Ngày soạn : 03 /10/2017
Ngày dạy: 25/9/2017- Dạy lớp 8B
26/9/2017- Dạy lớp 8A


TIẾT 11§ 8:PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức.
- Hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử, biết so sánh với các phương pháp đã học.
- Biết nhận xét các hạng tử trong đa thức để nhóm hợp lý và phân tích đa thức thành nhân tử
b. Về kĩ năng.
-Rèn luyện kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử
c. Về thái độ.
-Học sinh yêu thích môn toán
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a.Chuẩn bị của GV: Giáo án, tài liệu, đồ dùng dạy học, bảng phụ (cách giải khác bt 40c)
b.Chuẩn bị của HS: Học bài cũ, làm bài tập, đọc bài mới
3. Tiến trình bài dạy
a.Kiểm tra bài cũ( 8’)
*Câu hỏi :
-HS chữa bài 44(c) tr20 sgk
*Đáp án
HS1 : chữa bài 44 (c) sgk
a. ( a + b)3 + (a – b)3 = (a3 + 3a2b +3ab2 + b3) + ( a3 – 3a2b + 3ab2 - b3 )
= 2a3 + 6 ab2
= 2a( a2 + 3b2)
? Em đã dùng hằng đẳng thức nào để làm bài tập trên
H: Em đã dùng hai hằng đẳng thức lập phương của một tổng và lập phương của một hiệu
? Em còn cách nào khác để làm không ?
H: Có thể dùng hằng đẳng thức tổng hai lập phương.
G: Đưa cách giải đó lên bảng phụ để hs lựa chọn cách giải nhanh nhất, ngắn gọn nhất.
( a + b)3 + (a – b)3 = [ (a +b) + (a – b) ] [(a + b)2 – (a + b )(a – b) + (a – b)2 ]
= ( a + b +a – b) ( a2 + 2ab + b2 – a2 + ab – ab + b2 + a2 - 2ab + b2)
= 2a( a2 + 3b2)

* Đặt vấn đề (1’) : Ngoài các phương pháp phânt tích đa thức thành nhân tử đã học, Để phân tích đa thức thành nhân tử còn có thêm phương pháp nhóm các hạng tử. Vậy nhóm như thế nào để phân tích được đa thức thành nhân tử, đó là nội dung bài hôm nay .
b. Dạy nội dung bài mới.

Hoạt động của GV, HS
Nội dung

GV



?


HS




?

HS

?


HS
GV

HS




GV

GV
HS
GV



?


?


HS



GV









GV





?
HS
?

HS







GV
?

HS


?


HS





GV
?

HS
?



HS



Yc hs làm ví dụ
Đưa ví dụ nên bảng phụ nếu làm được thì khai thác , nếu không làm được thì GV gợi ý cho HS
Với ví dụ trên thì có sử dụng được hai phương pháp đã học không?
Vì cả 4 hạng tử đều không có nhân tử chung nên không dùng được phương pháp đặt nhân tử chung. Đa thức cũng không có dạng hằng đẳng thức nào.
Trong 4 hạng tử , những hạng tử nào có nhân tử chung ?
x2 và - 3x ; xy và -3y
Hoặc x2 và xy ; -3x và - 3y
Hãy nhóm các hạng tử có nhân tử chung và đặt nhân tử chung cho từng nhóm?
Thực hiện theo gợi ý của Gv
Sau đó Gv y/c hs tương tự như vậy làm nốt ví dụ 2.
Thực hiện theo yêu cầu của gv.




Ch ốt c ách l àm 2 VD tr ên cho HS.
Thông báo
Theo dõi
Lưu ý hs: khi nhóm các hạng tử mà đặt dấu “ – ’’ trước ngoặc thì phải đổi dấu tất cả các hạng tử trong ngoặc)
Y/c hs tìm nhiều cách nhóm khác nhau để phân tích đa thức thành nhân tử
Có thể nhóm đa thức trên là
(2xy + 3z) + (6y + xz )được không