1 LỊCH BÁO GIẢNG
( TỪ NGÀY19/08/2013 ĐẾN NGÀY23/08/2013 )

Thứ
Ngày
Tiết
Lớp
Tên bài dạy



HAI

18/02
1
CC


































BA

19/02






























TƯ

20/02



















NĂM
21/02










SÁU

22/02



















 Bài 1 Thường thức mĩ thuật .
Xem tranh thiếu nhi vui chơi .
Khối II : Bài 1 Vẽ trang trí Vẽ đậm _ vẽ nhạt.

Khối III : Bài 1. Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài môi trường )
Khối IV : Bài 1. Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu .

Khối V : Bài 1. Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
soạn 21/08/2011
Thứ ba ,ngày 23 tháng 08 năm 2011
Khối I BÀI 1:XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I.tiêu.
Giúp học sinh:
_ Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
_ Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
* KNS:HS biết quan sát, phối hợp,tư duy.sáng tạo…
II.Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên:
Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại
2. Học sinh:
Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi
III.hoạt động dạy và học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. * Giới thiệu bài:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung
Hoạt động 1.Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi(8 ):
_ GV giới thiệu tranh
Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác.
_ Cho HS xem các tranh:






_ GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh các bạn.
Hoạt động 2.Hướng dẫn HS xem tranh(20)
_ GV treo các tranh mẫu có chủ đề “Vui chơi” hoặc hướng dẫn HS quan sát tranh trong Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung các bức tranh:
+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đó?
_ GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để giúp HS tìm hiểu thêm về bức tranh:
+ Trên tranh có những hình ảnh nào?

+ Hình ảnh nào chính?
Hình ảnh nào phụ?
+ Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn?
+ Em thích màu nào trên bức tranh của bạn?
_ Cho các nhóm thảo luận. Sau đó GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên cho từng bức tranh.
_ Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em. Nếu các em trả lời chưa đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm.
Hoạt động 3.Tóm tắt, kết luận(8 ):
_ GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh:
Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh.
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá(5 )::
Nhận xét chung cả tiết học về: nội dung bài học, về ý thức học tập của các em.
4.Dặn (1 )ø:
_ Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng. +Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu
-