1Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

UBND XÃ SƠN HẠ
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN THÀNH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do-Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 20

(Từ ngày 26 tháng 1 năm 2026 đến ngày 30 tháng 1 năm 2026)
Thứ
ngày

Thứ 2
26/1

Buổi
dạy
SÁNG

Tiết

Thứ 3
27/1

CHIỀU

Thứ 4
28/1

SÁNG

CHIỀU

Thứ 5
29/1

Thứ 6
30/1

SÁNG

SÁNG

Tên bài giảng

ND ĐC
Tích hợp

Thời
gian

1
2
3
4

SHDC
Toán
Mĩ thuật
TNXH

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1

SHS
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Đạo đức
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
GDTC
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
TN-XH
Toán
Âm nhạc
GDTC
Tiếng Anh
Tiếng Anh
Tiếng Việt
Tiếng Việt
HĐTN
TC TV
TC T
Tiếng Việt

Ngày Hội truyền thống quê em
Bảng nhân 2 (Tiết 2)
GV chuyên
Cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của động vật và thực vật
(T3)
GV chuyên
Đọc: Họa mi hót
Đọc: Họa mi hót
GV chuyên
Bảng nhân 5 (T1)
Viết : Chữ hoa R
Nói và nghe: Kể chuyện Hồ nước và mây
GV chuyên
Đọc: Tết đến rồi
Đọc: Tết đến rồi
Bảng nhân 5 (T2)
Thực vật và động vật quanh em (T1)
Phép chia (T1)
GV chuyên
GV chuyên
GV chuyên
GV chuyên
Nghe-viết: Tết đến rồi
Mở rộng vốn từ về ngày Tết; Dấu chấm, Dấu chấm hỏi
Ngày đáng nhớ của gia đình
LT:Tết đến rồi
Phép chia
LV: Viết thiệp chúc Tết

2

Tiếng Việt

ĐMR: Đọc mở rộng

3

Toán

Phép chia (T2)

35'

4

SHL

Sinh hoạt tập thể tuần 20

35'

CHIỀU
SÁNG

Môn học

Xác nhận của Tổ trưởng

Hà Thị Bích Hạnh
Giáo viên: Đinh Thị Diên

35'
35'
35'

QP-AN

35'
35'
35'
35'
35'

HTQC

35'
35'
35'
35'
35'
35'
35'

HTQC

35'
35'
35'
35'
35'
35'
35'

GDĐP

35'
35'
35'
35'
35'

ĐTV

Sơn Hạ, ngày 23 tháng 1 năm 2026
GVCN

Đinh Thị Diên
Năm học: 2025-2026

35'

2Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20
Thứ 2 ngày 26 tháng 01 năm 2026
TIẾT 1: SHDC

Chủ đề :NGÀY HỘI TRUYỀN THỐNG QUÊ EM
I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được truyền thống tốt đẹp của quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của
mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu
truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm
của quê hương.
II. YÊU CẦU TỔ CHỨC:
*Chuẩn bị đối với Gv:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
- Kịch bản chương trình
*Chuẩn bị đối với HS:
– Ghế ngồi
- Đối tượng tham gia : HS các khối lớp chuẩn bị bài hát quê hương
- Cách thức tổ chức : đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn gần gũi với học sinh
- Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức cho HS 2 lớp của điểm trường.
III/CHUẨN BỊ:
- Sân sinh hoạt
- Bài hát: Quốc ca, Đội ca
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Khởi động: (5 phút)
HS các lớp ra sân tham gia sinh hoạt dưới
2. Bài mới: 25 phút
Hoạt động 1: Nghi lễ
- Hướng dẫn HS xếp hàng theo đúng vị trí - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
của từng tổ, từng lớp
- GV yêu cầu có thái độ nghiêm túc,
tập trung
- Hát Quốc ca, Đội ca
- HS xếp hàng và nghe theo sự HD của
*Tổng kết phong trào của tuần trước GV.
-Yêu cầu trưởng ban báo cáo:
+Đi học chuyên cần
+Tác phong đồng phục
- HS nghe
+Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập
+ Vệ sinh
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

3Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

+ GV nhận xét
 GV tuyên dương cá nhân và tập thể
Sinh hoạt chủ đề: Ngày Hội truyền thống
quê em.
*Tiếp tục thực hiện nội quy hs, thực hiên
ATGT, KĐN
Hoạt động 2:  GV yêu cầu hs kể tên các
- HS tham gia kể
truyền thống tự hào của địa phương
+Em đã từng tham gia những hoạt động
truyền thống nào ở địa phương?
+Cảm nhận của em khi tham gia các hoạt
động đó?
Hoạt động 3:
* Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai - HS lắng nghe
nhanh hơn”
- Luật chơi: Trong khoảng thời gian 3 - HS 2 khối lớp tham gia
phút HS ghép các từ đứng liền nhau trong
bảng chữ cái thành các từ/ cụm từ có
nghĩa, ai tìm được nhiều từ có nghĩa nhất -Các truyền thống của quê hương chứa
đựng giá trị tinh thần lớn lao, đó có thể
là người thắng cuộc.
là giá trị đạo đức , giá trị nhân văn của
* HS tự tìm từ theo yêu cầu, viết ra giấy con người khi thể hiện lòng yêu thương
độ lượngvà sống có tình nghĩa với nhau,
A4.
có thể nói lên tính cách của con người
* Hết thời gian gọi một số HS lên trình cần cù, sáng tạo...
bày kết quả.

3. Tổng kết hoạt động (5 phút)
- Dặn dò HS
- HS lắng nghe, thực hiện.
- Tích cực tham gia dọn vệ sinh xung
quanh trường lớp.
------------------------------------------------------------------TIẾT 2: TOÁN
BẢNG NHÂN 2 (T2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

4Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

1. Năng lực:
- HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm.
- Thực hiện tính trong trường hợp có 2 dấu phép tính. Biết đếm cách đều 2, vận dụng giải
toán thực tế.
2. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Nhân ái: Biết yêu quý, lễ phép với thầy cô. Sẵn lòng chia sẻ với bạn bè.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao, tự bảo quản đồ dùng.
- Trung thực : Tự làm lấy việc của mình.
- Chăm chỉ : Chăm chỉ học và thực hành bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- HS: SGK.Powerponit
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV
1. HĐ khởi động: (3 phút)
* Ôn tập và khởi động
- GV cho HS ôn lại bài cũ thông qua trò
chơi
- GV cùng HS nhận xét, kết nối vào bài.
2. Bài mới: (30 phút)
2.1. Luyện tập:
Bài 1: Số?
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
a) Bảng có mấy hàng? Muốn điền được
hàng kết quả làm như thế nào?
- Y/c hs làm sgk. 1 hs làm bảng phụ
b) HDHS điền lần lượt kết quả theo dấu.
- GV nêu:
+ Muốn điền được kết quả ta phải học
thuộc bảng nhân mấy?
+ Y/c hs đọc thuộc bảng nhân 2
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:Đếm thêm 2 rồi nêu số còn thiếu
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu hs đếm thêm 2 rồi điền vào chỗ
trống.
- Nhận xét dãy số vừa điền.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:từ các thừa ố và tích dưới đây, em
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Hoạt động của HS
- Lớp chơi
-HS lắng nghe

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện lần lượt các YC.
- Hs trả lời và làm theo y/c

- 1-2 HS trả lời.

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
-Học sinh làm bài cá nhân
- Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô
trống.
- Học sinh nối tiếp báo cáo kết quả.
-Học sinh tương tác, thống nhất KQ
Năm học: 2025-2026

5Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

hãy lập các phép nhân thích hợp
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
- Y/c hs dựa vào bảng nhân 2, tính nhẩm - HS thực hiện chia sẻ.
chọn phép tính thích hợp
+ Tích của 14 là phép tính nào?
+ Tích của 16 là phép tính nào?
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4:
a)- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài toán cho biết gì?
- 1-2 HS trả lời
- Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài cá nhân.
- Muốn biết 5 con cua có bao nhiêu càng
ta thực hiện phép tính như thế nào?
- HS đổi chéo vở kiểm tra.
b)- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài toán cho biết gì?
- 2 -3 HS đọc.
- Bài toán hỏi gì?
- 1-2 HS trả lời
- Muốn biết 7 con cua có bao nhiêu càng - HS làm bài cá nhân.
ta thực hiện phép tính như thế nào?
- HS đổi chéo vở kiểm tra.
3. Trải nghiệm: (2 phút)
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY:

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
TIẾT 3: MĨ THUẬT
GV CHUYÊN DẠY
-----------------------------------------------------------TIẾT 4:TNXH
CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ M T SỐNG CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực:
- Thực hiện được các việc làm giúp bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
- Thông qua các hoạt động học, HS phát triển các năng lực sau: Tự chủ và tự học;
giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực nhận thức khoa học; tìm
hiểu môi trường TN&XH xung quanh; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

6Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

2. Phẩm chất :
Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Yêu nước: Thu thập được những thông tin việc làm của con người có thể bảo vệ
và thay đổi môi trường sống của thực vật và đông vật.
- Nhân ái: Cùng chia sẻ với người xung quanh để bào vệ môi trường
- Trách nhiệm: Giải thích được vì sao phải bảo vệ được môi trường sống của thực
vật và động vật.
- Chăm chỉ : Chăm chỉ học tập và rèn luyện.
*Giáo dục QP-AN, chủ đề: Thực vật, động vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Powerponit
- HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 . Khởi động : (3 phút)
+Nêu những việc làm có lợi đến môi trường -2-3 HS trả lời
sống của động vật và thực vật?
+ Lợi ích của việc làm đó.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2. Thực hành (17 phút)
2. Việc làm bảo vệ môi trường sống.
- Cho HS đọc câu hỏi trong sgk/tr.70.
- HS đọc.
- GV phát phiếu học tập.
*Bước 1: Phát phiếu học tập.
- HS thực hiện.
*Bước 2: YC HS hoàn thành vào phiếu.
*Bước 3: Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - 1- 2 HS làm bảng lớp. Cả lớp chia sẻ.
- GV thu, nhận xét một số phiếu.
- HS trả lời.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3. Vận dụng (10 phút)
1. Xử lý tình huống.
- YC HS quan sát tranh trong sgk/tr.70. - Cho - HS lắng nghe.
HS đọc câu hỏi số 1 trong sách.
- HS trả lời theo hướng dẫn của GV.
+ Em nhìn thấy ai trong hình?
- Minh, em của Minh và bố của Minh.
+ Từng người đang làm gì?
- Em của Minh định vứt rác xuống hồ
+ Nếu là Minh em sẽ làm gì trong tình huống nước; Minh ngăn lại.
trên?
- GV tổ chức cho HS đóng vai theo nhóm.
- HS thực hiện.
- GV nhận xét.
+ Việc làm của Minh đem lại lợi ích gì?
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Liên hệ thực tế
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

7Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

- Cho HS đọc câu hỏi trong sgk/tr.71.
- HS đọc.
- GV phát phiếu học tập thảo luận theo nhóm - HS thực hiện.
bàn 6 em một nhóm.
*Bước 1: Phát phiếu học tập.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
*Bước 2: YC HS hoàn thành vào phiếu.
- HS lắng nghe.
*Bước 3: Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV cho HS đọc nội dung chốt kiến thức của - HS đọc
Mặt trời.
*Giáo dục QP-AN, chủ đề: Thực vật, động
vật.
- HS xem tranh và nghe
Giới thiệu một số hình ảnh Công an Nhân
dân Việt Nam làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc.
Hoạt động 4. Vận dụng – trải nghiệm: (5 phút)
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học.
+ Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
+ Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
- CB cho tiết học sau
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY:

.............................................................................................................................................
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: SHS
GV CHUYÊN DẠY
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 27 tháng 1 năm 2026
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
Đọc: HỌA MI HÓT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu biết đọc với tốc độ phù hợp, biết nghỉ hơi sau
mỗi đoạn.
- Hiểu nội dung bài: Sự thay đổi của các sự vật trên bầu trời và mặt đất khi nghe tiếng hót
của họa mi, tiếng hót của họa mi là tín hiệu báo hiệu mùa xuân về.
-Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực:
-Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo; năng lực ngôn ngữ.
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

8Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

2. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Yêu nước: Yêu thiên nhiên, cây cỏ
- Nhân ái: Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè.
- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở trường, lớp.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ và trung thực trong học tập và rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh ảnh của bài học.Powerponit
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1. Khởi động : (5 phút)
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- HS thảo luận theo nhóm và chia sẻ.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm:
- 2, 3 HS chia sẻ.
+ Em nhìn thấy những hình ảnh nào trong
tranh?
+ Những hình ảnh đó thể hiện cảnh, mùa
nào trong năm?
+ Em thích nhất hình ảnh nào trong bức
tranh?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- HS lắng nghe
Hoạt động 2. Đọc văn bản: (15 phút)
- GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Cả lớp đọc thầm.
đúng.
- HDHS chia đoạn: (3 đoạn)
- HS đọc nối tiếp đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến thay đổi kì diệu.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến đang đổi mới.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc.
luồng sáng, rực rỡ, trong suốt, gợn sóng,
vui sướng,…
- Luyện đọc câu dài: Da trời/ bỗng xanh - 2-3 HS đọc.
hơn,/ những làn mây trắng trắng hơn,/xốp
hơn,/ trôi nhẹ nhàng hơn;…
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực hiện theo nhóm ba.
luyện đọc đoạn theo nhóm ba.
Hoạt động 3. Trả lời câu hỏi . (15 phút)
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc, thảo luận nhóm đôi/
sgk.
nhóm 4 để trả lời từng câu hỏi. sau đó chia
sẻ trong nhóm, chia sẻ trước lớp, lớp nhận
xét, bổ sung ý.
1. Tiếng hót ki diệu của hoạ mi đã làm cho 1. Tiếng hót vang lừng của hoạ mi khiến
những sự vật trên bầu trời thay đổi như thế cho mọi vật như có sự thay đổi kỳ diệu, trời
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

