TUẦN 1:
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016
MÔN:TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(T1,2)
BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH (T1)
I . Mục tiêu:
A - Tập đọc:
- Đọc đúng rành mạch ,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ ,bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật .
- Hiểu n/dung bài ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
- Giáo dục học sinh tuyên dương và học hỏi những bạn có kết quả học tập cao
- MTR: Học sinh yếu đánh vần, đọc trơn đoạn 1.
- KNS: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề.
-TCTV: Nghĩa của các từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng .
Theo dõi và nhận xét: Sâm, Mari
B - Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
II . Đồ dùng dạy – học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong (TV3/1)
III . Các hoạt động dạy – học:
1 . Kiểm tra bài cũ: 3’ G.v giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của HKI lớp3.
- GV yêu cầu học sinh mở mục lục TV3/1 và đọc tên các chủ điểm của chương trình.
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

2. Bài mới: Giới thiệu bài:1
Hoạt động 1(25’). Luyện đọc
- H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc nối tiếp câu
- H/S luyện đọc các từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh.
- Giải nghĩa từ om sòm,trọng thưởng
- Hd luyện đọc theo nhóm
- Y/c hs đọc đồng thanh
Hoạt động 2:(15’). Hd tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Cuộc gặp gỡ của cậu bé và Đức vua như thế nào ? chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 .
- Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng .
- Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết định như thế nào ?
-Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục?.
Hoạt động 3(20’). Luyện đọc lại
-Y/c hs đọc phân vai
- Cho một số nhóm hs thi đọc trước lớp.
Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật khi đọc bài -

- Học sinh yếu đánh vần, đọc trơn từ, cụm từ.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
- H/S luyện đọc từ khó: Kinh đô ,om ,sòm ,trọng thưởng
- H/S đọc nối tiếp đoạn

- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- cả lớp đọc đồng thanh.
- Cá nhân đọc thành tiếng, lóp đọc thầm và trả lời câu hỏi .
- Để cậu không phải thực hiện lệnh của nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ.
Đức Vua quyết định trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để thành tài.
- Cậu bé trong truyện là người rất thông minh, tài trí.
- Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai : ng/dẫn truyện, cậu bé, nhà vua.
H/S trả lời .cậu bé thông minh ,cậu bé rất nhanh trí ...

- 3 đến 4 nhóm thi đọc. Lớp nhận xét.

 KỂ CHUYỆN: 20’.
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

Giới thiệu
- GV nêu nhiệm vụ của nội dung kể truyện trong lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn truyện “Cậu bé thông minh” vừa được tìm hiểu.
- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như trong sách TV3/1 lên bảng.
Hoạt động 4: Hướng dẫn kể chuyện
- Yêu cầu HS quan sát kĩ bức tranh 1 và hỏi :
- Y/c 1 HS kể lại nội dung của đoạn 1 đoạn 2
- Đoạn 3
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.
- Theo dõi và tuyên dương những HS kể chuyện tốt, có sáng tạo.
Hoạt động 5(2’) Củng cố:
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong câu chuyện vừa học?




- HS lần lượt quan sát các tranh được giới thiệu trên bảng lớp (