Tiết: 1
01

GIÁO DỤC THỂ CHẤT
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI

PPCT:

SGV/5
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt
I. Phẩm chất:
Chăm chỉ: tích cực tham gia các trò chơi vận động.
Trách nhiệm: có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện
TDTT.
II. Năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
1. Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,
đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện
các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2. Năng lực đặc thù:
Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập
luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế
độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
Thực hiện được khẩu lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. Biết chơi trò chơi
“Nhanh lên bạn ơi”
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,
đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp., và
biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự
rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
B. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Đồng phục và giày thể thao.
C. Hoạt động dạy học:
I. Khởi động (5 phút)
Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
Khởi động các khớp, gối, hông, vai, bụng,…
II. Khám phá (13 phút)
* Kiến thức.
* Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn
hàng, cách chào báo cáo.
Cho HS quan sát tranh. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Cho một tổ lên cách chuyển
đổi đội hình.
Tập đồng loạt .Tập theo tổ nhóm .Thi đua giữa các tổ. GV quan sát sửa sai cho HS.
III. Luyện tập – thực hành (12 phút)
*Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật.
IV. Vận dụng (5 phút)
Thả lỏng cơ toàn thân.
Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.
Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà.
D. Điều chỉnh bổ sung:

Tiết: 2
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
PPCT: 02
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI
SGV/17
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt
I.Về phẩm chất:
Chăm chỉ: Chăm chỉ tham gia luyện tập và các trò chơi vận động.
Yêu nước: yêu thích các bài tập phát triển thể lực.
Trách nhiệm: có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện
TDTT
II. Về năng lực
1. Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,
đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện
các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc
tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2. Năng lực đặc thù:
Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập
luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế
độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
Thực hiện được khẩu lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. Biết chơi trò chơi
“Nhanh lên bạn ơi”

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,
đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp., và
biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự
rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
B. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Đồng phục và giày thể thao.
C. Hoạt động dạy học:
I. Khởi động (5 phút)
Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
Khởi động các khớp, gối, hông, vai, bụng,…
II. Khám phá (13 phút)
* Kiến thức.
* Học biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
Cho HS quan sát tranh. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Cho một tổ lên cách chuyển
đổi
đội hình.
III. Luyện tập – thực hành ( 12 phút)
Tập đồng loạt .Tập theo tổ nhóm .Thi đua giữa các tổ. GV quan sát sửa sai cho HS.
*Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật.
IV. Vận dụng ( 5 phút)
Thả lỏng cơ toàn thân.
Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.
Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà.
D. Điều chỉnh bổ sung :