9Trường

TH Sơn Thành

nào?
2. Những gợn sóng trên hồ có gì thay đổi
khi hoà nhịp với tiếng hoạ mi hót?
3. Nói tiếp sự thay đổi của các sự vột trên
một đốt khi nghe hoạ mí hót.
a. Các loài hoa (...).

b. Các loài chim (...).

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20
bỗng sáng ra. Chim, mây, nước và hoa đều
cho họa mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh
giấc.
2. Những gợn sóng trên hồ hoà nhịp với
tiếng hoạ mi hót, lấp lánh thêm.
3. Sự thay đổi của các sự vật trên một đốt
khi nghe hoạ mí hót.
a. Các loài hoa:  Các loài hoa nghe tiếng
hót trong suốt của hoạ mi chợt bừng giấc,
xoè những cánh hoa đẹp, bày đủ các sắc
màu xanh tươi. 
b. Các loài chim: Tiếng hót dìu dặt của
hoạ mi giục các loài chim dạo lên những
khúc nhạc tưng bừng, ngợi ca núi sông
đang đổi mới.
4. Nếu được đặt tên cho bài đọc, em sẽ
chọn tên: Sứ giả của mùa xuân

4. Nếu được đặt tên cho bài đọc, em sẽ
chọn tên nào?
a. Sứ giả của mùa xuân
b. Hoạ mi và mùa xuân
c. Hoạ mi hót
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn
cách trả lời đầy đủ câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS chốt lại nội
dung chính của bài.
Hoạt động 4. Luyện đọc lại. (15 phút)
- GV đọc đọc mẫu lần 2.
- HS lắng nghe, đọc thầm.
- GV lưu ý học sinh cách đọc có ngữ điệu.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm.
đoạn - bài.
- GV tổ chức cho HS thi đọc hay ( đoạn/ -HS thi đọc hay trong nhóm – cử đại diện
bài)
thi đọc hay trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi.
-HS khác lắng nghe, đánh giá.
Hoạt động 5. Luyện tập theo văn bản đọc. (15 phút)
Bài 1: Tìm trong bài đọc từ ngữ tả tiếng
hót của hoạ mi.
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để - HS thảo luận nhóm 4.
hoàn thành bài
- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS thống nhất kết quả trong nhóm và
- GV nhận xét và chốt đáp án đúng :
chia sẻ trước lớp.
tiếng hót vang lừng, tiếng hót dìu dặt, - HS khác nhận xét ( chất vấn lẫn nhau tiếng hót kỳ diệu.
nếu có)
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

10Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

Bài 2: Đặt một câu với từ ngữ vừa tìm
được.
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 để - HS thảo luận nhóm 2.
hoàn thành bài
- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS thống nhất kết quả trong nhóm và
- GV nhận xét và chốt câu TL đúng.
chia sẻ trước lớp.
- HS khác nhận xét ( chất vấn lẫn nhau nếu có)
Hoạt động 6. Vận dụng – trải nghiệm: (5 phút)
-GV tổng kết chung nội dung tiết học:
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY:

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC
GV CHUYÊN DẠY
-----------------------------------------------------------TIẾT 4: TOÁN
BẢNG NHÂN 5
Tiết 1: Khám phá hoạt động

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- HS hình thành được bảng nhân 5, biết đếm thêm 5.
- Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế
-Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao
tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực Toán học.
– Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các
nội dung toán học ở những tình huống đơn giản nhằm phát triển năng lực giao tiếp.
2. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Nhân ái: Biết yêu quý, lễ phép với thầy cô. Sẵn lòng chia sẻ với bạn bè.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao, tự bảo quản đồ dùng.
- Trung thực : Tự làm lấy việc của mình.
- Chăm chỉ : Chăm chỉ học và thực hành bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV:Powerponit
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

11Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

- HS: SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV
1. HĐ khởi động: (3 phút)
* Ôn tập và khởi động
- GV cho HS ôn lại bài cũ thông qua trò
chơi
- GV cùng HS nhận xét, kết nối vào bài.
2. Bài mới: (30 phút)
2.1. Khám phá:
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.12:
*GV cho HS trải nghiệm trên vật thật
- Cho học sinh lấy 1 tấm bìa có 5 chấm
tròn lên bàn.
- Gắn 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên bảng và
hỏi: Có mấy chấm tròn?
- Năm chấm tròn được lấy mấy lần?
- 5 được lấy 1 lần nên ta lập được phép
nhân: 5 x 1=5 (ghi lên bảng phép nhân
này).
- Hướng dẫn học sinh lập các phép tính
còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần học
sinh lập được phép tính mới giáo viên ghi
phép tính này lên bảng để có bảng nhân 5.
*Nhận xét:
Thêm 5 vào kết quả 5 x 2 = 10 ta được kết
quả của phép nhân 5 x 3 = 15
- Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân 5. các
phép nhân trong bảng đều có một thừa số
là 5, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2,
3,..., 10.
- Học sinh đọc bảng nhân 5 vừa lập được
+Sau đó cho học sinh thời gian để tự học
thuộc lòng bảng nhân này.
- Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc
lòng.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng
bảng nhân 5.
2.2. Luyện tập – Vận dụng:
Bài 1:Số?
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Hoạt động của HS
- Lớp chơi
-HS lắng nghe

*HS trải nghiệm trên vật thật
- Quan sát hoạt động của giáo viên và trả
lời có 5 chấm tròn.
- Học sinh trả lời.
- Năm chấm tròn được lấy 1 lần.
- Học sinh đọc phép nhân: 5 nhân 1 bằng 5.
- Lập các phép tính 5 nhân với 3, 4, 5, 6,...,
10 theo hướng dẫn của giáo viên.
- Nghe giảng.
- Cả lớp nói tiếp nhau đọc bảng nhân 5 lần
-Tự học thuộc lòng bảng nhân 5.
- Đọc bảng nhân.

- Thi đoc thuộc bảng nhân 5.

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
Năm học: 2025-2026

12Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
-Bảng có mấy hàng? Muốn điền được hàng
kết quả làm như thế nào?
- Y/c hs làm sgk. 1 hs làm bảng phụ
- HS thực hiện làm bài cá nhân.
- GV nêu:
- HS đổi chéo kiểm tra.
+ Muốn điền được kết quả ta phải học
thuộc bảng nhân mấy?
+ Y/c hs đọc thuộc bảng nhân 5
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:Tìm cánh hoa cho ong đậu?
- LG HTQC: Trò chơi: Tìm cánh hoa cho
ong đậu
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
- Nhìn vào các hình ảnh trong sách con - HS thực hiện làm bài cá nhân.
biết được điều gì?
- Y/c hs làm SGK
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS đổi chéo kiểm tra.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
- Muốn tìm chính xác cánh hoa của mỗi - hs trả lời
chú ong cần dựa vào bảng nhân mấy?
3. Trải nghiệm: (2 phút)
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY:

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: TIẾNG VIỆT
Viết : CHỮ HOA R

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Biết viết chữ viết hoa R cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Rừng cây vươn mình đón nắng mai.
-Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực:
-Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo; năng lực ngôn ngữ.
2. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

13Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

- Yêu nước: Yêu thiên nhiên, cây cỏ
- Nhân ái: Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè.
- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở trường, lớp.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ và trung thực trong học tập và rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu chữ hoa R.Powerponit
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 . Khởi động : (5 phút)
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
Hoạt động 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. (10 phút)
- GV tổ chức cho HS nêu:
- 2-3 HS chia sẻ.
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa R.
+ Chữ hoa R gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
hoa R.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- HS luyện viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
Hoạt động 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. (12 phút)
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- 3-4 HS đọc.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.
lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa R đầu câu.
+ Cách nối từ R sang ư.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao,
dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
Hoạt động 4. Thực hành luyện viết. (5 phút)
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa R - HS thực hiện.
và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
Hoạt động 5. Vận dụng – trải nghiệm: (3 phút)
-GV tổng kết chung nội dung tiết học:
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
Giáo viên: Đinh Thị Diên

Năm học: 2025-2026

14Trường

TH Sơn Thành

Kế hoạch bài dạy lớp 2C- Tuần 20

- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.

IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY:

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
TIẾT 2: TIẾNG VIỆT
Nói và nghe : HỒ NƯỚC VÀ MÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Nghe hiểu câu chuyện Hồ nước và mây.
- Biết dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý để đoán nội dung câu chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu