KHOA 5
BÀI 36: HỖN HỢP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hs biết cách tạo ra hỗn hợp.
- Kể tên một số hỗn hợp.
- Nêu được một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
2. Kĩ năng: - Thực hành tách các chất trong hỗn hợp.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên - Hình vẽ trong SGK trang 74, 75.
- Chuẩn bị: các vật liệu, đồ dùng cần thiết để tiến hành thí nghiệm và thực hành.
- Học sinh : SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự chuyển thể của chất
-Câu hỏi:
+Kể tên các chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
+Thi kể tên các chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại
-GV nhận xét, cho điểm
3. Giới thiệu bài mới: Hỗn hợp
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: tạo một hỗn hợp gia vị.
Phương pháp : Bàn tay nặn bột
1. Gv nêu tình huống
Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
Đặc điểm của mỗi chất (muối tinh, bột ngọt (mì chính), tiêu bột) và đặc điểm của hỗn hợp gia vị được tạo ra là gì?
2. Hs làm việc cá nhân. ( ghi đặc điểm vào VBT )
3. Hs tiến hành trao đổi ý kiến với nhóm.
( ghi vào phiếu bài tập) Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm.
Các nhóm báo cáo kết quả làm việc.
4. Hs tiến hành thí nghiệm, thực hành để kiểm chứng, đối chiếu với kết quả mình làm. (Hs có thể nếm thử)
5. Hs nhận biết kiến thức mới : Hỗn hợp
( Gv giới thiệu.)
+Hỗn hợp là gì?
Gv chốt: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau có thể tạo thành một hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi chất giữ nguyên tính chất của nó.

Gv mở rộng : Theo bạn, không khí là 1 chất hay một hỗn hợp? ( Không khí có khí nitơ, khí ô xi, khí cacbon và khí khác)
- Kể tên một số hỗn hợp mà bạn biết.
Trong thực tế ta còn gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo, đường lẫn cát, muối lẫn cát, không khí, nước và các chất không tan…

( Hoạt đông 2: Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại.
Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 66 SGK và trả lời.
Chỉ nói tên công việc và kết quả của việc làm trong từng hình.








( Hoạt động 3: Thực hành tách các chất trong hỗn hợp
Phương pháp: Thực hành
Baøi 1:
Thực hành: Tách đất, cát ra khỏi nước.
Chuẩn bị:


Cách tiến hành:


Bài 2:
Thực hành: Tách dầu ăn ra khỏi nước.
Chuẩn bị:



Cách tiến hành:



Bài 3:
Thực hành: Tách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn.
Chuẩn bị:

Cách tiến hành:


Gv nêu lại cách thực hiện.
Liên hệ thực tế trong gia đình.
( Hoạt động 4: Củng cố.
Đọc lại nội dung bài học.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Dung dịch”.
Nhận xét tiết học.
Hát

-3 HS kể tên
-Lớp nhận xét











- Hs lắng nghe, quan sát.




- Hs tiến hành suy nghĩ và làm việc cá nhân.


Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các nhiệm vụ sau:
a) Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt tiêu bột.
b) Thảo luận các câu hỏi:
+Để ra gia co nào?
+là gì?



Không khí là hỗn hợp.



- (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu…)



Hoạt động nhóm , cá nhân, lớp.






Đại diện các nhóm