giao an lop 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Minh Hải
Ngày gửi: 09h:27' 07-01-2009
Dung lượng: 31.0 KB
Số lượt tải: 77
Nguồn:
Người gửi: Hồ Minh Hải
Ngày gửi: 09h:27' 07-01-2009
Dung lượng: 31.0 KB
Số lượt tải: 77
Số lượt thích:
0 người
Chính Tả
ÔN TẬP-KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( Tiết 4 )
MỤC TIÊU:
-Kiểm tra đọc ( yêu cầu như tiết 1 ).
-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học.
-Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Giới thiệu bài:
2-Kiểm tra tập đọc:
-Tiến hành tương tự như tiết 1.
3-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy:
-Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS tự làm.
-Chữa bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
-Gọi HS đọc lại lời giải.
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-1 HS đọc phần chú giải trong SGK.
-4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK.
-4 HS đọc to bài làm của mình.
-Tự làm BT.
-HS làm bài vào vở: Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất.
*Củng cố dặn dò:
-Hỏi: dấu chấm có tác dụng gì?
-Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu HTL trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra.
*Rút kinh nghiệm:
Thứ……., ngày……tháng ……năm 2004
Chính Tả
ÔN TẬP-KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( tiết 7 )
MỤC TIÊU:
-Kiểm tra HTL ( yêu cầu như tiết 5 ).
-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu HTL từ tuần 1-17.
-4 tờ phiếu viết sẵn bài tập 2 ø và bút dạ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1-Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2-Kiểm tra HTL:
-Tiến hành tương tự như tiết 5.
3-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy:
-Gọi HS đọc thêm chuyện vui Người nhát nhất.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Hỏi: Bà có phải là người nhát nhất? Vì sao?
-Chuyện đáng cười ở điểm nào?
-HS đọc thầm để hiểu ND chuyện.
-4 HS đọc bài trên lớp.
-Bà không phải là người nhát nhất mà bà lo cho cậu bé khi đi ngang qua đường đông xe cộ.
-Cậu bé không hiểu bà lo cho mình lại cứ nghĩ là bà rất nhát.
*Cũng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhàkể câu chuyện vui Người nhát nhất.
-làm trước tiết luyện tập 8 để chuẩn bị làm bài kiểm tra.
*Rút kinh nghiêm:
ÔN TẬP-KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( Tiết 4 )
MỤC TIÊU:
-Kiểm tra đọc ( yêu cầu như tiết 1 ).
-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học.
-Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Giới thiệu bài:
2-Kiểm tra tập đọc:
-Tiến hành tương tự như tiết 1.
3-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy:
-Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS tự làm.
-Chữa bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
-Gọi HS đọc lại lời giải.
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-1 HS đọc phần chú giải trong SGK.
-4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK.
-4 HS đọc to bài làm của mình.
-Tự làm BT.
-HS làm bài vào vở: Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất.
*Củng cố dặn dò:
-Hỏi: dấu chấm có tác dụng gì?
-Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu HTL trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra.
*Rút kinh nghiệm:
Thứ……., ngày……tháng ……năm 2004
Chính Tả
ÔN TẬP-KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( tiết 7 )
MỤC TIÊU:
-Kiểm tra HTL ( yêu cầu như tiết 5 ).
-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu HTL từ tuần 1-17.
-4 tờ phiếu viết sẵn bài tập 2 ø và bút dạ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1-Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2-Kiểm tra HTL:
-Tiến hành tương tự như tiết 5.
3-Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy:
-Gọi HS đọc thêm chuyện vui Người nhát nhất.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Hỏi: Bà có phải là người nhát nhất? Vì sao?
-Chuyện đáng cười ở điểm nào?
-HS đọc thầm để hiểu ND chuyện.
-4 HS đọc bài trên lớp.
-Bà không phải là người nhát nhất mà bà lo cho cậu bé khi đi ngang qua đường đông xe cộ.
-Cậu bé không hiểu bà lo cho mình lại cứ nghĩ là bà rất nhát.
*Cũng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhàkể câu chuyện vui Người nhát nhất.
-làm trước tiết luyện tập 8 để chuẩn bị làm bài kiểm tra.
*Rút kinh nghiêm:
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất