: 16
Tiết: 61
ND:02/12/
CỤM ĐỘNG TỪ.

1. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức :
- Hoạt động 2, 3: Học sinh biết: chức năng ngữ pháp của cụm động từ. Biết được cấu tạo đầy đủ của cụm động từ.
- động 4: sinh hiểu: được của cụm động từ. Nhớ được nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm động từ.
1.2 Kĩ năng:
-sinh thực hiện được: kĩ năng nhận biết cụm động .
- sinh thực hiện thành thạo: vận động từ khi nói, viết.
1.3 Thái độ:
- quen: ý thức sử dụng tốt từ loại động từ trong khi nói, viết.
- Tính cách: Giáo dục HS tính sáng tạo khi dùng từ, cụm từ, đặt câu.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Đặc điểm và cấu tạo của cụm động từ.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Bảng phụ ghi ví dụ mục I.
3.2 Học sinh: Tìm hiểu khái niệm và cấu tạo của cụm động từ.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định tổ chức và diện: 1 phút
:
4.2.Kiểm tra : (5 phút)
( Động từ có những đặc điểm gì? Cho VD? (3đ)
° Chỉ hành động trạng thái, kết hợp với những từ: đã, sẽ, đang. Làm vị ngữ, nếu làm chủ ngữ không kết hợp với các từ trên.VD: ăn, ngồi, chạy…
Đọc truyện vui và cho biết và câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? ( 5đ)
HS làm: Cách dùng và hiểu nghĩa của động “đưa” và “cầm” của nhân vật trong truyện…
( Cho nội dung bài học hôm nay? (2đ)
° Cụm động từ là gì. Cấu tạo của cụm động từ.
( Nhận xét, chấm điểm.
4.3. trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học.


động 1:.Vào bài: Các em đã được tìm hiểu về động từ. Tiết này, chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu về cụm động từ.
1 phút
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về cụm động từ là gì? (10 phút)
GV treo bảng phụ, ghi VD SGK.
Các từ ngữ in đậm trong VD trên bổ sung ý nghĩa cho những từ nào?
Đã đi nhiều nơi, cũng ra những câu đó oái oăm để hỏi mọi người.
Thử lược bỏ những từ in đậm nói trên rồi rút ra nhận xét về vai trò của chúng?
°Câu trở nên tối nghĩa, khó hiểu -> tạo thành cụm động từ.
Tìm một cụm động từ. Đặt câu với cụm động từ ấy rồi rút ra nhận xét về hoạt động trong câu của cụm động từ so với một động từ?
Cụm động từ là gì? Nêu hoạt động của cụm động từ trong câu.
HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý.
Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
Hoạt động 3: Cấu tạo của cụm động từ. (10 phút)
( động từ có cấu tạo giống cụm danh từ. Vậy cụm động từ có cấu tạo đầy đủ gồm mấy phần?
(Dựa vào vị trí các phần, em hãy vẽ mô hình cấu tạo của cụm động từ.
GV treo bảng phụ có nêu VD:
- vẫn cúi đầu, vẫy đuôi.
- Ta sẽ lấy xương ra cho.
- Hổ lại đưa dê hoặc lợn.
- Người kiếm củi đang bổ củi ở sườn núi.
- Nó đi học bằng xe đạp.
- Người Việt Nam quen ăn bằng đũa.
HS lên bảng điền vào mô hình cấu tạo cụm động từ.
Phần trước
Phần trung tâm
Phần sau



sẽ
lại
đang
cúi
vẫy

đưa
bổ
đi học
ăn
đầu
đuôi
xương ra
dê
củi ở sườn núi
bằng xe đạp
bằng đũa



Cho phần phụ trước của cụm động từ có ý nghĩa gì?
Thời gian : đã, sẽ, đang…
- Sự tiếp diễn tương tự: lại, cũng, vẫn…
- Sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động: hãy, đừng, chớ….
- Sự phủ định hoặc khẳng định: không, chưa, chẳng
( Phụ ngữ sau cụm động từ có ý nghiã gì?
°Cách thức, địa điểm, đối tượng.