Ngày soạn: 6/9/2019
Tiết 6:
Đoạn mạch mắc song song
I. Mục tiêu học sinh cần đạt:
1. Kiến thức:
- Viết được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch mắc song song gồm nhiều nhất ba điện trở.
2. Kỹ năng:
- Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch song song với các điện trở thành phần.
3. Tình cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc trong khi làm thí nghiệm
II. Chuẩn bị cho giờ dạy học:
1. Chuẩn bị của GV:
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ
- Thiết bị thí nghiệm: Cho mỗi nhóm học sinh: Nguồn điện một chiều ; 1 ampekế; 1 vôn kế; dây nối; 3 điện trở mẫu đã biết giá trị; 1công tắc
2. Chuẩn bị của HS:
- Chuẩn bị về kiến thức, bài tập: Ôn lại tính chất của đoạn mạch song song đã học ở lớp 7.
- Chuẩn bị về đồ dùng học tập: SGK, SBT, vở bài tập, phiếu học tập: Em đã biết gì và cần biết thêm gì về đoạn mạch song song?
Điều đã biết(K)
Điều muốn biết(W)
Điều học được(L)







III. Tiến trình giờ học:

Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Kiểm tra - Tạo tình huống học tập
Mục tiêu:Kiểm tra lại việc nắm bắt các kiến thức cũ của HS

GV: Thu phiếu học tập của học sinh, đọc và thu thập thông tin từ phía học sinh về yêu cầu tiết học.
GV: Trả phiếu học tập lại cho HS để các em hoàn thành nội dung của phiếu học tập.
HS nộp phiếu học tập cho GV.


Hoạt động 2: Tìm hiểu cường độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mạch mắc song song.
Mục tiêu : HS nắm được công thức về cường độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mạch mắc song song



?: Yêu cầu HS đọc và trả lời câu C1.
GV: Vậy các biểu thức trên có còn đúng với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song hay không ?
GV: Qua TN người ta chứng minh được rằng các biểu thức trên vẫn đúng đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song.
?: Trong mạch điện R1 và R2 được mắc như thế nào ? nêu vai trò của am pe kế và vôn kế trong mạch?
?: Từ các kiến thức đã học chứng minh công thức
?: Em có nhận xét gì về cường độ dòng điện trong mạch mắc song song với điện trở của chúng?


Trả lời câu hỏi C1












Trả lời câu hỏi của GV




Cá nhân HS tìm cách chứng minh.

Dựa vào biểu thức vừa chứng minh phát biểu thành lời.
I - Cường độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mạch mắc song song.
1. Nhắc lại kiến thức lớp 7.
I = I1 + I2. (1)
U = U1 = U2 (2)
2. Đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song.
Sơ đồ mạch điện







C2:
Vì R1 song song R2 nên: U = U1 = U2
Vì: I1 = và I2 = nên . (3)

Hoạt đ