I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
-Học sinh biết thêm những di tích,danh lam thắng cảnh cuả quê hương đất nước.
-Biết trân trọng những di sản văn hoá,lịch sử,những cảnh đẹp của thiên nhiên.
-Vẽ được tranh về đề tài quê hương theo cách nhìn và cảm nhận riêng .
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên:
-Sưu tầm tranh, ảnh về phong cảnh các miền của quê hương việt nam như đã giới thiệu.
-Sử dụng tranh, ảnh trong bộ đồ dùng học tập và một số bài tốt của HS năm trước.
Học sinh :
-Vở ghi chép,giấy vẽ,bút chì,tẩy, màu và giấy vẽ…
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Oån định tổ chức lớp : - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2.Kiểm tra bài cu õ: -Chấm và sửa bài vẽ tranh trò chơi dân gian .Nhận xét về hình,bố cục,màu sắc.
3.Bài mới : - Giới thiệu bài : Trên đất nước ta ,nơi nào cũng có những di tích,danh lam thắng cảnh với nhiều vẻ đẹp khác nhau. Đó là những địa danh hấp dẫn như phố cổ, làng quê,biển, rừng, …. Hôm nay thầy sẽ cùng các em tìm hiểu thêm những danh lam,thắng cảnh của quê hương qua bài học nhé .
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
VÀ HỌC SINH
KIẾN THỨC CƠ BẢN

 8 phút













10 phút










I. tìm và chọn nội dung đề tài :
-Gíao viên giới thiệu và phân tích tranh ,
ảnh mẫu để gây hứng thú về đề tài.
-Gợi ý học sinh kể những phong cảnh đẹp mang đặc điểm riêng của từng vùng.
@/Ví du ï: phong cảnh ở địa phương như :
-thác trinh nữ, buôn đôn, ngã sáu, công viên , sân trường em , buôn làng em …
- Các nơi khác như : Hồ Hoàn Kiếm,Văn Miếu,Chùa Một Cột,Hội an ,Sa Pa,Hạ Long
- GV gọi một vài học sinh nêu một số phong cảnh quê hương nơi em đang ở .
II/ cách vẽ.
-Hướng dẫn học sinh chọn đề tài.
-Tìm bố cục.(Hình mảng nào là chính,là phụ?).
-Hình ảnh nào là hình ảnh tiêu biểu?.
- Giáo viên phác thị phạm nhanh các bước tiến hành lên bảng cho HS theo dõi
-Vẽ màu cho phù hợp với nội dung tranh?



I. tìm và chọn nội dung đề tài :
 -Trên đất nước ta ,nơi nào cũng có những di tích,danh thắng với nhiều vẻ đẹp khác nhau.Đó là những địa danh hấp dẫn để mọi người tìm đến học tập,vui chơi,thưởng ngoạn.
@/Ví dụ: Đà lạt, Đắc lắc, Sa Pa,Hạ Long, Hồ Hoàn Kiếm,Văn Miếu,Chùa Một Cột ,kinh thành Huế và các khu lăng tẩm của vua quan Triều đại ….
II/ cách vẽ.
-Chọn phong cảnh mà mình đã trực tiếp đến thăm hoặc thấy trên sách,báo.
-Sắp xếp mảng chính,mảng phụ.
Hình ảnh chính phải thể hiện được đặc điểm riêng của từng địa danh.
-Cảnh quan thích hợp,có thể vẽ thêm người hoặc con vật để tranh thêm sinh động..
-Vẽ phác hình
-Vẽ màu: -Nên sử dụng màu tươi vui, có đậm có nhạt, phù hợp với nội dung .


THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
VÀ HỌC SINH
KIẾN THỨC CƠ BẢN

 25 phút




























III/ Bài tập thực hành :
-Giáo viên hướng dẫn, gợi ý học sinh những danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử.
-Có thể vẽ trực tiếp hay nhớ lại bằng cảm
xúc của mình.
-Có thể vẽ thêm người hoặc các con vật để
tranh thêm sinh động.
-Giáo viên quan sát,gợi ý học sinh tìm bố cục,hình vẽ và màu sắc.
- GV đi từng bàn hướng dẫn , động viên những em còn lúng túng chưa tìm ra nội dung đề tài .






















III/ Bài tập thực hành :

- Vẽ tranh đề tài CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
mà em thích .
- Khổ giấy A4
- Chất liệu: Màu sáp