Tuần 1 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
Khối lớp :5 Khoa học
sự sinh sản
I-MụC TIÊU:
* Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
* Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
* GD ý thức giảm sự gia tăng dân số.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
*HS: Tranh ảnh về gia đình của mình.
*GV: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai”, H1-2-3-4 SGK, bảng phụ.
III-Hoạt động trên lớp:
(1`) 1*định tổ chức:
(1`) 2*Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng học tập.
3*Bài mới: khởi động
(2) Nêu vấn đề Giới thiệu chương trình: HS đọc tên và chủ đề ở phần mục lục SGK - so sánh với khoa học 4(thêm chủ đề Môi trường và tài nguyên thiên nhiên).
ở bất kì một lĩnh vực khoa học nào con người và sức khoẻ luôn được đặt lên vị trí hàng đầu. Bài học đầu tiên mà các em học có tên là “ Sự sinh sản ”.
Giải quyết vấn đề
(10`) Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?”
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV giao nhiệm vụ cho HS chia nhóm trong 3’
- KL: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình. Nhờ đó mà nhìn vào đặc điểm bên ngoài chúng ta có thể nhận ra bố mẹ các em bé.
- Chia nhóm 4: dán tranh các em bé vào với bố mẹ của chúng.
- 2 nhóm đính bảng phụ lên bảng và trình bày.( có thể giải thích vì sao lại biết đó là bố mẹ của các em)


(8`) Hoạt động 2ý nghĩa của sự sinh sản
- Cho HS Quan sát tranh SGK và đọc lời thoại
- Treo tranh H1-2-3-4
- Đàm thoại : + Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ?
+ Nêu ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ?
- KL:
- Chia nhóm 2: Thảo luận về nội dung bức tranh.
Đại diện nhóm lên giới thiệu về từng bức tranh.
- 2 thế hệ
- Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì, kế tiếp nhau. Do vậy loài người được tiếp tục từ thế hệ này sang thế hệ khác.

 (7`) Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Quan sát :- Cho HS giới thiệu về gia đình của mình
- Chia nhóm 2: cho bạn xem ảnh gia đình mình
- 5 HS đính ảnh và giới thiệu về gia đình của mình.

(5`) 4*Củng cố: về đích
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên thi trả lời nhanh:
1. Ta nhận ra được bố mẹ các em bé vì hình dáng bên ngoài có nhiều điểm giống nhau có đúng không?
2. Nhờ cuộc sống đầy đủ mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được kế tiếp nhau có đúng không?
3. Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản ?
4. Sinh sản càng nhiều càng tốt có đúng không?
Tổng kết: -Nhận xét - Tổng kết điểm thi đua.
(1`) 5*Dặn dò: - Về nhà các em học bài . Xem trước bài 2.


Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
nam hay nữ
I-MụC