Tuần 2
Thứ Hai ngày 11 tháng 9 năm 2023
Buổi sáng:
Hoạt động trải nghiệm:
Câu lạc bộ của em
- Giới thiệu câu lạc bộ học sinh của trường mà em tham gia.
- Chia sẻ niềm vui, niềm tự hào về những điều em đã làm được từ khi là thành viên
của câu lạc bộ.
**************
Tiếng Việt:
Bài 3: Đọc “Anh em sinh đôi”
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu đoạn, và toàn bộ câu chuyện “Anh em sinh đôi”, nhấn
giọng ở đoạn hội thoại của các nhân vật.
- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian, hiểu suy
nghĩ và cảm xúc của nhân vật, hiểu nội dung bài.
2. Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ nội dung bài, tranh một cặp song sinh.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Tìm điểm khác nhau giữa 2 tranh
3.2. Đọc văn bản:
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện từ khó: lo lắng, chậm rãi, nhanh nhảu,…
HS đọc nối tiếp, luyện câu dài: Hai anh em mặc đồng phục….
HS đọc nối tiếp trước lớp
3.3. Trả lời câu hỏi:
- Câu 1,2,3: N2
Câu 4: CN
Câu 5: N4
3.4. Luyện đọc lại
Nội dung điều chỉnh:

**************
Toán:
Bài 3: Số chẵn, số lẻ (tiết 1)
1. Mục tiêu
- Hiểu thế nào là số chẵn, số lẻ; nắm được dấu hiệu số chẵn, số lẻ.
- Phát triển năng lực: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán
học.
2. Chuẩn bị:
- GV: các thẻ số từ 10 đến 19.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Trò chơi Xếp số nhà theo dãy
3.2. Khám phá
- HS quan sát dãy các số và đưa ra nhận xét chung về số chẵn (chia hết cho 2) và số
lẻ (không chia hết cho 2),…
- KL: xét chữ số tận cùng.
3.3.Luyện tập:
Bài 1,2,(3)
Lưu ý: Bài 3 GV có thể giới thiệu cách tìm số số chẵn/ số lẻ bằng công thức tính
thay vì đếm thủ công.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Đạo đức:
Bài 1: Biết ơn người lao động (tiết 2)
1. Mục tiêu:
- Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh, biết vì sao phải biết
ơn người lao động.
- Thể hiện lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm phù hợp, nhắc nhở
người thân, bạn bè cùng thực hiện.
- Phát triển năng lực chung, giải quyết tình huống liên quan tới lòng biết ơn người
lao động; yêu mến, kính trọng, biết ơn người lao động.
2. Chuẩn bị:
- GV: Bài hát Em muốn làm nghề gì.

3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Thi kể tên các nghề nghiệp mà em biết
3.2. Khám phá
HĐ3: Tìm hiểu những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn người lao động
- N2: đọc tình huống, thảo luận và trả lời câu hỏi vào phiếu.
3.3. Luyện tập
Bài 2: Nhận xét hành vi.
- N4: thảo luận các tình huống và đưa ra ý kiến.
3.4. Vận dụng:
- Trò chơi Phóng viên nhí: chia sẻ một số việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn
với người lao động.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Buổi chiều:
Tiếng Việt:
Bài 3: LTVC: Danh từ chung, danh từ riêng
1. Mục tiêu:
- HS biết hai loại danh từ: chung và riêng.
- Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa
khái quát của chúng.
- Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế.
2. Chuẩn bị:
- GV:SGK,SGV
- HS:SGK,VBT
3. Các hoạt động dạy học
3.1 Khởi động
HS hát bài hát Em thích làm bác sỹ - GV giới thiệu bài mới
Bài 1: Xếp các từ trong bông hoa vào nhóm thích hợp.
- GV mời 1 HS đọc câu lệnh, đọc các từ trong bông hoa và các từ trên giỏ (tên
nhóm).
- HS làm việc cá nhân trước khi trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm để đối chiếu kết
quả.
- 1 - 2 HS đọc tên nhóm và các từ ngữ thích hợp.
- GV có thể viết lên bảng (hoặc làm các thẻ từ hình bông hoa và cho HS thả vào
giỏ).

Bài 2. Chơi trò chơi: Gửi thư.
Tìm hộp thư phù hợp với mỗi phong thư.
G: Mỗi phong thư ghi nội dung hoặc cách viết của một nhóm từ trên hộp thư A
hoặc B.
- GV hướng dẫn HS chơi theo nhóm hoặc 2 nhóm đại diện chơi trước lớp. Nếu chơi
trong nhóm, HS có thể làm vào phiếu học tập, vở bài tập hoặc ghi ra vở, nháp của
mình, sau đó đối chiếu đáp án để tìm ra người thắng (làm xong nhanh và đúng).
Nếu 2 nhóm chơi trước lớp, GV chuẩn bị tranh hộp thư và các thẻ chữ hình phong
thư để HS có thể thả các phong thư vào đúng hộp thư. Nhóm nào thả đúng và xong
trước sẽ thắng. GV lưu ý HS chú ý nội dung và quan sát cách viết hoa/ viết thường
của các từ trong bài tập 1 theo gợi ý.
Bài 3. Tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn.
- GV mời 1 HS đọc to yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm. HS làm việc cá nhân, đọc lại đoạn văn và tìm
các danh từ chung và riêng, sau đó nêu trong nhóm.
Bài 4. Tìm danh từ theo mỗi nhóm.
- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của bài tập: Tìm danh từ theo mỗi nhóm
(với mỗi nhóm, có thể tìm hơn một danh từ), viết vào vở, giấy nháp, … Sau đó trao
đổi trong nhóm.
- GV lưu ý HS khi viết các danh từ riêng chỉ tên người, tên địa lí phải tuân theo quy
tắc viết hoa. Nếu HS nêu các nước có tên phiên âm như Ác-hen-ti-na, Mê-xi-cô, Uru-goay,… thì GV lưu ý HS quy tắc viết hoa tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài
*********************
Khoa học:
Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
(Tiết 1)
1. Mục tiêu
- Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển thể của
nước.
- Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy
để mô tả sự chuyển thể của nước.
- Vẽ được sơ đồ và ghi chú được “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”
2. Chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh minh họa, Dụng cụ làm thí nghiệm
-HS: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1 Khởi động
HS hát bài Vui đến trường

HĐ1: Sự chuyển thể của nước
*Thí nghiệm 1:
- GV chia lớp thành 4 nhóm HS. Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm, thảo luận và trả
lời câu hỏi vào bảng nhóm
HĐ 2: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
HĐ 2.1
Hướng dẫn các nhóm quan sát và đọc thông tin hình 6 và TLCH theo nhóm
- Nước có thể tồn tại ở thể nào?
*********************
Thể dục: GV chuyên dạy
*************************************************************
Thứ Ba ngày 12 tháng 9 năm 2023
Buổi sáng:
Tin học: GV chuyên dạy
Âm nhạc: GV chuyên dạy
Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
************************
Buổi chiều:
Tiếng Việt:
Bài 3: Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến
1. Mục tiêu
- Tìm được ý cho đoạn văn nêu ý kiến
- Bước đầu xây dựng được những chi tiết thể hiện sự sáng tạo.
2. Chuẩn bị
-GV:SGK
-HS:SGK,Vở ô ly
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1 Khởi động:
HS hát bài “ Vui đến trường”
Khám phá:
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận nhóm chuẩn bị ý kiến để trình bày trong
nhóm.

- GV gợi ý cho HS để từng HS trình bày các ý kiến của mình trong nhóm. GV lưu ý
HS nêu lí do yêu thích một câu chuyện thật rõ ràng, thuyết phục vì đây là trọng tâm
của đề bài.
b. Tìm ý.
- HS viết vào vở hoặc giấy nháp các ý đã tìm được.
c. Góp ý và chỉnh sửa
- GV hướng dẫn HS đổi vở với bạn trong nhóm, đọc thầm phần tìm ý của bạn, góp
ý nhận xét theo hướng dẫn
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt động Vận dụng: HS viết, vẽ, … lên một tấm bìa
cứng để giới thiệu bản thân mình một cách thật sáng tạo (giống như thiết kế một
poster). VD: Sử dụng các từ ngữ độc đáo, ấn tượng để mô tả bản thân, trang trí
bằng các hình vẽ, biểu tượng,… thật đẹp, sử dụng các khung hình hoặc ô chữ để
giúp bài giới thiệu trông hấp dẫn hơn, …
- GV lưu ý HS chú ý quy tắc viết hoa khi sử dụng các danh từ riêng trong phần giới
thiệu. Sau khi làm xong tấm bìa giới thiệu về bản thân, HS có thể chia sẻ và xin
góp ý của người thân.
************************
Toán:
Bài 3: Số chẵn, số lẻ (T2)
Toán: Bài 3: Số chẵn số lẻ (Tiết 2)
1. Mục tiêu:
- Thực hiện tính được giá trị của biểu thức có chứa chữ,
- Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ. Áp dụng vào
thực hiện giải các bài toán có lời văn.
2. Chuẩn bị
GV: chuẩn bị sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động: HS chơi trò chơi truyền điện đọc số chẵn, số lẻ có 1,2,3 chữ
số.
3.2 Luyện tập
Bài 1,2,3(4)
Bài 1, 2,3: Làm việc nhóm 2
Lưu ý: Khắc sâu phần biểu thức có chứa chữ.
*********************
Tiếng Việt*:
Thực hành viết đoạn văn nêu ý kiến

1. Mục tiêu
– HS viết được đoạn văn nêu ý kiến
2.Chuẩn bị
GV: Vở ôn tập
HS: Vở ô ly
2. Các hoạt động dạy học chủ yếu
2.1 Khởi động
HS khởi động bài Mùa thu ngày khai trường
2.2 Luyện tập:
-GV giao đề bài: “Viết đoạn văn nêu ý kiến về một câu chuyện mà em thích”
HĐ 1: Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của đề bài
Lưu ý HS cách viết bài
HĐ 2: HS thực hành viết bài
- Yêu cầu HS viết bài cá nhân vào vở ô ly
- GV thu bài để chấm, chữa
Nội dung điều chỉnh:
************************************************************
Thứ Tư ngày 13 tháng 9 năm 2023
Buổi sáng:
Tiếng Việt:
Bài 4: Đọc “Công chúa và người dẫn truyện” (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu đoạn, và toàn bộ câu chuyện “Công chúa và người dẫn
truyện”, nhấn giọng ở đoạn hội thoại của các nhân vật.
- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện, hiểu suy nghĩ và cảm xúc
của nhân vật, hiểu nội dung bài.
2. Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ nội dung bài, tranh một cặp song sinh.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Sắm vai mình là 1 loài hoa, giới thiệu về mình với các bạn
3.2. Đọc văn bản:
- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện từ khó: Giét-xi, ngưỡng mộ,…
HS đọc nối tiếp, luyện câu dài: Sau bữa ăn trưa, cô giáo thông báo…
HS đọc nối tiếp trước lớp
3.3. Trả lời câu hỏi:
- Câu 1,2,3,4: N2
Câu 5: N4
3.4. Luyện tập theo văn bản đọc.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Toán:
Bài 4: Biểu thức chứa chữ (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Nhận biết biểu thức chứa 1 chữ, 2 chữ, 3 chữ; tính giá trị biểu thức chứa chữ
voiws các giá trị cụ thể của mỗi chữ trong biểu thức đó. Vận dụng tính chu vi, diện
tích các hình theo các công thức.
- Phát triển năng lực: lập luận toán học, mô hình hoá toán học.
2. Các hoạt động dạy học
2.1. Khởi động:
- GV đưa ra tình huống gấp thuyền của Nam và Việt
2.2. Khám phá
- Gv tổ chức cho HS thảo luận và rút ra cách tính giá trị biểu thức 40-b với b=15.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về biểu thức chứa chữ.
2.3. Hoạt động:
Bài 1,2,(3)
Sau mỗi bài, GV chốt lại kiến thức liên quan.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Lịch sử và Địa lý:
Bài 2: Thiên nhiên và con người ở địa phương em (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- HS xác định được vị trí của tỉnh Bắc Ninh trên bản đồ Việt Nam.

