Học kỳ II:
Lớp Lưỡng cư
Ngày soạn: 08/01/2017
Ngày dạy: 09/01/2017
Tiết 37: ếch đồng

I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng.
- Mô tả được cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn.
2. Kỹ năng:
- Rèn quan sát tranh, vật mẫu, hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Giáo án. Tranh cấu tạo ngoài của ếch.
Học sinh: Chẩu bị sách vở.
III. Hoạt động dạy - học:
A. Giới thiệu bài:
1. Kiểm tra: Trình bày đặc điểm chung của cá ?
2. Vào bài: SGK.
B. Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Đời sống (5’).
Mục tiêu : Nắm được đặc điểm đời sống của ếch đồng, giải thích được một số tập tính của ếch.
Tiến hành :
Hoạt động GV
Hoạt động HS

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK -> Thảo luận :
+ Thông tin trên cho em biết điều gì về đời sống của ếch đồng?
+ Vì sao ếch thường kiếm ăn vào ban đêm?
+ ếch ăn sâu bọ, giun, ốc -> chứng tỏ điều gì?
- HS nghiên cứu thông tin trang 113-> Thảo luận câu hỏi:
-> Vài đại diện trả lời.

-> Lớp nhận xét, bổ sung.

-> Rút ra kết luận.

Kết luận 1: - có đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn (và nơi ẩm ướt).
Kiếm ăn vào ban đêm.
Có hiện tượng trú đông.
Là động vật biến nhiệt.
Hoạt động 2 : Cấu tạo ngoài và di chuyển(20’).
Mục tiêu : Giải thích được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn và nêu cách di chuyển của ếch.
Tiến hành :
Hoạt động GV
Hoạt động HS

a/ Di chuyển :
-Yêu cầu HS quan sát mô tả được cách di chuyển của ếch+ H35.2 -> Mô tả cách di chuyển trên cạn.
- Quan sát ếch bơi + H35.3 -> Mô tả cách di chuyển trong nớc ?


->Trên cạn : khi ngồi 2 chi sau gấp chữ Z lúc nhảy bật thẳng mạnh -> nhảy cóc.
->Dới nước : chi sau đẩy nớc, chi trớc bẻ lái (khoả vào nước).



Kết luận a: có 2 cách di chuyển: Nhảy cóc (trên cạn), bơi (dưới nước)

Hoạt động GV
Hoạt động HS

b/ Cấu tạo ngoài :
- Yêu cầu quan sát H35.1, 2, 3 -> hoàn chỉnh bảng trang 114.
- Thảo luận câu hỏi :
+ Những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở cạn?
+ Những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước?
+ Giải thích ý nghĩa thích nghi của từng đặc điểm?

- Dựa vào kết quả quan sát -> tự hoàn thành bảng.
- Thảo luận nhóm -> nêu được:
-> Đặc điểm thích nghi ở cạn:
2, 4, 5.

-> Đặc điểm thích nghi ở nước:
1, 3, 6.
-> Giải thích.


Kết luận b: Học nội