Chương i : làm quen với tin học và máy tính điện tử.
1: thông tin và tin học
Ngày soạn: ......../....../200......
Ngày dạy: ....../......./200........
I – Mục tiêu:
- Kiến thức cơ bản: Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
- Kỹ năng kỹ xảo: Rèn kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin một cách chính xác.
- Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, óc tư duy sáng tạo, khoa học.
- Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, tài liệu về kiến trúc máy tính.
II – Lên lớp:
1) định tổ chức:
6A…../……
6B…../……
6C…../……

2) Kiểm tra bài cũ: (Giáo viên giới thiệu chương trình Tin học bậc THCS và đặc biệt giới thiệu nội dung môn Tin học trong quyển 1 (Dành cho lớp 6)).
3) Bài mới:

Phương pháp
Nội dung


? Thế là thông tin?

? Hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin từ những nguồn nào?

? Cho ví dụ minh họa?

? Thông tin có thực sự cần thiết cho con người không?

? Hoạt động thông tin của con người được thể hiện như thế nào?

1) Thông tin là gì? (Information)
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, hiện tượng, sự kiện…) và về chính con người.


Ví dụ:
- Các bài báo, đài phát thanh…
- Biển chỉ dẫn giao thông…




2) Hoạt động thông tin của con người:
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông

Phương pháp
Nội dung

? Trong hoạt động thông tin thì khâu nào là khâu quan trọng nhất?
? Vì sao khâu xử lý thông tin lại là quan trọng nhất?
HS: Là khâu quyết định để đưa ra thông tin đúng hay sai.
? Quá trình xử lý thông tin được diễn ra như thế nào?

Thông tin vào Thông tin ra

? Lấy ví dụ về việc tiếp nhận và xử lý thông tin của con người?

GV: Hãy phân tích thông tin vào, thông tin ra và khâu xử lý thông tin trong tình huống sau: “Giáo viên đọc một bài tập cho học sinh”.
tin.
- Trong hoạt động thông tin, việc xử lý thông tin là quan trọng nhất vì mục đích chính của xử lý thông tin là đem lại sự hiểu biết cho con người.



- Quá trình xử lý thông tin bao gồm: thông tin vào (thông tin trước khi được xử lý, thông tin ra (thông tin sau khi được xử lý).










4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài.
5) Hướng dẫn học sinh tự học: Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 và 4 SGK/5.
III – Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
- Thời gian: ………………………………………………………………….............................................................................
- Nội dung: …………………………………………………………………………………………………………………….
- Phương pháp: ……………………………………………………………………………………………………………….
- Học sinh: ……………………………………………………………………………………………………………………..








2: thông tin và tin học (Tiếp)
Ngày soạn: ......../....../200......
Ngày