- Mô tả được một số nét chính về tự nhiên của địa phương
- Trình bày được một số hoạt động kinh tế ở địa phương, thể hiện tình cảm với địa
phương
- Năng lực: nhận thức khoa học, năng lực tìm hiểu Địa lý, vận dụng kiến thức kĩ
năng đã học, tự chủ và giao tiếp,…
2. Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ hành chính tỉnh của Việt Nam
Tài liệu Giáo dục địa phương lớp 4, tranh ảnh, video về địa phương
3. Các hoạt động dạy học:
3.1 Khởi động: Nghe bài hát Lý cây đa, video có ảnh nổi bật của BN: hát quan họ,
đình chùa, các sản phẩm làng nghề,…
3.2 Khám phá
HĐ1: Tìm hiểu vị trí địa lý: Thảo luận N2, chỉ trên bản đồ VN, kể tên các tỉnh, TP
tiếp giáp BN.
HĐ2: Tìm hiểu về tự nhiên: HS hoạt động theo tổ về: Đặc điểm địa hình, Đặc điểm
khí hậu, Đặc điểm sông hồ.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Hoạt động trải nghiệm:
Những việc làm đáng tự hào của em
1. Mục tiêu:
- HS xác định và giới thiệu được những việc làm đáng tự hào của bản thân.
2. Chuẩn bị:
- GV: Bài thơ Những điều đáng yêu
- HS: giấy bìa A1, A3, bút màu.
3. Các hoạt động dạy học:
a. Khởi động: GV cùng HS đọc bài thơ Những điều đáng yêu
b. Khám phá
HĐ1: Giới thiệu những việc làm đáng tự hào của bản thân
- GV nêu yêu cầu, HS viết ra giấy, chia sẻ N2, trước lớp.
- GV nhận xét, kết luận.
c. Mở rộng và tổng kết chủ đề:

HĐ2: Phát huy những việc làm đáng tự hào của bản thân
GV yêu cầu HS nêu dự định về những việc cần làm để phát huy niềm tự hào của
bản thân, ghi bảng theo mẫu SGK: cá nhân, N2, trước lớp.
d. Cam kết hành động:
- GV giao nhiệm vụ thực hiện dự định để phát huy niềm tự hào của bản thân, ghi lại
kết quả.
Nội dung điều chỉnh:
**********************************************
Buổi sáng:

Thứ Năm ngày 14 tháng 9 năm 2023
Tiếng Việt:
Đọc: Công chúa và người dẫn truyện (T2)

1. Mục tiêu:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Công chúa và người dẫn chuyện.
Biết đọc diễn cảm phù hợp với lời của mỗi nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Cũng như các loài hoa, mỗi người có vẻ
đẹp và giá trị riêng.
- Biết trân trọng vẻ đẹp và giá trị của những người xung quanh; đánh giá, nhận xét, bày
tỏ ý kiến về vẻ đẹp của mỗi người.
2. Chuẩn bị
GV: SHS, SGV Tiếng Việt 4, tranh ảnh minh họa câu chuyện Công chúa và người dẫn
chuyện.
HS: SHS Tiếng Việt 4, tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV.
3. Các hoạt động dạy học
3.1 Khởi động: HS hát bài “ Em yêu trường em”
3.2 Luyện tập
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm câu chuyện:
+ Làm việc cả lớp:
 GV mời 3 - 4 HS đọc nối tiếp các đoạn trước lớp.
 GV và cả lớp góp ý cách đọc diễn cảm.
 GV hướng dẫn HS đọc theo cặp hoặc nhóm 3 em.
+ Làm việc theo cặp/ nhóm: HS chia nhóm, phân vai và luyện đọc theo nhóm.
- GV mời đại diện 1 HS đọc diễn cảm toàn bài trước lớp.
- GV nhận xét, góp ý cách đọc diễn cảm của HS.
4. Luyện tập theo văn bản đọc
- GV trình chiếu đề bài và yêu cầu HS đọc to:
Câu 1. Tìm các danh từ chỉ người trong bài đọc Công chúa và người dẫn chuyện.

Câu 2. Viết 2 – 3 câu nêu nhận xét về một nhân vật em yêu thích trong câu chuyện trên.
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận theo nhóm đôi, hoàn thành bài tập
vào vở.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá và sửa chữa bài cho HS (nếu sai).
3.3. Vận dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài đọc.
4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY :
*********************

Toán:
Bài 4: Biểu thức chứa chữ (T2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được biểu thức chứa một chữ, hai chữ, ba chữ
- Tính được giá trị của biểu thức chứa chữ với các giá trị cụ thể của mỗi chữ trong
biểu thức đó. Vận dụng vào tính chu vi, diện tích các hình theo các công thức có
chứa chữ
II. CHUẨN BỊ
GV: Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
- Tranh, ảnh phần Khám phá
- Máy tính, máy chiếu.
- Bảng phụ.
HS: SGK, vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KHỞI ĐỘNG
- GV viết bài tập trên bảng lớp:
Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu):

