A. LỊCH SỬ THẾ GIỚI
LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)

Chương I
THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỉ thứ XVI đến nữa sau thế kỉ XIX)
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được.
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ).
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “CMTS”.
2. Tư tưởng:
Thông qua các khái niệm sự kiện cụ thể, bồi dưỡng cho học sinh:
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến.
3. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ
+ Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
+ Độc lập làm việc giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập trước hết là các câu hỏi và bài tập trong SGK.
B. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU PHỤC VỤ BÀI GIẢNG:
- Giáo viên: - Giáo án ,SGK + SGV lịch sử 8. phấn màu
- Bản đồ thế giới để xác định vị trí địa lý của các nước đang học.
- Vẽ phóng to các lược đồ trong SGK.
- Học sinh: - tập ghi chép ,SGK lịch sử 8.
C. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ. (5 phút)
3. Bài mới.
Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn giữa tầng lớp mới (TS & ND) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc CMTS đầu tiên đã diễn ra như thế bào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

*Hoạt động 1: (15 phút)

-Xác định vị trí các nước Nêđectan, Anh.
- Những biểu hiện nào chứng tỏ nền sản xuất mới TBCN phát triển mạnh ở Châu Âu?
- Giáo viên kết luận ghi bảng (
- Tầng lớp tư sản ra đời, xã hội Tây Âu tồn tại những mâu thuẫn nào?


- Tại sao tư sản và nhân dân mâu thuẫn với chế độ phong kiến?
- Từ những mâu thuẫn đó dẫn đến kết quả là gì?
- Vậy: Cuộc chiến tranh diễn ra như thế nào các em tìm hiểu qua phần 2.
- Yêu cầu đọc mục 2 SGK.
- Nêu những sự kiện chính về diễn biến, kết quả cách mạng tư sản Nêđeclan?
- Giáo viên tóm ý ghi bảng (
- CMTS Hà Lan thắng lợi chứng tỏ CNTB đã chiến thắng chế độ phong kiến ( mở đầu thời kỳ cận đại.

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn chữ in nghiên SGK ( chú ý các con số).
- Qua các số liệu đó chứng tỏ điều gì?





*Hoạt động 2: (20 phút)
- Giáo viên nêu vấn đề cho học sinh thảo luận: những biểu hiện sự phát triển CNTB ở Anh có gì khác với Tây Âu?
- Giáo viên khẳng định: Sự phát triển của CTTC và thương nghiệp cùng với nền nông nghiệp kinh doanh theo lối TBCN ( Chứng tỏ CNTB phát triển mạnh mẽ ở Anh.
- Vì sao CNTB phát triển mạnh mà nông dân bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống?
GV:Đất đai :bạc màu, xói mòn đất xảy ra→hậu quả

- Nhận xét gì về vị trí, tính chất của tầng lớp quý tộc mới trong xã hội Anh trước cách mạng?

- Xã hội Anh thế kỉ XVII tồn tại những mâu thuẫn nào?
- Giáo viên khẳng định: Xã hội Anh tồn tại những mâu thuẫn không thể điều hoà: vua mâu thuẫn quốc hội, phong kiến mâu thuẫn nông dân ( tiến hành cuộc cách mạng tư sản mở đường cho CNTB phát triển.

- Dựa vào lược đồ: Trình bày cuộc nội chiến xảy ra giữa nhà vua và quốc hội.
( được nhân dân ủng hộ).
- Tường thuật quang cảnh xử tử vua Saclơ