Tuần : 6 Ngày soạn: 24/09/2016
Tiết PPCT: 21 Ngày dạy: 26/09/2016
Văn bản:
HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
BÀI CA CÔN SƠN
(Trích Côn Sơn ca – Nguyễn Trãi)

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Cảm nhận được sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyển Trãi với cảnh trí Côn Sơn qua một đoạn trích được dịch theo thể thơ lục bát.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức
- Sơ giản về tác giả Nguyển Trãi
- Sơ bộ về đặc điểm thơ lục bát.
- Sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn được thể hiện trong văn bản.
2. Kỹ năng
- Nhận biết thể thơ lục bát
- Phân tích đoạn thơ chữ Hán được dịch sang tiếng Việt theo thể thơ lục bát.
3. Thái độ
- Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, lòng yêu nước niềm tự hào dân tộc qua vốn văn học quý báu.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Đọc diễn cảm, phương pháp nêu và phân tích vấn đề, giảng bình.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS (1’)
- 7A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..)
- 7A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Đọc thuộc lòng bài thơ Phò giá về kinh?
- Nêu nghệ thuật chính và ý nghĩa văn bản?
3. Bài mới: (40’)
* Vào bài: (1’)
- Nguyễn Trãi – vị anh hùng dân tộc vĩ đại, văn võ song toàn, có công lớn với dân với nước, với nhà Lê, nhưng cuộc đời kết thúc thảm khốc trong vụ án Lệ chi viên . Côn Sơn ca ra ra đời lúc ông cáo quan về ở ẩn tại Côn Sơn .Bài thơ giúp ta hiểu hơn về tâm hồn Nguyễn Trãi và bức tranh thiên nhiên ở Côn Sơn đẹp như thế nào.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY

GIỚI THIỆU CHUNG (6’)
HS: Đọc chú thích sgk

GV:Em hiểu biết gì về tác giả Nguyễn Trãi?
GV giới thiệu thêm để học sinh nắm được.

Gv: Bài thơ được viết theo thể loại nào? Trình bày rõ nét về thể lọai đó?
GV giảng rõ hơn về thơ lục bát







ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (31’)
GV: yêu cầu học sinh đọc và theo dõi phần chú thích trong văn bản để hiểu thêm về tác giả cũng như lai lịch của bài thơ.

GV: Văn bản giới thiệu mấy nội dung? Đó là những nội dung nào?

GV: Quan sát đoạn trích, chỉ ra những hình ảnh giới thiệu về Côn Sơn?

GV:Những nét tiêu biểu nào của Côn Sơn được nhắc tới trong bài thơ?Nhận xét về cách tả suối, tả đá? Cách miêu tả đó gợi cảnh tượng như thế nào?

GV: Hình ảnh thông trúc gợi cảm giác gì về thiên nhiên Côn Sơn?
GV: Nêu nhận xét về vẻ đẹp của Côn Sơn? Tình cảm của tác giả?

GV: Hòa vào cảnh vật Côn Sơn là một con người. Hãy chỉ ra những lời thơ về ta trong tương quan với suối, đá, thông, trúc?
GV: ta thuộc thể loại gì?
GV: Chỉ ra những động từ trong các câu thơ?
GV: Theo em đó là sở thích tinh thần hay vật chất của tác giả?

GV: Các sở thích ấy cho em biết nhu cầu gì của con người nhân danh Ta?
GV: Nhận xét của em về tình cảm của tác giả với Côn Sơn?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ sgk
GV: Bài Côn Sơn ca thuộc thể loại văn bản nào?
GV: Nhân vật trữ tình là ai?
GV:Đối tượng trữ tình?
GV: Em đặt tên gì cho tranh minh họa
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (2’)
GV gợi ý: sử dụng đại từ “ta”-> Khẳng định thế làm chủ của con người trước thiên nhiên.
- Chuẩn bị: Thiên Trường vãn vọng”
I. GIỚI THIỆU CHUNG
1. Tác giả: Nguyễn Trãi ( 1380 - 1442 )
- Anh hùng dân tộc, nhà quân sự tài ba, danh nhân văn hóa thế giới.
- Có công lao to lớn trong cuộc kháng chiến chống giặc Minh xâm lược.
- Ông để lại một sự nghiệp văn chương đồ sộ, Năm 1442, ông bị giết thảm khốc. 1464, được Lê Thánh Tông rửa oan
2. Tác phẩm:
a. Xuất xứ: Bài thơ ra đời lúc ông cáo quan về ở ẩn tại Côn Sơn