GIÁO ÁN LỚP 1 NĂM HỌC 2014- 2015

TUẦN 1
Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014
Tiết 1 : CHÀO + HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Nội dung do nhà trường + Đội phổ biến)
********************************************
2 + 3 : Tiếng Việt
LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
********************************************
4 : Môn : Đạo đức ( t1 )
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học này học sinh phải biết:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- KN thân, KN tin, KN nghe tích , KN trình bày suy
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những mình thích trước lớp.
2. Ghi chú :
- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
- , vâng cơ
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập đạo đức.
- Trò chơi: “Tự giới thiệu về mình”.
-Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập, , trị …
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học sinh.
- Nhận xét- nhắc nhở.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Em là học sinh lớp Một.
Ghi tựa bài lên bảng lớp.
* Hoạt động 1: Tự giới thiệu về tên.
MT: Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, KN thân, KN tin.
- Cho học sinh đứng thành vòng tròn, điểm danh từ 1 đến hết. Sau đó thân
- Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận:
+ Trò chơi giúp em điều gì?
+ Em có thấy sung sướng, tự hào khi giới thiêïu tên với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không?
- Kết luận:
Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
* Hoạt động 2: Tự giới thiệu về sở thích.
MT: KN tin, KN nghe tích , KN trình bày suy ; Bước đầu biết giới thiệu về những mình thích trước lớp.
- Yêu cầu học sinh hãy giới thiệu sở thích với bạn bên cạnh.
- Gọi vài căïp nêu- tuyên dương.
- Hỏi: Những điều các bạn thích có giống em không?
- Kết luận: Mọi người đều có sở thích. Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng của mọi người.
* Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
MT: hình thành KN trình bày suy
- Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
- Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?
- Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?….
- Kết luận: 6 HS vào lớp Một em có thêm bạn, thầy cô, biết được nhiều điều mới lạ, bổ ích; Em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
- Liên hệ – giáo dục đi . GD HS biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt, GD các KN cho HS.
4. Củng cố:
-Vừa học bài gì?
- Em thấy thế nào khi mình là học sinh lớp Một?
- Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một?
- liên hệ giáo dục chăm ngoan, học giỏi và vâng lời thầy cô, cha …
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- Vận dụng bài học.
- Nhận xét tiết học.

-Hát vui.

-Đặt sách trên bàn.



-Nhắc lại đầu bài: Em là học sinh lớp Một.




-Học sinh đứng thành vòng tròn, điểm danh từ 1 đến hết.

-Học sinh thảo luận:
-Biết được tên các bạn.
-Rất sung sướng và vui khi biết tên các bạn.






-Giới thiệu theo nhóm đôi.








-Không ; giống.







-