Biểu thức

a

Giá trị biểu
thức

a + 45

25

70

360 : a

6

a:9×5

180

98 – 40 : a

5

- GV yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm đôi
- GV mời đại diện 1 nhóm lên bảng lớp điền kết quả, các nhóm còn lại đối chiếu đáp án để
nhận xét
- GV đánh giá, tuyên dương các nhóm làm tốt, dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4: Biểu thức
chứa chữ – Tiết 2: Luyện tập".
2. LUYỆN TẬP
HS làm BT1, 2, 3, 4 vào vở ô li
Số?
Chu vi P của hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b (cùng đơn vị đo) được tính theo công

thức:

P = (a + b) × 2
BT3. GV yêu cầu HS viết công thức tổng quát tính độ dài quãng đường ABCD (m + 6 + n)
rồi coi việc tính độ dài quãng đường ABCD như tính giá trị biểu thức với các giá trị m, n thay
vào.
- GV tổng quát Câu b – Bài 4 SGK thành bài toán:
Với giá trị nào của a thì biểu thức 12 : (3 – a) có giá trị lớn nhất?
- GV hướng dẫn HS giải bài toán tổng quát theo 2 cách:
3. VẬN DỤNG
Tính giá trị biểu thức
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
***********************
Khoa học:
Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển thể của nước.
- Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy
để mô tả sự chuyển thể của nước.
- Vẽ sơ đồ và ghi chú được “Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Máy tính, máy chiếu, dụng cụ để HS làm được các thí nghiệm ở hình 3 SGK, khay
nước, khay đá như hình 2 ; các tranh ảnh như hình 4, 5, 6 trong SGK ; giấy A3, bảng
nhóm, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng.
HS: SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
GV cho hs hát bài “ Trái Đất này là của chúng mình”
2. Khám phá:
Hoạt động 2: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- GV chia lớp thành 4 nhóm để tham gia các hoạt động.
- GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời các câu hỏi sau vào bảng nhóm:
+ Mây được hình thành như thế nào?
+ Nước mưa từ đâu ra?
+ Sự chuyển thể nào của nước diễn ra trong tự nhiên? Sự chuyển thể đó có lặp đi lặp lại
không?
+ Vì sao “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” quan trọng đối với chúng ta?
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ
sung (nếu có).
- GV nhận xét phần trình bày của các nhóm và chốt kiến thức
3. Luyện tập
- GV tổ chức cho HS tổng kết bài học theo nội dung "Em đã học ".
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có câu trả lời đúng.
- GV đặt câu hỏi củng cố:
+ Nước có thể tồn tại ở thể nào?

+ Hãy sử dụng các từ/ cụm từ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc và nóng chảy để mô tả các sự
chuyển thể của nước ở hình 2 và hình 3 trong SGK.
+ Người ta thường sấy tóc sau khi gội đầu. Em hãy cho biết mục đích của việc làm này và
giải thích.
- Làm bài tập trong VBT.
4. Nội dung điều chỉnh:
*****************

Thể dục*:

Bài 1: Đi đều vòng bên phải (tiết 4)
1. Mục tiêu
Ôn tập động tác đi đều vòng bên phải và vận dụng được vào trong các hoạt động
tập thể.
2. Chuẩn bị
3. Các hoạt động dạy học
3.1 Khởi động
GV tổ chức cho HS xoay các khớp và làm nóng cơ thể
3.2

Hoạt động 2: Một hàng dọc đi đều vòng bên phải
HS quan sát mẫu và thực hiện theo hàng.
GV cho cả lớp tập động tác nhiều hàng dọc đi đều vòng bên phải.
*****************************

Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
*****************************

Đọc thư viện: Chuẩn bị thư viện
******************************************************
Thứ Sáu ngày 15 tháng 9 năm 2023
Buổi sáng:
Tiếng Việt:
Bài 4: Viết: Viết đoạn văn nêu ý kiến
1.Mục tiêu
- Viết được đoạn văn nêu ý kiến (nêu lý do vì sao mình thích một câu chuyện đã
đọc hoặc đã nghe)
- Biết chỉnh sửa đoạn văn cho hay hơn.
2. Chuẩn bị
- Hs: Vở viết tập làm văn

3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Nói về 1 câu chuyện mà em yêu thích
3.2. Luyện tập
- 1 Hs đọc đề bài
- Gv lưu ý Hs cách viết đoạn văn
- Hs viết bài
3.3. Vận dụng
- Tổ chức cho hs cách chia sẻ bài, học tập các câu văn hay của bạn
Nội dung điều chỉnh
*************
Toán:
Biểu thức chứa chữ (tiết 3)
1. Mục tiêu
- Nhận biết được biểu thức chứa hai chữ và tính được giá trị của biểu thức chứa
ba chữ.
- Vận dụng thực hành tính giá trị của biểu thức chứa ba chữ vào các bài tập cơ
bản, củng cố và phát triển năng lực.
2. Chuẩn bị
- Gv: SGK
- Hs: Vở ôli
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Hát “ Lớp chúng mình đoàn kết”
3.2. Luyện tập
- Bài 1,2 : Hs làm bài vào vở
- Đổi vở, soát bài theo nhóm và trình bày, nhận xét lẫn nhau.
3.3. Vận dụng
- Trò chơi “Hái bưởi”
Nội dung điều chỉnh
**************

Lịch sử và Địa lí:
Bài 2: Thiên nhiên và con người địa phương em ( tiết 2)
1.Mục tiêu
- Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ
- Mô tả được một số nét chính của địa phương
- Trình bày một số hoạt động kinh tế của địa phương
- Thể hiện được tình cảm của mình với địa phương.
2. Chuẩn bị
- Gv: Tranh, ảnh về tiên du, một số hoạt động kinh tế của địa phương
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Hát “ Khách đến chơi nhà”
3.2. Luyện tập
- Hs hoàn thành bảng, trao đổi trong nhóm, trước lớp, đưa ra nhận xét
3.3. Vận dụng
- Hs viết và chia sẻ về 1 thắng cảnh của quê hương
Nội dung điều chỉnh
**************
Hoạt động trải nghiệm:
Niềm tự hào trong tim
1. Mục tiêu
- Hs biết giới thiệu các việc làm đáng tự hào của bản thân
- Phát huy được những việc làm đáng tự hào của bản thân
- Nhận xét về nề nếp, học tập của lớp trong tuần qua
2. Chuẩn bị
- Hs: Viết ra giấy những điều đáng tự hào về bản thân
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Trò chơi “ Đoán bạn”
3.2 Hđ1: HS chia sẻ các việc làm đáng tự hào của bản thân
- Hs chia sẻ trong nhóm, trước lớp về các việc làm đáng tự hào
- Những điều em học tập được từ bạn
3.3. Hđ2: Sinh hoạt lớp

- Các tổ báo cáo, nhận xét
- Gv đưa ra nhận xét
- Tuyên dương
Nội dung điều chỉnh:
*************
Buổi chiều
Tiếng Việt:
Bài 4: Đọc mở rộng
1. Mục tiêu
- Tìm đọc được sách báo để có thêm những hiểu biết về các thành tựu khoa học,
công nghệ.
- Biết trao đổi, chia sẻ với bạn về nội dung câu chuyện đã đọc; nhớ tên những
câu chuyện của tác giả yêu thích và kể lại cho người thân
2. Chuẩn bị
- HS: sách, báo
- Gv: Phiếu đọc sách
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1. Khởi động
- Hs hát múa theo nhạc “ Baby shark”
3.2. Luyện tập
Hđ 1: Đọc câu chuyện về người có năng khiếu nổi bật
- Hs đọc những câu chuyện đã chuẩn bị ở nhà về người có năng khiếu nổi bật
- Gv cung cấp thêm một số câu chuyện khác
Hđ 2: Viết phiếu đọc sách
- Gv cho hs điền phiếu đọc sách theo mẫu có sẵn
Nội dung điều chỉnh:
******************
Công nghệ:
Bài 1: Lợi ích của cây hoa, cây cảnh đối với đời sống ( tiết 2)
1. Mục tiêu
- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa,cây cảnh

2. Chuẩn bị
-Gv: một số chậu hoa, cây cảnh
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Hát “ Chú voi con ở Bản Đôn”
3.2. Khám Phá
Hđ1: Cung cấp cho con người
- Hs thảo luận nhóm 4 và trình bày trước lớp
- Chia sẻ phần ghi nhớ
Hđ2: Thể hiện tình cảm
- Hs thảo luận nhóm đôi về những dịp sử dụng hoa
Nội dung điều chỉnh
****************
Mĩ thuật: GV chuyên dạy
******************************************************************