TUẦN 3:
Ngày soạn: 03/09/2017
Ngày dạy: Thứ hai ngày 04 tháng 09 năm 2017
(Nghỉ bù 2/9, bài dạy thứ tư ngày 6/9/2017)
(Buổi sáng)
Tiết 1: HĐTT:
Tập trung toàn trường

Tiết 2: Tập đọc:
LÒNG DÂN

I. Mục đích- yêu cầu:
- HS biết đọc nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết; ngắt giọng đúng để phân biệt được tên nhân vật và lời nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến, câu cảm trong vở kịch.
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong từng tình huống kịch; Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
- Giáo dục HS biết ơn những người đã hi sinh vì độc lập của dân tộc.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
- HS: Đọc và tìm hiểu bài trước ở nhà
- HTDH: lớp, nhóm, cá nhân.
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp
IV. Các hoạt động dạy- học:
1. Ổn định lớp:
- Hát + Kiểm tra sĩ số HS.

2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc thuộc lòng và TLCH’ bài “Sắc màu em yêu”
- GV nhận xét

- 2 HS.

3. Bài mới:


a. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài và ghi bảng.

- HS theo dõi.

b. Luyện đọc và tìm hiểu bài:


* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc phần đầu

- 1 HS khá đọc.

- GV đọc diễn cảm màn kịch.
- Chia đoạn: 3 đoạn
- HS theo dõi- đọc thầm.
- HS theo dõi- nhắc lại.

- Gọi HS đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc đúng và tìm hiểu nghĩa một số từ trong phần chú giải.
- 3 HS đọc nối tiếp:
+ Lần 1: Đọc- sửa đọc sai.
+ Lần 2, 3: Đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó (phần chú giải).

* Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm tình huống diễn ra màn kịch, đoạn 1, 2- TLCH’:

+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?


+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
- Chú cán bộ bị tên cai và lính đuổi bắt vô cùng nguy hiểm, hết đường thoát nên chú chạy vào nhà dì Năm khi hai mẹ con dì đang ăn cơm.
- dì nhanh trí đưa cho chú chiếc áo để thay cho địch không nhận ra, bảo chú ngồi xuống vờ ăn cơm như một gia đình.

-> GV nhận xét- chốt ý.
=> Ý 1: Chú cán bộ gặp nguy hiểm và sự nhanh trí của dì Năm.


- HS đọc lướt toàn bài- TLCH’:

+ Dì Năm đã khôn khéo như thế nào để cứu chú cán bộ thoát khỏi tay giặc?
- Dì bình tĩnh trả lời tất cả các câu hỏi của địch, nhận chú cán bộ là chồng, kêu oan khi bị bắt trói, vờ trối trăng- căn dặn con (giả vờ cam chịu chết)

+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao ?
- vài HS nêu ý kiến.

-> GV nhận xét- chốt ý.
=> Ý 2: Cuộc đấu trí khôn khéo của dì Năm với giặc.

=> Chốt nội dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.




* Luyện đọc diễn cảm:
+ Nêu giọng đọc của từng nhân vật ?



- Gọi HS đọc phân vai.
- 3 HS đọc nối tiếp.
+ Giọng dì Năm: bình tĩnh, tự nhiên ở đoạn đầu, nghẹn ngào ở đoạn sau.
+ Giọng cai, lính: hống hách, xấc xược
- 6 HS đọc.

- GV nhận xét.


- Hướng dẫn đọc diễn cảm kĩ đoạn 1:


+ GV đọc mẫu- hướng dẫn cách đọc: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật: Giọng của cai, lính- hống hách, xấc xược; giọng dì Năm- bình tĩnh, tự nhiên ...
- 2 HS đọc lại.

+ HS luyện đọc nhóm bàn.


+ HS đọc.

- Đại diện nhóm.
- Lớp theo dõi- nhận xét