TUẦN 33:
Ngày dạy: Thứ hai ngày 24 tháng tư năm 2017
(Buổi sáng)
Tiết 1: HĐTT:
Tập trung toàn trường

Tiết 2: Thể dục:
(GV chuyên dạy)

Tiết 3+ 4:
Đ/c Nguyễn Thị Hồng Liễu soạn- dạy.

(Buổi chiều)
Tiết 1: Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP VĂN TẢ CON VẬT

I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách viết bài văn tả con vật
- Rèn kĩ năng viết bài văn đầy đủ bố cục, nội dung đảm bảo.
- GDHS biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II. Hoạt động dạy học:
* Đề bài: Viết đoạn văn miêu tả một con vật mà em thích.
* Hướng dẫn:
+ Chọn con vật định tả: là con vật gì ?
+ Tưởng tượng lại ngoại hình của con vật đó và ghi lại bằng lời văn
+ Lựa chọn từ ngữ và hình ảnh thế nào để tả ngoại hình của con vật đó ?
+ Tưởng tượng lại hoạt động của con vật đó và ghi lại bằng lời văn
+ Lựa chọn từ ngữ và hình ảnh thế nào để tả hoạt động của con vật đó ?




























- HS viết bài
- Gọi đọc bài
- Nhận xét- sửa chữa câu văn cho HS
- Đọc cho HS nghe một số đoạn văn mẫu
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn chuẩn bị giờ sau
- HS đọc đề
- Xác định yêu cầu

- HS nối tiếp nêu
- HS nêu
Ví dụ: Ò ó o…o…o! Đó là tiếng gáy của con gà trống nhà em. Bố em mới nuôi con gà này được khoảng bốn năm tháng nay.
Chú gà nhà em thuộc giống gà nòi. Chú có vóc dáng cao to, khỏe mạnh, oai vệ giống một chàng võ sĩ. Toàn thân chú được bao phủ bằng bộ lông vàng mướt như nhung xen lẫn màu xanh đen óng ánh. Đầu tròn như một quả chanh nhỏ và nổi bật là chiếc mào gà hình răng cưa đỏ tươi. Đôi mắt sáng và tròn như hai hạt ngọc. Cái mỏ của chú trông như hai mảnh thép hình vòng cung ốp lại dùng để kiếm ăn và tự vệ. Cổ được phủ một lớp lông màu đỏ chói. Thân mình chú chắc nịch. Đuôi chú như chiếc cầu vồng ngũ sắc, cong và dài làm tăng thêm nét đẹp của chàng võ sĩ. Đôi chân vừa cao to vừa rắn chắc được bao bọc bởi một lớp vảy sừng màu vàng nghệ. Hai cái cựa chòi ra như hai mũi tên, nhọn hoắt, đây là thứ vũ khí lợi hại giúp chú tự vệ khi bị tấn công. Hằng ngày, chú gà trống đánh thức cả bản dậy với tiếng gáy quen thuộc “ ò ó o ! o … o !”. Khi chú gáy, cổ chú phình lên, ngực ưỡn ra phía trước và vỗ cánh phành phạch oai vệ như một chàng võ sĩ.
Em rất yêu quý chú gà trống nhà em vì chú vừa đẹp, vừa oai vệ và dũng mãnh.
- HS viết
- Một số HS đọc

- HS nghe

Phần điều chỉnh- bổ sung:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 2: Khoa học:
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

I. Mục tiêu:
- Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên.
- Vẽ và trình bầy sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
- Từ kiến thức về sự cân bằng sinh thái, HS có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Tranh, bảng phụ ...
HS: Nháp, ...
III. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra
- Nêu dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa động vật và môi trường?
- Nhận xét
3. Bài mới
a, Giới thiệu bài.
b, Tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: (Cặp đôi)
- HS quan sát hình 1:
+ Kể tên những gì vẽ trong hình?





- Giải thích chiều mũi tên ở hình 2
+ Thức ăn của cây ngô là gì?

+ Từ thức ăn đó cây ngô chế tạo ra những chất dinh dưỡng như thế nào để nuôi cây?
=> KL
* Hoạt động 2: (Cá nhân)
- HS quan sát hình 2, 3, 4 (Tr.131)
+ Thức ăn của châu chấu là gì?
+ Cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?

+ Trong tự nhiên các thức ăn có quan hệ với nhau như