13
Ngày soạn :25/11/2011
Ngày dạy:Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Đạo đức :
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
I.MỤC TIÊU :
- 1. HS hiểu
- Trẻ em có bổn phận tham gia những việc lớp ,trường
2 . HS biết tự giác tích cực tham gia các công việc của trường, của lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đợc phân công.
* - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp , việc trường .
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của lớp và tập thể.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.
- Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :


GIÁO VIÊN
 HỌC SINH

1. A.Kiểm tra bài cũ - Thế nào là tích cực ththam gia việc lớp, việc trường ?
- Tham gia việc lớp, việc trường có ích lợi gì ?
- Hãy kể những việc ở lớp, ở trường mà em đã tham gia?
B. Bài mới
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống
Chia 4 nhóm , thảo luận , xử lý
-Tình huống 1 : (N1) Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại. Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang. Em sẽ làm gì nếu em là bạn Tuấn?
-Tình huống 2 (N2) Nếu là HS khá của lớp, em sẽ làm gì khi cả lớp có một số bạn học yếu ?
-Tình huống 3 (N3) : Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi được một lúc, một số bạn đùa nghịch, làm ồn … nếu em là một cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống đó ?
-Tình huống 4 : (N4)Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị buổi liên hoan kỷ niệm 8 tháng 3 . Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm, nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ?
Hoạt động 2 : Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc trường .
- GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia.



GV: Đưa tranh cho HS quan sát
Kết luận : Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS( HS KG ghi và nhắc nhở các bạn cùng tham gia )
3.Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết

- 3 HS TLCH

-HS ghi đề bài





+ Các nhóm thảo luận

- Đại diện trên trình bày ( đóng vai )
- Lớp nhận xét , góp ý.
- Là bạn Tuấn em sẽ khuyên bạn Tuấn đừng từ chối.


- Em sẽ xung phong giúp các bạn học


- Nhắc các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh




- Em sẽ nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn mang hoa đến lớp hộ em .





- Xác định những việc lớp, việc trường các em có khả năng mong muốn tham gia, ghi ra giấy nhỏ và bỏ vào một chiếc họp chung của lớp.
- Mỗi tổ cử 1 đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe.
- Các nhóm cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp .

- 2 HS nêu



- HS lắng nghe





Tập đọc – Kể chuyện :
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I.MỤC TIÊU
A – Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tư,ø tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
bok Pa, lũ làng, đất nước, lên kể chuyện, Bok Hồ, lụa, huân chương, nửa đêm,…
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm , thái đ