Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
Tiết 1+2 : Tập đọc – kể chuyện
Cậu bé thông minh Truyện cổ Việt Nam
I/ MỤC TIÊU :
(+ Hiểu nghĩa của các từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng.
+ Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
+ Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ : xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ, sứ giả, sắc.
+ Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời của cậu bé, của nhà vua.
Kể chuyện:
( nói : Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.Biết phối hợp lời kể với nét mặt,cử chỉ, điệu bộ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện.
( nghe:
+ Có kĩ năng tập trung theo dõi câu chuyện của bạn kể.
+ Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ; biết kể tiếp lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh phóng to như SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3’



32’
2’






15’


















12’






















8’


20’





















5’
1/ Ổn định tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ
- Nhắc nhở HS cách học, chuẩn bị vở ghi, cách ghi bài.
3/ Dạy bài mới :
3.1) Giới thiệu và ghi đề bài :
- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với nhau điều gì, vì sao cậu bé lại tự tin được như vậy, chúng ta cùng học bài hôm nay, Cậu bé thông minh.
3.2) Luỵên đọc:
-Đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
-GV theo dõi, sửa sai cho HS về lỗi phát âm.
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
Yêu cầu HS chú ý đọc đúng những câu sau:
-Ngày xưa, / … giúp nước.//Vua hạ lệnh …vùng nọ/ nộp … đẻ trứng,/ nếu không có/thì … chịu tội.// (giọng chậm rãi)
-Cậu bé kia, ... ầm ĩ ? (giọng oai nghiêm)
-Thằng bé này…sao được! (bực tức)
Yêu cầu HS dừng lại giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.

-Yêu cầu HS đọc theo nhóm.
Nhóm trưởng theo dõi sửa sai cho các bạn.
-1 HS đọc đoạn 1.
-1 HS khác đọc đoạn 2.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
3.3)Tìm hiểu bài :
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2
- Yêu cầu HS các nhóm thảo luận.
+ Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy được lệnh của ngài là vô lí ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?

+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

+ Sau hai lần thử tài, Đức vua quyết định như thế nào ?
+ Câu chuyện này nói lên điều gì ?
GV chốt ý ghi bảng: ca ngợi tài trí, thông minh của cậu bé.
3.4) Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu 1 đoạn.
- Yêu cầu từng nhóm phân vai và đọc bài.
KỂ CHUYỆN
- Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa để kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn chuyện.
- GV gợi ý để HS khỏi lúng túng.
Tranh 1 : Quân lính đang làm gì ?

- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
Tranh 2 :Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ?


- Thái độ của vua thế nào ?

Tranh 3 : Cậu bé yêu cầy sứ giả điều gì ?

- Thái độ nhà vua thay đổi thế nào ?

- Gọi HS lần lượt kể từng đoạn.
Cả lớp theo dõi nhận xét lời kể của bạn.
- GV nhận xét