TUẦN 24:
Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2017
(Buổi sáng)
Tiết 1: HĐTT:
Tập trung toàn trường

Tiết 2: Thể dục:
(GV chuyên dạy)

Tiết 3+4:
Đ/c Nguyễn Thị Hồng Liễu soạn- dạy.

(Buổi chiều)
Tiết 1: Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP VỀ MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP

I. Mục tiêu:
- Củng cố về mở rộng vốn từ: Cái đẹp
- Rèn kĩ năng dùng từ đúng khi nói và viết.
- Giáo dục HS biết sử dụng từ ngữ đúng vào làm văn viết, nói.
II. Hoạt động dạy học:
+ Bài 1: Chọn từ thích hợp trong những từ sau để điền vào chỗ trống: xinh xắn, thuỳ mị, huy hoàng, tráng lệ
- Cho HS làm bài
- Chữa bài




+ Bài 2: Hoàn thiện bài ca dao sau bằng cách chọn các từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: (như thể hoa ngâu, như là dao cau, như thể hoa sen, trắng như ngà)
- Cho HS làm bài
- Chữa bài



+ Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn kể về vẻ đẹp của một con người hoặc cảnh vật
- Cho HS làm bài
- Trình bày- lớp đánh giá.
- Chữa bài: Sửa câu, từ, diễn đạt …
- HS nêu yêu cầu


- HS làm bài
a, Những cung điện nguy nga tráng lệ
b, Thủ đô được trang trí huy hoàng trong ngày lễ
c, Tính nết thuỳ mị dễ thương
d, Cô bé càng lớn càng xinh xắn
- HS nêu yêu cầu




- HS làm bài
Cổ tay em trắng như ngà
Đôi mắt em như là dao cau
Miệng em cười như thể hoa ngâu
Cái nón đội đầu như thể hoa sen
- HS nêu yêu cầu của bài


- HS làm bài
VD: Sau cơn mưa, trời sáng thêm ra. Ánh sáng chiếu qua những chùm lộc mới nảy rực rỡ hơn. Tiếng chim hót nghe lảnh lót hơn. Da trời như cao xanh và những làn mây trắng trắng hơn trôi nhẹ nhàng hơn. Cây và hoa được dội rửa dưới cơn mưa đang vươn mình đón nắng mặt trời. Cảnh vật sau cơn mưa thật là rực rỡ.

Phần điều chỉnh- bổ sung:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 2: Khoa học:
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG

I. Mục tiêu
- Kể ra vai trò ánh sáng đối với đời sống thực vật
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó vào trồng trọt.
- Ham thích trồng trọt và chăm sóc cây cối.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 94,95 sgk
- Phiếu học tập
III. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
IV.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
+ Bóng tối xuất hiện ở đâu ? khi nào ?
- Nhận xét
3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
* Hoạt động 1: (Nhóm)

- Yêu cầu HS quan sát tranh- TLCH’
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Nhận xét- bổ sung





=> KL: ánh sáng ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác nhau của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp …
* Hoạt động 2 : (Cặp đôi)
- GV phát phiếu câu hỏi
+ Tại sao cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa các cánh đồng được chiếu nhiều ánh sáng ?

+ Hãy kể một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ?
+ Nêu một số VD ứng dụng về nhu cầu ánh sáng trong kỹ thuật trồng trọt ?
=> Kết luận: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng cho mỗi loại cây, ta có thể thực hiện những biện pháp kỹ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao
4. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà học bài.

- 2 HS nêu





1. Vai trò của ánh sáng đối với con người động vật và thực vật
- HS hoạt động nhóm: quan sát vẽ và trả lời câu hỏi sgk trang 94,95 .
+ Hình 1: Cây mọc chen chúc nhau thiếu ánh sáng nên cây bị vóng, yếu và dễ bị đổ.
+ Hình 2: Là hoa hướng dương vì những bông này hướng về mặt trời để quang hợp ánh sáng.




2. Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực