Ngày soạn: …./…..

Chương IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1914 –1918)
Tiết20: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1914 –1918)
I/ Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Giúp Hs nắm được:
- Chiến tranh TGTN là cách giải quyết mâu thuẩn giữa đế quốc mâu thuẩn với đế quốc vì bản chất của đế quốc là gây chiến tranh xâm lược. Bọn đế quốc ở cả 2 phe đều chịu trách nhiệm về vấn đề này.
- Diễn biến các giai đoạn phát triển của cuộc chiến tranh, quy mô, tính chất& những hậu quả nặng nề mà chiến tranh đã gây ra cho xã hội loài người.
- Chỉ có Đảng Bôn Sê vích Nga, đứng đầu là Lê Nin , đứng vững trước thử thách của chiến tranh & đã lảnh đạo G/c VS cùng các dân tộc trong đế quốc nga thực hiện khẩu hiệu: “ Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng’’, giành hoà bình & cải tạo xã hội.
2/ Tư tưởng : Giáo dục HS tinh thần dâu tranh kiên quyết chống CNĐQ, bảo vệ hoà bình, ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân các nước vì ĐLTD & CNXH.
3/ Kĩ năng:
- Phân biệt được các khái niệm: “chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh cách mạng”, “ Chiến tranh chính nghĩa”, “ chiến tranh phi nghĩa”.
- Sử dụng bản đồ, trình bày diẽn biến cơ bản của chiến tranh.
-Bước đầu biết đánh giá 1số vấn đề về lịch sử như nguyên nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp… Phát biểu suy nghĩ của mình về 1 vấn đề chiến tranh.
II/ phương pháp: Nêu vấn đề, tường thuật, kể chuyện, thảo luận, trao đổi…
III/ Chuẩn bị của GV &HS:
1/ Chuẩn bị của GV:
-Bài soạn, SGK, SGV, SBT.
- Đọc 1 số tài liệu có liên quan đến bài, những mẫu chuyện LSTG tập 2.
- Bản đồ chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Bảng thống kê kết quả chiến tranh.
- Tìm hiểu những mẫu chuyện LS về chiến tranh thế giới thứ nhất, sưu tầm tranh ảnh.
2/ Chuẩn bị của HS:
- Học & làm bài cũ.
- Tìm hiểu bài mới dựa vào các câu hỏi SGK.
- Đọc 1 số tài liệu có liên quan đến bài, tìm đọc những mẫu chuyện lS về CTTG.
IV/ Tiến trình lên lớp:
1/ Ôn định lớp:
2/ Kiểmtra bài cũ: Nêu nội dung chủ yếu của cuộc Duy tân Minh trị ở Nhật Bản? Vì sao CNĐQ Nhật được mệnh danh là CNĐQ quân phiệt hiếu chiến?
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài mới: Trong lịch sử loài người, đã có nhiều cuộc chiến tranh diễn ra, song tại sao cuộc chiến tranh 1914 – 1918 lại gọi là chiến tranh thế giới thứ nhất? Nguyên nhân, diễn biến & kết quả của nó ra sao chúng ta cùng tìm hiểu.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
 NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1
- Gv: Giúp Hs nhớ lại tình hình các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ… cuối thế kỷ 19 - đầu thế kỷ 20 có những điểm chung nổi bật: Chuyển sang g/đ ĐQCN….
-Gv: Yêu cầu Hs đọc đoạn chữ in nhỏ sgk trang 70 & hỏi : Em có nhận xét gì về các cuộc chiến này?
-Hs: Đều là các cuộc chiến tranh nhằm tranh giành thuộc địa giữa các đế quốc.
-Gv: Vậy nguyên nhân sâu xa dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất là gì?
-Hs: Dựa vào Sgk trả lời, gv chốt lại.

Hoạt động 2
-Gv: Duyên cớ trực tiếp đưa đến cuộc chiến tranh bùng nổ là gì?
-Hs: Dựa vào sgk trả lời, gv phân tích thêm.
-Gv: Tình hình chiến sự ở g/đ1 diễn ra như thế nào? Em có nhận xét gì?
-Hs: Dựa vào sgk , sử dụng bản đồ trình bày.



-Gv: Tình hình chiến sự g/đ 2 diễn ra như thế nào?Em có nhận xét gì?
-HS:Trả lời.
-Gv: Gọi hs lên bảng trình bàynhững diễn biến cơ bản nhất của cuộc chiến tranh qua 2 g/đ.
-Gv: Vì sao cuộc chiến tranh 1914 –1918 được gọi là chiến tranh thế giới? (Hs thảo luận).
-Gv: h/d hs xem hình 51 sgk, gv kết luận.

Hoạt động 3
-Hs: Đọc phần 3 sgk
-Gv: chiến tranh thế giới thứ nhất đã gấy nên những thảm hoạ khủng khiếp như thế nào? Cuộc