Giáo án Mỹ thuật 8 - Mới

- 0 / 0
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thế Vận
Ngày gửi: 00h:52' 05-05-2008
Dung lượng: 3.1 MB
Số lượt tải: 458
Người gửi: Nguyễn Thế Vận
Ngày gửi: 00h:52' 05-05-2008
Dung lượng: 3.1 MB
Số lượt tải: 458
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:………………………..
Tiết 1: Vẽ trang trí
trang trí quạt giấy
I – Mục tiêu:
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
- Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
II – Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy.
- Bài vẽ của HS năm trước.
* Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
- Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí.
2. Phương pháp dạy học:
- Trực quan; vấn đáp; thực hành.
III- Tiến trình dạy học:
* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
Giáo viên
Học sinh
+ Trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, em thấy quạt giấy có công dụng gì?
+ Em thấy quạt giấy thường có hình dáng như thế nào?
+ Ngoài dáng nửa tròn em còn thấy các dáng nào khác?
+ Khi trang trí quạt giấy ta có cần phải dựa vào hình dáng để trang trí hay không?
+ Cho HS quan sát một số dáng mẫu.
+ Em thấy màu sắc và cách trang trí của quạt giấy như thế nào?
I- quan sát nhận xét.
+ Ngoài việc dùng để quạt mát, quạt giấy còn được sử dụng:
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật.
- Dùng để trang trí.
+ Thông thường có hình dáng là hình dáng là hình bán nguyệt. (dáng nửa tròn)
+ Các hình dáng như: Tròn, trái tim, bầu dục...
+ Chọn hoạ tiết phù hợp với dáng quạt để trang trí.
+ Màu sắc và cách trang trí rất đa dạng, phong phú thể hiện theo nhiều cách khác nhau.
* HĐ2: Hướng dẫn học sinh trang trí quạt giấy.
+ Để có một chiếc quạt giấy ta phải tiến hành qua những cách nào?
+ Để tạo dáng được một chiếc quạt giấy thì ta phải làm như thế nào?
+ Có thể áp dụng các nguyên tắc cơ bản trong trang trí để trang trí qạut giấy hay không?
+ Ta có thể chọn những hoạ tiết nào để trang trí quạt giấy cho phù hợp?
+ Có thể sử dụng những gam màu như thế nào?
III. tạo dáng và trang trí quạt giấy
+ Qua 2 cách: - Tạo dáng.
- Trang trí.
1. Tạo dáng.
- Chọn kích thước của quạt và phác đường trục.
2. Trang trí.
- có thể áp dụng cách trang trí đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đường diềm.
- Có thể chọn các hoạ tiết như: Hoa lá, mây trời, sóng nước, chim muông, rồng, phượng, hoặc phong cảnh...
- Vẽ màu: Chọn màu phù hợp với nền và hoạ tiết.
* HĐ3: Hướng dẫn HS cách làm bài
+ GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trước và gợi ý:
- Tìm hình mảng trang trí.
- Tìm hoạ tiết phù hợp.
- Tìm màu theo ý thích.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
+ GV treo một số bài để cả lớp nhận xét.
- HS nhận xét về :
+ Bố cục.
+ Hình vẽ.
+ Cách vẽ màu.
* Bài tập về nhà.
+Tiếp tục hoàn thành bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:………………………..
Tiết 2: Thường thức mĩ thuật:
sơ lược về mĩ thuật thời lê
(Từ thế kỉ XV ( thế kỉ XVIII)
I . Mục tiêu:
- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê – thời kì hưng thịnh của mĩ thuật Việt Nam
- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử – văn hoá của quê hương
II. Chuẩn bị
1- Đồ dùng dạy học.
a) Giáo viên:
- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8).
- ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay…
- Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm … liên quan đến mĩ thuật thời Lê.
b) Học sinh:
- Sưu tầm một số tranh ảnh trên sách báo có liên quan đến bài học.
2 - Phương pháp dạy học.
- Thuyết trình , vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình dạy học.
* HĐ1: HD HS tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Lê.
Giáo viên
Học sinh
+ Qua những bài lịch sử mà em đã học, em hãy nêu đôi nét về bối cảnh lịch sử thời Lê?
+ ở thời kì này nhà Lê bị ảmh hưởng một tư tưởng rất mạnh đó là tư tưởng gì?
(Tóm tắt kết luận và dẫn dắt sang HĐ2)
I. Vài nét về bối cảnh xã hội.
- Sau mười năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với những chính sách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị.
- Thời kì này có ảnh hưởng tư tưởng nho giáo và văn hoá Trung Hoa , nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc.
