ đó giúp
nêu khái niệm ngôi nhà thông minh.
cuộc sống trở nên tiện nghi hơn, đảm bảo an
ninh, an toàn và tiết kiệm năng lượng.
Thực hiện nhiệm vụ
HS xem vi deo.
HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên
GV: Phạm Văn Bình

Trường THCS Trí Yên

Kế hoạch bài dạy : Công Nghệ 6

22

Năm học 2023-2024

phiếu trong thời gian 1 phút.
GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau.
HS đổi phiếu cho nhau.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS nhận xét bài làm của bạn
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu các nhóm hệ thống điều khiển tự động, bán tự động trong ngôi
nhà thông minh
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn
2. Các nhóm hệ thống điều khiển tự động, bán
thành trong thời gian 5 phút.
tự động trong ngôi nhà thông minh
HS nhận nhiệm vụ.
- Nhóm hệ thống an ninh, an toàn: điều khiển
ca-mê-ra giám sát, khoá cửa, báo cháy,...
- Nhóm hệ thống chiếu sáng: điều khiển thiết
bị ánh sáng trong nhà, rèm cửa,...
- Nhóm hệ thống kiểm soát nhiệt độ: điều khiển
điều hoà nhiệt độ, quạt điện,...
- Nhóm hệ thống giải trí: điều khiển tivi, hệ
thống âm thanh,...
- Nhóm hệ thống điều khiển các thiết bị gia
dụng: điều khiển tủ lạnh, máy giặt,...
Thực hiện nhiệm vụ
HS nhận PHT1 và hoàn thành phiếu.
GV yêu cầu HS trao đổi PHT1 cho nhau.
HS đổi phiếu cho nhau.
GV chiếu đáp án và yêu cầu HS chấm điểm PHT1 của bạn.
HS chấm điểm PHT1 của bạn.
Báo cáo, thảo luận
GV ...