Tuần: 3 -Tiết : 9
Ngày dạy: 03/9/
SƠN TINH THỦY TINH

1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
Hoạt động 1:
- HS biết: Đọc diễn cảm văn bản. Kể tóm tắt văn bản.
- HS hiểu: Hiểu nội dung khái quát của văn bản.
Hoạt động 2:
- HS biết: Đặc điểm của truyện truyền thuyết.
- HS hiểu: Giúp học sinh hiểu truyền thuyết ”Sơn Tinh Thủy Tinh” nhằm giải thích hiện tượng lũ lụt thường xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng của người Việt cổ trong việâc giải thích và chế ngự thiên tai, lũ lụt bảo vệ cuộc sống của mình.
1.2.Kĩ năng:
Học sinh thực hiện được: Rèn cho học sinh kĩ năng tìm hiểu tác phẩm văn học dân gian.
Học sinh thực hiện thành thạo: Đọc hiểu tác phẩm văn học dân gian
1.3.Thái độ:
HS có thói quen: Ước mơ và khát vọng chinh phục, làm chủ thiên nhiên.
HS có tính cách: Tự cường , tự lực trong cuộc sống.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
Khát vọng của người Việt cổ trong việâc giải thích và chế ngự thiên tai, lũ lụt bảo vệ cuộc sống của mình.
3. CHUẨN BỊ:
3.1.Giáo viên: Tranh về Sơn Tinh Thủy Tinh: Sơn Tinh Thủy Tinh tâu hỏi sính lễ, Sơn Tinh rước Mị Nương, Sơn Tinh Thủy Tinh giao chiến, cảnh chống thiên tai lũ lụt hiện nay.
3.2.Học sinh: Đọc văn bản, tìm hiểu trước về nhân vật Sơn Tinh và Thủy Tinh.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1 phút .
:
4.2.Kiểm tra miệng: (5 phút)
Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Kể tóm tắt truyện Thánh Gióng? (5đ)
Học sinh kể. Nhận xét. Giáo viên nhận xét.
Nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng? Em có suy nghĩ gì về truyền thống đánh giặc của dân tộc ta?(3đ)
Biểu tượng rực rỡ, ý thức sức mạnh bảo vệ đất nước, thể hiện quan niệm và ước mơ về người anh hùng cứu nước chống giặc .
Nhận xét, chấm điểm .
Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Truyện được gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam? (2đ)
Gắn với thời đại các vua Hùng, thời đại mở nước, dựng nước ( Ca ngợi công lao dựng nước của ông cha ta.
4.3.trình bài học:

Hoạt động của thầy, trò
Nội dung bài học

Giới thiệu bài : Việt Nam là đất nước có nhiều thiên tai lũ lụt, vậy nhân ta đã mong ước và thực hiện chống thiên tai lũ lụt như thế nào, chúng ta đi vào tìm hiểu văn bản “Sơn Tinh, Thủy Tinh”
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản. 8 phút
Hướng dẫn học sinh cách đọc. Giáo viên đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc. Nhận xét.
Kiểm tra học sinh việc nắm nghĩa và từ loại của một số từ khó: 1, 3, 4…
Văn bản Sơn Tinh Thủy Tinh có thể chia bố cục như thế nào? Nội dung chính của mỗi phần là gì?
Phần: Phần 1 “Hùng Vương… một đôi” (Vua Hùng thứ 18 kén rể).
Phần 2: “Hôm sau… rút quân”( Sơn Tinh Thủy Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh của hai vị thần)
P3: Còn lại. (Sự trả thù hằng năm của Thủy Tinh và sự chiến thắng của Sơn Tinh).
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản.( 10 phút)
Truyện được gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?
Gắn với thời đại các vua Hùng, thời đại mở nước, dựng nước. ( Ca ngợi công lao dựng nước của ông cha ta.
Nhân vật chính trong truyện là ai?
Giáo viên treo tranh: Tranh về Sơn Tinh Thủy Tinh: Sơn Tinh Thủy Tinh tâu hỏi sính lễ, Sơn Tinh rước Mị Nương,
Mỗi nhân vật được miêu tả bằng những chi tiết tưởng tượng kì ảo như thế nào?
Những chi tiết kì ảo bay bổng, khí thế hào hùng của cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh, Thủy Tinh thể hiện trí tưởng tượng đặc sắc của người xưa.
Nêu nhận xét của em về hai nhân vật?

Giáo viên treo tranh: Sơn Tinh Thủy Tinh giao chiến, cảnh chống thiên tai lũ lụt hiện nay.
( Liên hệ giáo HS ý thức phòng tránh thiên tai, lũ lụt. Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường qua việc trồng