* HĐ2: Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê.
+ ở thời Lê có những loại hình nghệ thuật nào?
+ ở thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp và quy mô to lớn, kiến trúc thời Lê được chia làm mấy loại?
+ Kiến trúc cung đình ở thời Lê là những công trình nào?
+ Kiến trúc tôn giáo có đặc điểm gì?
+ Tại sao thời kì đầu nhà Lê lại cho XD nhiều trường dạy nho học và lập miếu thờ khổng tử?
+ Phật giáo phát triển và hưng thịnh ở thời kì thời nào?
+ Ngoài những ngôi chùa nhà Lê còn cho XD thêm những công trình gì?
+ Thông qua các hình ảnh trong SGK ta nhận thấy các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thường gắn với loại hình nghệ thuật nào?
+ Những tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí được làm bằng chất liệu gì?
+ Các hoạ tiết trang trí trên gốm thời Lê được thể hiện như thế nào?
(HD HS quan sát hình minh hoạ)
Ii. Vài nét về mĩ thuật thời lê.
- 3 loại hình nghệ thuật: Kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc và trang trí, nghệ thuật gốm.
1. Kiến trúc.
- Chia làm 2 loại: Kiến trúc cung đình.
Kiến trúc tôn giáo.
a. Kiến trúc cung đình:
Kiến trúc kinh thành Thăng Long:
+ Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng năm 1433 Thọ Xuân – Thanh Hoá. Đây là nơi tụ họp sinh sống của họ hàng thân thích nhà vua, có quy mô lớn, được coi là kinh đô thứ hai của đất nước.
-> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy được quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê.
b.Kiến trúc tôn giáo:
-> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Không Tử, trường dạy nho học được XD ở nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ… ngoài ra còn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ những người có công đức với đất nước.
- ảnh hưởng tư tưởng nho giáo và văn hoá Trung Hoa.
- Năm 1788 thời Lê Trung Hưng nhà Lê đã cho tu sửa và XD mới nhiều ngôi chùa như: Chùa Keo (Thái Bình), Chùa Thái Lạc (Hưng yên) Bút Tháp (Bắc Ninh)...
- XD nhiều ngôi đình làng rất nổi tiếng như: Chu Quyến (Hà Tây) Đình Bảng (Bắc Ninh).
2. Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí.
+ Chủ yếu gắn liền với loại hình nghệ thuật Kiến trúc.
a. Điêu khắc: các pho tượng bằng đá tạc người, lân, ngựa, tê giác … ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và được tạc rất gần với nghệ thuật dân gian
Tượng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và điện Lam Kinh
- Các pho tương Phật bằng gỗ như tượng: Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn …
b. Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí cũng được sử dụng trên các tấm bia đá
- Các bậc cửa của một số công trình kiến trúc lớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nhưng đều uyển chuyển, sắc sảo với đường nét dứt khoát, rõ ràng.
- Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên đá ở lan can, thành cầu
- Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân như các bức: Đánh cờ, chọi gà, chèo thuyền, uống rượu, nam nữ đùa vui …
3. Nghệ thuật gốm.
- Kế thừa truyền thống Lý – Trần; thời Lê chế tạo được nhiều loại gốm quý hiếm.
- Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nước, … hoa sen, cúc, muông thú, cỏ cây
- Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn tính chất cung đình.
* HĐ3: Đặc điểm mỹ thuật thời Lê.
+ Giáo viên chuẩn bị một số tranh ảnh.
+ Mĩ thuật thời Lê có đặc điểm gì đáng lưu ý?
Ii. đặc điểm mĩ thuật thời lê.
- Có nhiều công trình kiến trúc to đẹp, nhiều bức tượng đẹp và phù điêu trang trí.
- nghệ thuật tạc tượng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao cả về nội dung và hình thức.
- Nghệ thuật gốm kế thừa được tinh hoa của thưòi Lý - Trần, tạo được nét riêng và mang đậm nét dân gian.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
+ GV đặt những câu hỏi đơn giản để kiểm tra nhận thức của HS
+ Sau đó GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Lê
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:………………………..
Tiết 3 : Vẽ tranh:
đề tài phong cảnh mùa hè
I – Mục tiêu:
- HS hiểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
- Vẽ được bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích.
- HS thêm yêu mến phong cảnh quê hương đất nước.
II – Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh ảnh của các hoạ sĩ trong và ngoài nước vẽ pho
Ngày dạy:………………………..
Tiết 1: Vẽ trang trí
trang trí quạt giấy
I – Mục tiêu:
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
- Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
II – Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy.
