Ngày soạn 3/12/2018
Ngày dạy …….
Tuần16


Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
toán( tiết 76)
NGÀY, GIỜ
I/ MỤC TIÊU :
Giúp học sinh:
- Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ.
- Biết cách gọi tên giờ trong 1 ngày.
- Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, giờ.
- Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Mô hình đồng hồ có thể quay kim.
- 1 đồng hồ điện tử.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS đọc lại.
b/ Giới thiệu ngày, giờ :
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS nói rõ bây giờ ban ngày hay ban đêm. (Bây giờ là ban ngày).
- GV nói : Một ngày bao giờ cũng là ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm, chúng ta không nhìn thấy mặt trời.
- GV đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi : Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì? (Em đang ngủ).
- GV quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : Lúc 11 gời chưa em đang làm gì? (Em ăn cơm cùng các bạn).
- GV quay đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :
( Lúc 2 giờ chiều em đang làm gì ? (Em đang học bài cùng các bạn)
- GV quay đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :
( Lúc 8 giờ tối em làm gì? (Em xem tivi).
- Quay đồng hồ đến 12 giờ đêm và hỏi :
( Lúc 12 giờ tối em làm gì? (Em đang ngủ).
- GV giới thiệu : Mỗi ngày được chia ra làm các buổi khác nhau là sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
Bước 2 :
- GV nêu : Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết 1 ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ. (24 tiếng đồng hồ, 24giờ)
- GV nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo các buổi.
- GV quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. GV hỏi.
( Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ? (Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng).
- GV yêu cầu Hs đọc phần bài học trong SGK. GV hỏi thêm.
( 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? Tại sao (Còn gọi là 13 giờ vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chiều chính là 13 giờ).
c/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :
- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài.
- GV gọi lần lượt HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét và bổ sung.
+ Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng
+ Mẹ em đi làm về lúc 12 giờ trưa.
+ Em chơi bóng lúc 5 giờ chiều.
+ Lúc 7 giờ tối em xem phim truyền hình.
+ Lúc 10 giờ đêm em đang ngủ.
Bài 2 : GV yêu cầu HS nêu đề bài.
- GV hỏi.
( Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ? (Lúc 7 giờ sáng).
( Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng? (Đồng hồ C).
- GV cho HS đọc câu ghi trên bức tranh 2 (Em chơi thả diều lúc 17 giờ)
( 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều? (17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều).
- GV cho HS nêu các tranh còn lại và chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh?
+ Em ngủ lúc 10 giờ đêm : B
+ Em đọc truyện lúc 8 giờ tối : A
Bài 3 : Viết tiếp vào chỗ chấm.
- GV cho HS làm vào VBT.
- GV nhận xét sửa chữa.
+ 20 giờ hay 8 giờ tối.
C. Củng cố và dặn dò:
- GV hỏi lại.
( 1 ngày có bao nhiêu giờ?
( 1 ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu?
-