giáo án tcds

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lễ (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:57' 02-09-2017
Dung lượng: 400.5 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lễ (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:57' 02-09-2017
Dung lượng: 400.5 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:6/5/17 Ngày :9/5/17
Tiết 32
LT: ĐỊNH LÍ VI-ÉT- ỨNG DỤNG (TT)
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Dùng hệ thức vi-ét tính được tổng và tích các nghiệm của phương trình; áp dụng a+b+c và a-b+c tính nhẩm nghiệm của các phương trình.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính toán, áp dụng công thức trong khi tìm nghiệm của phương trình. Rèn tư duy lôgíc , chính xác cho HS.
* Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị :
* Thầy: Thước thẳng, phấn màu.
* Trò: Thước thẳng, học bài và làm bài tập.
III. Tiến trình lên lớp:
Ổn định lớp:
2Kiểm tra bài cũ:
3Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
1/ GV: cho hs nháp
HD: U-V=40=> U+(-V)=40
U.V=24=>U.(-V)=-24
2/ GV: HD
Ta cần tính tổng và tích => phương trình cần lập
X2-SX+P=0
3/ GVHD:
Ta cần tính tổng và tích
Biến đổi biểu thức x1-x2=4 sao cho có tổng và tích
Thay tổng và tích => m
4/ GVHD:
1/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
2/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
3/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
4/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
Bài 1Tìm U,V trong trường hợp sau
a/ U+V=14;U.V=40
b)U-V=10;U.V=24
Bài 2Lập phươngtrình biết 2 nghiệm là hai số
a) 3và 5
b) -4 và 7
trình x2-6x +m=0.Tính giá trị m biết rằng PT có 2 nghiệm x1 x2thoả mãn x1-x2=4
Bài 4Cho phương trình x2-(m+1)x-5m=0.Tìm m để phươngtrình có hai nghiệm trái dấu
4/ Củng cố -HDTH:
a/ Củng cố: Từng phần
b/ HDTH:
*Bài vừa học: +nắm lại công thức nghiệm phương trình bậc hai,giải các phương trình bậchai khác
*Bài sắp học: LT phương trình qui về PT bậc hai
Tiết 32
LT: ĐỊNH LÍ VI-ÉT- ỨNG DỤNG (TT)
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Dùng hệ thức vi-ét tính được tổng và tích các nghiệm của phương trình; áp dụng a+b+c và a-b+c tính nhẩm nghiệm của các phương trình.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính toán, áp dụng công thức trong khi tìm nghiệm của phương trình. Rèn tư duy lôgíc , chính xác cho HS.
* Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị :
* Thầy: Thước thẳng, phấn màu.
* Trò: Thước thẳng, học bài và làm bài tập.
III. Tiến trình lên lớp:
Ổn định lớp:
2Kiểm tra bài cũ:
3Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
1/ GV: cho hs nháp
HD: U-V=40=> U+(-V)=40
U.V=24=>U.(-V)=-24
2/ GV: HD
Ta cần tính tổng và tích => phương trình cần lập
X2-SX+P=0
3/ GVHD:
Ta cần tính tổng và tích
Biến đổi biểu thức x1-x2=4 sao cho có tổng và tích
Thay tổng và tích => m
4/ GVHD:
1/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
2/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
3/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
4/
HS: hiện
1HS lên bảng trình bày
HS khác nhận xét
Bài 1Tìm U,V trong trường hợp sau
a/ U+V=14;U.V=40
b)U-V=10;U.V=24
Bài 2Lập phươngtrình biết 2 nghiệm là hai số
a) 3và 5
b) -4 và 7
trình x2-6x +m=0.Tính giá trị m biết rằng PT có 2 nghiệm x1 x2thoả mãn x1-x2=4
Bài 4Cho phương trình x2-(m+1)x-5m=0.Tìm m để phươngtrình có hai nghiệm trái dấu
4/ Củng cố -HDTH:
a/ Củng cố: Từng phần
b/ HDTH:
*Bài vừa học: +nắm lại công thức nghiệm phương trình bậc hai,giải các phương trình bậchai khác
*Bài sắp học: LT phương trình qui về PT bậc hai
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất