TUẦN 31:
Ngày dạy: Thứ hai ngày 10 tháng 04 năm 2017
(Buổi sáng)
Tiết 1: HĐTT:
Tập trung toàn trường

Tiết 2: Thể dục:
(GV chuyên dạy)

Tiết 3+ 4:
Đ/c Nguyễn Thị Hồng Liễu soạn- dạy.

(Buổi chiều)
Tiết 1: Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP VĂN TẢ CON VẬT

I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách xây dựng đoạn văn miêu tả ngoại hình con vật
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ các đặc điểm ngoại hình của các con vật
- GDHS biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II. Hoạt động dạy học:
* Đề bài: Viết đoạn văn miêu tả ngoại hình của một con vật mà em thích.
* Hướng dẫn:
+ Chọn con vật định tả: là con vật gì ?
+ Tưởng tượng lại ngoại hình của con vật đó và ghi lại bằng lời văn
+ Lựa chọn từ ngữ và hình ảnh thế nào để tả ngoại hình của con vật đó ?














- HS viết bài
- Gọi đọc bài
- Nhận xét- sửa chữa câu văn cho HS
- Đọc cho HS nghe một số đoạn văn mẫu
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn chuẩn bị giờ sau
- HS đọc đề
- Xác định yêu cầu

- HS nối tiếp nêu
- HS nêu
Ví dụ: Tả con mèo
+ Con mèo nhà em là con mèo rất đẹp
+ Bộ lông của nó mượt như nhung và có đủ ba màu: trắng, vàng, đen
+ Hai tai vểnh lên và luôn nghe ngóng tiếng động xung quanh
+ Đôi mắt xanh sáng rực nhất là ban đêm mở to nhìn rất rõ
+ Mép có hai chùm ria dài mọc ra hai bên giúp nó đi lại ban đêm không bị va vào đâu
+ Bốn chân có móng sắc nhưng bình thường các móng đó quặp lại và nó đi lại rất nhẹ nhàng không gây ra tiếng động nào
+ Cái đuôi nó dài và luôn ve vẩy
- HS viết
- Một số HS đọc

- HS nghe

Phần điều chỉnh- bổ sung:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 2: Khoa học:
TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT

I. Mục tiêu:
- Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và phải thải ra môi trường hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác trong quá trình sống.
- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình minh hoạ
- Giấy khổ to và bút dạ
III. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
+ Nêu vai trò của không khí đối với thực vật?
- Nhận xét
3. Bài mới.
a, Giới thiệu bài.
b, Dạy bài mới
* Hoạt động 1: (Cả lớp)
- Tổ chức HS quan sát hình 1 sgk/ 122.
+ Trong hình vẽ những hình ảnh gì?
+ Những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh?
+ Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung?
+ Trong quá trình hô hấp cây thải ra môi trường những gì?
+ Quá trình trên được gọi là gì?

+ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật?



=>Kết luận: Quá trình cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-nic, khí ô-xi, nước và thải ra môi trường khí các-bô-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường
* Hoạt động 2: (Nhóm đôi)

+ Sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật diễn ra ntn?
+ Sự trao đổi thức ăn ở tthực vật diễn ra ntn?


* Hoạt động 3 (Cá nhân)
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật gồm sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn
- Nhận xét
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau








1. Thực vật lấy gì và thải ra gì?
- Cả lớp quan sát SGK.
- Mặt trời, cây, thực vật, nước, đất,...
- ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất

- Khí các-bô-níc, khí ô-xi.