TUẦN 18
Chủ đề: "Uống nước nhớ nguồn"
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
Tiếng Việt: Ôn tập - Tiết 1

I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ: khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
* HSKG đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút).
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng.
Bảng phụ
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1- Giới thiệu bài: (1`)
2- Ôn tập:
a- Kiểm tra đọc: (15`)
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
b- Lập bảng tổng kết: (18`)
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Những bài tập đọc nào là truyện kể trong hai chủ điểm "Có chí thì nên và " Tiếng sáo diều "?
- Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm.

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
c- Củng cố, dặn dò: (1`)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần.



- 6 HS lần lượt lên bốc thăm chọn bài để đọc và trả lời câu hỏi liên quan đọc vừa đọc.







- 1 HS đọc thành tiếng.
- Phát biểu.


-Thảo luận nhóm 4. Sau đó, đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.





Toán: Dấu hiệu chia hết cho 9

I. Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9.
* HSKG làm được tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy:
Hoạt động của trò:

1. Bài cũ: (3`)
- Lấy 4 ví dụ số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
- Hãy viết năm số có bốn chữ số và chia hết cho 2.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a- Giới thiệu bài: (1`)
b- Khai thác bài: (15`)
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 9
- Ghi bảng các số trong bảng chia 9.
9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90.
- Yêu cầu cả lớp cùng tính tổng các chữ số ở mỗi số
- Giáo viên ghi bảng, chẳng hạn :
72 : 9 = 8
Ta có: 7 + 2 = 9 9 : 9 = 1
- Đưa các ví dụ còn lại SGK để học sinh xác định.
- Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì ?
- Giáo viên ghi qui tắc lên bảng.
- Những số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ?
c- Luyện tập: (15`)
Bài 1: Gọi 1 em đọc đề bài
- Hướng dẫn mẫu:
Số 99 có 9 + 9 = 18 vì 18 chia hết cho 9 nên số 99 chia hết cho 9.
- Vì sao những số đó chia hết cho 9 ?
- Giáo viên nhận xét bài học sinh.
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Những số này vì sao không chia hết cho 9 ?
- Nhận xét bài làm học sinh.
* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề.

- GV nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề .
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?


- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò: (2`)
- Hãy nêu lại qui tắc về dấu hiệu chia hết cho 9.
- Nhận xét đánh giá tiết học .

- 2 HS lên bảng ghi.

-