- Bài vẽ của HS năm trước.
* Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
- Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí.
2. Phương pháp dạy học:
- Trực quan; vấn đáp; thực hành.
III- Tiến trình dạy học:
* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
Giáo viên
Học sinh
+ Trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, em thấy quạt giấy có công dụng gì?
+ Em thấy quạt giấy thường có hình dáng như thế nào?
+ Ngoài dáng nửa tròn em còn thấy các dáng nào khác?
+ Khi trang trí quạt giấy ta có cần phải dựa vào hình dáng để trang trí hay không?
+ Cho HS quan sát một số dáng mẫu.
+ Em thấy màu sắc và cách trang trí của quạt giấy như thế nào?
I- quan sát nhận xét.
+ Ngoài việc dùng để quạt mát, quạt giấy còn được sử dụng:
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật.
- Dùng để trang trí.
+ Thông thường có hình dáng là hình dáng là hình bán nguyệt. (dáng nửa tròn)
+ Các hình dáng như: Tròn, trái tim, bầu dục...
+ Chọn hoạ tiết phù hợp với dáng quạt để trang trí.
+ Màu sắc và cách trang trí rất đa dạng, phong phú thể hiện theo nhiều cách khác nhau.
* HĐ2: Hướng dẫn học sinh trang trí quạt giấy.
+ Để có một chiếc quạt giấy ta phải tiến hành qua những cách nào?
+ Để tạo dáng được một chiếc quạt giấy thì ta phải làm như thế nào?
+ Có thể áp dụng các nguyên tắc cơ bản trong trang trí để trang trí qạut giấy hay không?
+ Ta có thể chọn những hoạ tiết nào để trang trí quạt giấy cho phù hợp?
+ Có thể sử dụng những gam màu như thế nào?
III. tạo dáng và trang trí quạt giấy
+ Qua 2 cách: - Tạo dáng.
- Trang trí.
1. Tạo dáng.
- Chọn kích thước của quạt và phác đường trục.
2. Trang trí.
- có thể áp dụng cách trang trí đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đường diềm.
- Có thể chọn các hoạ tiết như: Hoa lá, mây trời, sóng nước, chim muông, rồng, phượng, hoặc phong cảnh...
- Vẽ màu: Chọn màu phù hợp với nền và hoạ tiết.
* HĐ3: Hướng dẫn HS cách làm bài
+ GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trước và gợi ý:
- Tìm hình mảng trang trí.
- Tìm hoạ tiết phù hợp.
- Tìm màu theo ý thích.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
+ GV treo một số bài để cả lớp nhận xét.
- HS nhận xét về :
+ Bố cục.
+ Hình vẽ.
+ Cách vẽ màu.
* Bài tập về nhà.
+Tiếp tục hoàn thành bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:………………………..
Tiết 2: Thường thức mĩ thuật:
sơ lược về mĩ thuật thời lê
(Từ thế kỉ XV ( thế kỉ XVIII)
I . Mục tiêu:
- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê – thời kì hưng thịnh của mĩ thuật Việt Nam
- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử – văn hoá của quê hương
II. Chuẩn bị
1- Đồ dùng dạy học.
a) Giáo viên:
- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8).
- ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay…
- Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm … liên quan đến mĩ thuật thời Lê.
b) Học sinh:
- Sưu tầm một số tranh ảnh trên sách báo có liên quan đến bài học.
2 - Phương pháp dạy học.
- Thuyết trình , vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình dạy học.
* HĐ1: HD HS tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Lê.
Giáo viên
Học sinh
+ Qua những bài lịch sử mà em đã học, em hãy nêu đôi nét về bối cảnh lịch sử thời Lê?
+ ở thời kì này nhà Lê bị ảmh hưởng một tư tưởng rất mạnh đó là tư tưởng gì?
(Tóm tắt kết luận và dẫn dắt sang HĐ2)
I. Vài nét về bối cảnh xã hội.
- Sau mười năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với những chính sách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị.
- Thời kì này có ảnh hưởng tư tưởng nho giáo và văn hoá Trung Hoa , nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc.
* HĐ2: Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê.
+ ở thời Lê có những loại hình nghệ thuật nào?
+ ở thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp và quy mô to lớn, kiến trúc thời Lê được chia làm mấy loại?
+ Kiến trúc cung đình ở thời Lê là những công trình nào?
+ Kiến trúc tôn giáo có đặc điểm gì?
+ Tại sao thời kì đầu nhà Lê lại cho XD nhiều trường dạy nho học và lập miếu thờ khổng tử?
