TUẦN 1
Ngày soạn: 14/8/2014
Ngày giảng: Thứ hai 18/8/2014
TIẾNG VIỆT
Bài 1A: CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU: Sách HD học Tv 3/3
- TH: Trẻ em đều có quyền được tham gia, bày tỏ ý kiến.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN:
- Tư duy sáng tạo (thấy được sự thông minh của cậu bé và lệnh của vua là vô lí).
- Ra quyết định (tìm kiếm các lựa chọn).
- Giải quyết vấn đề.
III. CHUẨN BỊ: Tranh vẽ trong sách
IV. TIẾN TRÌNH: CTHĐTQ điều khiển
1. Ban đối ngoại giới thiệu
2. Ban VN lên khởi động (Bước 1)
3. Ban thư viện lấy thẻ học tập
*) Kiểm tra đồ dùng sách vở của hs
- GV y/c các nhóm trưởng kiểm tra.
- GV nhận xét, đánh giá.
*) Bài mới
- GV GTB
- GV nhắc lại mục tiêu bài học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Hoạt động 1: (bước 2)
- Gv gọi hs đọc y/c
- Gv kể chuyện Lương Thế Vinh
?Câu chuyện kể về ai?
Lương Thế Vinh là người như thế nào?
- Gv nhận xét chốt ý.
2. Hoạt động 2:
- Gv đọc chuyện


3. Hoạt động 3:
- Yêu cầu hs làm việc theo lô gô

- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm đọc yếu.










- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- TB học tập điều hành thi đọc giữa các nhóm (đoạn 2)
- lớp nx, bình chọn bạn đọc hay
- Gv nx bổ sung
4. Hoạt động 4: (bước 4)
? Trong câu chuyện Cậu bé thông minh em thích nv nào? Vì Sao?
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.(KT hỏi đáp)
- Gv yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm
- Hd hs làm việc theo lô gô.
- Gv theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp
Gv chốt ý: => Giúp H có TD sáng tạo để thấy sự thông minh của cậu bé và lệnh vô lí của nhà vua.

- HD hs đọc phân vai

- Đại diện các nhóm đọc phân vai
- Gv quan sát, theo dõi. Tuyên dương
- TH: quyền trẻ em …


C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG (b5)
- Hs đọc lại toàn bộ câu chuyện.
- Giáo viên nx tiết học,giao BTUD/6

- Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo kết quả với gv.

- HS ghi tên bài và đọc mục tiêu


- Hs đọc yêu cầu


- Câu chuyện kể về Lương Thế Vinh
- Là người thông minh, …


- NT điều hành hoạt động nhóm:
- Nt y/c các bạn đọc yêu cầu
- Gọi 1 bạn đọc to trước lớp.
- Hs theo dõi SGK

- Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm:
- Các bạn đọc thầm nội dung BT 3
? BT yêu cầu làm gì?
- Mời các cặp thay nhau hỏi – đáp
- Đại diệncặp đôi trình bày trong nhóm
- Nhóm nx và khen bạn
- Giơ thẻ báo cáo giáo viên
- NT điều hành hoạt động nhóm BT 4
- Các bạn đọc thầm nội dung BT 4
? BT yêu cầu làm gì?
- Mời các cặp thay nhau đọc câu
- Đại diệncặp đôi trình bày trong nhóm
- Nhóm nx và khen bạn
- Mời các bạn đọc thầm ND BT 5
- Hs đọc nối tiếp bài
- Hs xung phong đọc diễn cảm
- Nhóm nx, khen bạn


- Hs nói theo suy nghĩ của mình



- Nt mời các bạn đọc yêu cầu
- Bài nêu yêu cầu gì?
- Nhóm trưởng điều hành các bạn trả lời các câu hỏi/5.
- Các bạn nhận xét nêu lại.
- NT cho các bạn đọc yêu cầu
- Các nhóm trao đổi chọn 2 việc làm của cậu bé để chỉ ra được sự vô lý trong lệnh của nhà vua B - D
- Hs đưa đáp án
- Hs nhận xét sửa sai.
- NT ch các bạn nx, tuyên dương.
- NT y.c các bạn đọc yêu cầu, phân vai
- Hs đọc phân vai trong nhóm:
- Hs đọc to trong nhóm


Ngày soạn: 15/8/2014
Ngày giảng: Thứ ba 19/8/2014
TIẾNG VIỆT
Bài 1B: TRẺ EM THÔNG MINH NHƯ THẾ NÀO?(tiết 1,2)

I. MỤC TIÊU