Ngày soạn: 26/08/2018
Ngày dạy
Lớp
Sĩ số
Tên HS vắng


6A




CHƯƠNG I:
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

Tiết 1:
Bài 1- THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T1)


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS nêu được các khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
2. Kĩ năng: Có thể sử dụng máy tính làm công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc và yêu thích môn Tin học
4. Năng lực hướng tới: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng công nghệ thông tin, năng lực suy luận logic, biến đổi thông qua giải bài tập
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Chuẩn bị của GV: Tranh ảnh minh hoạ, đoạn trích các bài báo, các hình vẽ, băng ghi hình, ghi tiếng, mô hình quá trình xử lí thông tin, Projector, SGK, tài liệu tham khảo.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, tài liệu tham khảo, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài học (1’): Cùng với sự phát triển của loài người, nhu cầu về hiểu biết thế giới xung quanh ta ngày càng cao, ta cần có thông tin để biết giải đáp các vấn đề đó. Vậy bài học này sẽ tìm hiểu xem thông tin là gì và hoạt động thông tin của con người ra sao.
2. Dạy học bài mới:(37’)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin (20’)
MT: HS nắm được khái niệm về thông tin và đưa ra được một vài ví dụ về thông tin.

GV giới thiệu sơ qua về chương trình Tin học 6( đặt vấn đề “thông tin”:
- HS nghe GV giới thiệu bài.
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
? Những hiểu biết về một con người hay một đối tượng cụ thể gọi là gì?
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cho HS tình nguyện phát biểu.
3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- Hs trả lời câu hỏi sau khi suy nghĩ.
- Hs khác nhận xét câu trả lời, nêu ý kiến bổ sung nếu cần thiết.

GV sử dụng thêm các tranh ảnh, đoạn trích các bài báo, các hình vẽ, băng ghi hình, ghi tiếng giúp học sinh hiểu về các dạng thông tin.
HS chú ý nghe




4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đưa ra khái niệm về thông tin
- HS nghe, ghi chép bài và hiểu được khái niệm về thông tin.
( GV khuyến khích HS nêu một số ví dụ cụ thể trong đời sống về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
- HS nghe và nêu các Ví dụ.
GV giới thiệu thêm khái niệm Tin học
- HS nghe và ghi bài, hiểu được khái niệm về Tin học.


1. Thông tin là gì?
Ví dụ: - Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và trên thế giới.
- Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào lớp.
- Tín hiệu xanh đỏ của đèn giao thông cho em biết khi nào có thể qua đường.


Đèn tín hiệu giao thông
* Khái niệm: thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.




Tin học: là ngành khoa học nghiên cứu các phương pháp, công nghệ và các kỹ thuật xử lí thông tin một cách tự động.

Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người:(17’)
MT: HS nắm được hoạt động thông tin của con người bao gồm: Tiếp nhận, xử lý, trao đổi và lưu trữ thông tin. Trong đó quá trình xử lý thông tin là quan trọng nhất.

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Em hiểu thế nào là hoạt động thông tin ?
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tự nghiên cứu SGK và trả lời.
3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- Hs trả lời câu hỏi
- Hs khác nhận xét câu trả lời
4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Gv nhận xét, chốt kiến thức.
- Hs lắng nghe, ghi bài.
- HS hiểu được thế nào là hoạt động thông tin
Hoạt động thông tin của con người diễn ra như thế nào?