Tên bài soạn : §8. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.
Ngày soạn : 10/02/2014
Tiết theo PPCT : 80
Tuần dạy : 27

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số: giao hoán, kết hợp, cộng với 0
2. năng: HS bước đầu có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số.
3. Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
1. GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn các tính chất SGK/27.
2. HS: Kiến thức về rút gọn phân số, quy đồng mẫu nhiều phân số, tính chất của phép cộng các số nguyên và đọc tìm hiểu bài trước ở nhà.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Gvgọi 02HS lên kiểm tra:
HS 1 :
- Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta làm thế nào ? Viết CTTQ.
- Thực hiện phép tính rồi so sánh :
a) và
b) và
Giải
- HS 1 : Nêu quy tắc như SGK/25.
- Ta có :
a)

Vậy
b) = và
Vậy:
HS 2 :
- Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào ?
- Tính 

Giải
- HS 1 : Nêu quy tắc nhưSGK/26.
- Tính :
=
=
=




 GV gọi HS nhận xét và cho điểm.
3. Tiến trình bài học: (25’)
Hoạt động 1: Hình thành các tính chất (10’)
a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, …
b) Các bước của hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung


GV hỏi: Phép cộng số nguyên có những tính chất nào? Nêu dạng tổng quát.



- GV: Tương tự phép cộng số nguyên, phép cộng phân số cũng có các tính chất cơ bản: giao hoán, kết hợp, cộng với 0.
- GV treo bảng phụ giới thiệu các tính chất của phép cộng phân số.


GV: Lưu ý cho HS điều kiện của a,b,c,d,p,qZ và b,d,q0.


HS: Phép cộng số nguyên có các tính chất:
+ Giao hoán: a + b = b + a
+ Kết hợp: (a + b)+ c = a +(b+c)
+ Cộng với số 0: a + 0 = 0 + a= a
+ Cộng với số đối: a + (-a) = 0
- HS chú ý.




- HS chú ý theo dõi.




HS ghi nhớ.
?1 Phép cộng số nguyên có những tính chất gì?





1- CÁC TÍNH CHẤT:
a) Tính chất giao hoán:

b) Tính chất kết hợp:

c) Cộng với 0:



Hoạt động 2: Vận dụng các tính chất (15’)
a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, thực hành – ôn luyện …
b) Các bước của hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung


- GV: Với tổng nhiều phân số thì có tính chất giao hoán và kết hợp không?
- GV nhấn mạnh: Nhờ các tính chất đó, khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào sao cho việc tính toán được thuận tiện.
- GV ghi ví dụ lên bảng:
Tính tổng

- GV hướng dẫn:
+ Trước hết em vận dụng tính chất nào của phép cộng để tính tổng trên một cách hợp lí ?
+ Tiếp theo thì thực hiện như thế nào?
-Gọi HS lên trình bày hoàn chỉnh bài toán.
GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa.

GV ghi đề ?2 gọi HS lên bảng thực hiện.
GV hướng dẫn:
-Tính:
như phần ví dụ.
- Tính
+ Rút gọn phân số
+ Nhóm các phân số có mẫu là 2, 3, 6 để