+ Phật giáo phát triển và hưng thịnh ở thời kì thời nào?
+ Ngoài những ngôi chùa nhà Lê còn cho XD thêm những công trình gì?
+ Thông qua các hình ảnh trong SGK ta nhận thấy các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thường gắn với loại hình nghệ thuật nào?
+ Những tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí được làm bằng chất liệu gì?
+ Các hoạ tiết trang trí trên gốm thời Lê được thể hiện như thế nào?
(HD HS quan sát hình minh hoạ)
Ii. Vài nét về mĩ thuật thời lê.
- 3 loại hình nghệ thuật: Kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc và trang trí, nghệ thuật gốm.
1. Kiến trúc.
- Chia làm 2 loại: Kiến trúc cung đình.
Kiến trúc tôn giáo.
a. Kiến trúc cung đình:
Kiến trúc kinh thành Thăng Long:
+ Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng năm 1433 Thọ Xuân – Thanh Hoá. Đây là nơi tụ họp sinh sống của họ hàng thân thích nhà vua, có quy mô lớn, được coi là kinh đô thứ hai của đất nước.
-> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy được quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê.
b.Kiến trúc tôn giáo:
-> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Không Tử, trường dạy nho học được XD ở nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ… ngoài ra còn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ những người có công đức với đất nước.
- ảnh hưởng tư tưởng nho giáo và văn hoá Trung Hoa.
- Năm 1788 thời Lê Trung Hưng nhà Lê đã cho tu sửa và XD mới nhiều ngôi chùa như: Chùa Keo (Thái Bình), Chùa Thái Lạc (Hưng yên) Bút Tháp (Bắc Ninh)...
- XD nhiều ngôi đình làng rất nổi tiếng như: Chu Quyến (Hà Tây) Đình Bảng (Bắc Ninh).
2. Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí.
+ Chủ yếu gắn liền với loại hình nghệ thuật Kiến trúc.
a. Điêu khắc: các pho tượng bằng đá tạc người, lân, ngựa, tê giác … ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và được tạc rất gần với nghệ thuật dân gian
Tượng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và điện Lam Kinh
- Các pho tương Phật bằng gỗ như tượng: Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn …
b. Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí cũng được sử dụng trên các tấm bia đá
- Các bậc cửa của một số công trình kiến trúc lớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nhưng đều uyển chuyển, sắc sảo với đường nét dứt khoát, rõ ràng.
- Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên đá ở lan can, thành cầu
- Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân như các bức: Đánh cờ, chọi gà, chèo thuyền, uống rượu, nam nữ đùa vui …
3. Nghệ thuật gốm.
- Kế thừa truyền thống Lý – Trần; thời Lê chế tạo được nhiều loại gốm quý hiếm.
- Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nước, … hoa sen, cúc, muông thú, cỏ cây
- Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn tính chất cung đình.
* HĐ3: Đặc điểm mỹ thuật thời Lê.
+ Giáo viên chuẩn bị một số tranh ảnh.
+ Mĩ thuật thời Lê có đặc điểm gì đáng lưu ý?
Ii. đặc điểm mĩ thuật thời lê.
- Có nhiều công trình kiến trúc to đẹp, nhiều bức tượng đẹp và phù điêu trang trí.
- nghệ thuật tạc tượng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao cả về nội dung và hình thức.
- Nghệ thuật gốm kế thừa được tinh hoa của thưòi Lý - Trần, tạo được nét riêng và mang đậm nét dân gian.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
+ GV đặt những câu hỏi đơn giản để kiểm tra nhận thức của HS
+ Sau đó GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Lê
Ngày soạn:……………………….
Ngày dạy:………………………..
Tiết 3 : Vẽ tranh:
đề tài phong cảnh mùa hè
I – Mục tiêu:
- HS hiểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
- Vẽ được bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích.
- HS thêm yêu mến phong cảnh quê hương đất nước.
II – Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh ảnh của các hoạ sĩ trong và ngoài nước vẽ pho








Ai có bài giảng tin học 6 đầy đủ nhất cho tôi với
bai soan cua ban kha hay.Toi rat muon duoc tham khao bai soan cac khoi khac cua ban duoc khong?. Neu co the thi trao doi voi minh qua dia chi duclam_n@yahoo.com.vn nhe! thanks!
Bai giang cua ban rat hay toi rat thich :
ban co bo giao an my thuat tu bai 01 den bai 35 tu lop 6 den lop 9 lam on cho minh voi co the gui vao dia chi ( duongminhphong2009@gmail.com">duongminhphong2009@gmail.com) toi tran thanh cam on