Tuần 20
Tiết 73, 74
Ngày soạn: 26/12/2012

Bài 18:
Văn bản: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
Tô Hoài

A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT::
-Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên.
-Thấy được tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích.
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1.Kiến thức
-Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
-Dế Mèn: Một hình ảnh đẹp của tuổi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo.
Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
2.Kĩ năng:
-Văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả.
-Phân tích các nhân vật trong đoạn trích.
-Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa khi viết văn miêu tả.
C.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

1.Ổn định lớp:(1p)
GV ổn định HS, lấy sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra bài cũ
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài mới(1p)
Nhà văn Tô Hoài nổi tiếng về thế giới loài vật dành cho lứa tuổi thiếu nhi. Hôm nay để hiểu hơn bài viết về thế giới loài vật của ông thầy sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu bài “Bài học đường đời đầu tiên” trích từ “ Dế Mèn phiêu lưu kí” của Tô Hoài.
GV ghi tựa bài lên bảng BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN –Tô Hoài.
b.Hoạt động dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung (5p)
Gv hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả - tác phẩm:
?Dựa vào chú thích sao (*), em hãy cho biết vài nét về Tô Hoài?

Em hãy cho biết vài nét về tác phẩm ?




Hoạt động 2: Tìm hiểu đọc hiểu văn bản
GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần nội dung.(53p)
GV hướng dẫn HS đọc văn bản rồi đọc mẫu một đoạn sau đó gọi HS đọc đến hết theo phân vai..
GV giải thích một số từ khó SGK Cho HS hiểu.
?Dựa vào văn bản em hãy tóm tắt văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên”?
GV nhận xét và bổ sung chỗ còn thiếu.








?Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?
?Bài văn này có thể chia làm mấy đoạn và nội dung của từng đoạn?
GV nhận xét bổ sung chỗ còn thiếu.



?Em hãy tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của Dế Mèn?
GV nhận xét, bổ sung chỗ còn thiếu.







?Em hãy tìm những chi tiết miêu tả về hành động của Dế Mèn?
Gv nhận xét và bổ sung chỗ còn thiếu.



?Đoạn 1 nêu lên tính cách gì của Dế Mèn ?



?Em hãy nêu nhận xét của em về thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt?


Câu hỏi thảo luận : Em hãy nêu diễn biến tâm lí và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc đã dẫn đến cái chết của Dế Choắt?( Tích hợp kĩ năng sống)




?Trước cái chết của Dế Choắt Dế Mèn tỏ ra như thế nào?


? Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra là gì ?



?Qua bài học này em rút ra bài học gì cho mình?

GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần nghệ thuật(5p)
?Em có nhận xét gì về trình tự và cách tả trong đoạn văn?
Gv nhận xét, bổ sung chỗ còn thiếu.

? Tác giả đã mượn hình ảnh nào trong bài ?


?Em hãy tìm những tính từ miêu tả hình dáng và tính cách của Dế Mèn trong đoạn văn?
GV nhận xét bổ sung chỗ còn thiếu.



GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần ý nghĩa văn bản.(5p)
?Em hãy cho biết ý nghĩa của chuyện?


Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học:(3p)
GV yêu cầu HS thực hiện:
-Tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
-Hiểu, nhớ được ý nghĩa và nghệ thuật độc đáo của văn bản Bài học đường đời đầu tiên.
4.Củng cố: (1p)
Giáo dục kĩ năng sống : thảo luận 1p trình bày nội dung và nghệ thuật của truyện
5.Dặn dò: (1p)
-Các em về nhà học thuộc phần Đọc – hiểu