giáo án tin 11 trọn bộ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Võ Quang
Ngày gửi: 15h:49' 15-07-2008
Dung lượng: 68.0 KB
Số lượt tải: 218
Nguồn:
Người gửi: Võ Quang
Ngày gửi: 15h:49' 15-07-2008
Dung lượng: 68.0 KB
Số lượt tải: 218
Số lượt thích:
0 người
Tuaàn: 16-17 Ngaøy soaïn: / / 2008.
TPP: 16-17 Ngaøy daïy: / / 2008.
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2
I. Mục đích, yêu cầu:
- Xây dựng chương trình có cấu trúc rẽ nhánh.
- Làm quen với việc hiệu chỉnh chương trình.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
1. Phương pháp: Phát vấn, thực hành ngay trên máy.
2. Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính, phông chiếu hoặc bảng.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra sĩ số:
2. Nội dung tiết thực hành:
a) Giáo viên phân công học sinh ngồi theo số máy đã qui định.
b) Giáo viên phát đề thực hành cho các em với nội dung sau :
Bài 1 : Gõ chương trình sau :
Program GTK ;
Uses crt ;
Var a, b : real ;
T : Byte ;
Begin
Clrscr
Write(‘nhap so tien ban dau’) ; readln(a) ;
Write(‘nhap so tien toi thieu can dat’) ; readln(b) ;
While a < b do
Begin
a := a + a*.0075 ;
T := T+1 ;
End ;
Writeln( ‘can gui la’,T,’thang voi so tien la’,a :8 :2) ;
Readln ;
End.
Nhấn F2 để lưu chương trình với tên : GUI_TIET_KIEM.
Nhấn Alt + F9 để dịch và sửa lỗi cú pháp.
Nhấn Ctrl + F9 để chạy chương trình. Sau đó nhập số tiền ban đầu tùy ý, sau đó quan sát kết quả trên màn hình.
Củng cố:
Giáo viên rút ra một số lỗi học sinh hay mắc phải khi soạn thảo chương trình.
Nhắc lại một số nhóm phím chính khi thực hiện và hiệu chỉnh chương trình.
Nhắc lại ý nghĩa của câu lệnh For – Do và câu lệnh While - Do
Dặn dò:
Ôn tập theo đề cương tiết sau kiểm tra một tiết
TPP: 16-17 Ngaøy daïy: / / 2008.
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2
I. Mục đích, yêu cầu:
- Xây dựng chương trình có cấu trúc rẽ nhánh.
- Làm quen với việc hiệu chỉnh chương trình.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
1. Phương pháp: Phát vấn, thực hành ngay trên máy.
2. Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính, phông chiếu hoặc bảng.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra sĩ số:
2. Nội dung tiết thực hành:
a) Giáo viên phân công học sinh ngồi theo số máy đã qui định.
b) Giáo viên phát đề thực hành cho các em với nội dung sau :
Bài 1 : Gõ chương trình sau :
Program GTK ;
Uses crt ;
Var a, b : real ;
T : Byte ;
Begin
Clrscr
Write(‘nhap so tien ban dau’) ; readln(a) ;
Write(‘nhap so tien toi thieu can dat’) ; readln(b) ;
While a < b do
Begin
a := a + a*.0075 ;
T := T+1 ;
End ;
Writeln( ‘can gui la’,T,’thang voi so tien la’,a :8 :2) ;
Readln ;
End.
Nhấn F2 để lưu chương trình với tên : GUI_TIET_KIEM.
Nhấn Alt + F9 để dịch và sửa lỗi cú pháp.
Nhấn Ctrl + F9 để chạy chương trình. Sau đó nhập số tiền ban đầu tùy ý, sau đó quan sát kết quả trên màn hình.
Củng cố:
Giáo viên rút ra một số lỗi học sinh hay mắc phải khi soạn thảo chương trình.
Nhắc lại một số nhóm phím chính khi thực hiện và hiệu chỉnh chương trình.
Nhắc lại ý nghĩa của câu lệnh For – Do và câu lệnh While - Do
Dặn dò:
Ôn tập theo đề cương tiết sau kiểm tra một tiết
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Đây là trang web dành cho giáo viên, chứ đâu có phải là "xó chợ" mà thầy chửi thề như vậy? Thầy nên xem lại tư cách giáo viên của mình xem, chứ không nhiều thế hệ học trò sẽ bị thầy làm hư hỏng đấy!
Cao nguyên Lâm Đồng có thắng cảnh Đà Lạt nổi tiếng mộng mơ.
Con người Lâm Đồng thanh lịch, hiếu khách, mà lại sinh ra một người thầy như Vũ Công Định sao?
Ơn trời vẫn còn có các thầy giáo như các thầy Phan Quốc Linh @,Phạm Văn Bảy ,Trần Ngọc Đại @ ,Trần Minh Hiếu @ và các cô Kim Loan @ ,Quỳnh Quỳnh @ .Còn BQT chắc sẽ ban nikc của Vũ Công Định thôi !
Vũ Công Đinh có phải là GV không? Nếu làThầy thì ảnh hưởng cả một thế hệ học trò thầy dạy. Trường nào mà có thầy Vũ Công Đinh đang công tác xin hiệu trưởng gửi thầy đi đào tạo lại gấp.
Cái thầy Phạm Văn Bảy này thật là:Hiểu sai tôi rồi!