Tuần 2
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020
Tập đọc – kể chuyện
AI CÓ LỖI ?
I. MỤC TIÊU:
1.Tập đọc:
1,Kiến thức:- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2,Kĩ năng: - Hiểu nghĩa của câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời được các câu hỏi SGK )
3,Thái độ: -Biết nhẫn lỗi và sử lỗi khi làm việc sai.
2. Kể chuyện:
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
- Giáo dục HS biết trân trọng, yêu quý bạn bè ; biết dũng cảm nhận lỗi.
- Năng lực: Văn học, ngôn ngữ, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác
II.CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Tranh minh họa bài học
+Bảng phụ :Viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS: SGK, vở
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp dạy học : Vấn đáp; Quan sát, Thực hành – Luyện tập, Động não;...
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A/ TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động (Cả lớp)


-Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”


-Giáo viên nhận xét.


-Giáo viên kết nối với bài học.


2. Luyện đọc (Cả lớp-Cá nhân-Nhóm)
Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài.


Cách tiến hành:


 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt.
 - Theo dõi đọc.

 * Đọc từng câu:


 - Yêu cầu học sinh đọc từng câu trong mỗi đoạn .
 - Học sinh đọc từng câu trong mỗi đoạn .

 - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh.
 - Học sinh luyện đọc lại.

 - Yêu cầu học sinh đọc từng câu trong cả bài.
 - Học sinh tiếp nối đọc từng câu trong cả bài.

 * Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ:


 - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong bài.
 - Học sinh đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên .


 - 1 học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

 Lưu ý: - Sửa cách ngắt giọng ở câu khó: “Tôi đang ....thì/ Cô - rét - ti ...tôi,/ làm cho cây bút ... rất xấu. //
 - Học sinh luyện đọc lại.

-GV yc HS dựa vào SGK cùng các bạn trong nhóm chia sẻ các từ cần giải nghĩa. Gọi 1HS cùng cả lớp chia sẻ
-HS chia sẻ trong nhóm, trước lớp.

*GV KL: Bài này chúng ta đọc với giọng thong thả, rõ ràng. Giọng đọc thay đổi linh hoạt, thể hiện đúng thái độ của Cô – ét – ti là biết lỗi, cầu hòa; Thái độ bực tức của En – ri – cô lúc hiểu lầm và thương bạn, tha thứ cho bạn lúc hiểu ra sự thật.
 - Học sinh tiếp nối đọc từng đoạn trong cả bài.

 * Luyện đọc theo nhóm:
 - Mỗi nhóm 5 học sinh lần lượt đọc từng đoạn trong cả bài.


 - 2 nhóm tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
- Nhóm khác nghe và chỉnh sửa cho nhau.

3. Tìm hiểu bài (Nhóm-Cả lớp)
Mục tiêu:
HS nắm được nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn


Cách tiến hành:


-GV gọi 1HS đọc 5 câu hỏi trong SGK
-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 5 TLCH
-GV gọi 1HS tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- 1HS đọc
- HS thảo luận, chia sẻ


- Vì sao 2 bạn nhỏ giận nhau?
 - Vì Cô- rét- ti vô tình chạm vào khuỷu tay En- ri- cô, làm cây bút của En- ri- cô nguyệch ra 1 đường rất xấu. Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết của mình, En- ri- cô tức giận và trả thù Cô- rét- ti bằng cách đẩy vào khuỷu tay của bạn