Ngày soạn: 10/8/2017
Dạy
Lớp: 9B
Lớp: 9C



Ngày: 17/8/2017
Ngày: 17/8/2017



Tiết: 1
Tiết: 4


Tuần 1-Tiết 1 – Bài 1:
CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- Biết thế nào là chí công vô tư, những biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư.
- Hiểu tác dụng khi con người có được phẩm chất chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư hoặc không chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Có những việc làm cụ thể thể hiện phẩm chất chí công vô tư.
3. Thái độ:
- Biết quý trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí công vô tư, phê phán những hành vi thể hiện tính ích kỉ, tự lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
II/ NĂNG LỰC DẠY HỌC ĐƯỢC ĐỊNH HƯỚNG
* Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sáng tạo, sử dụng
công nghệ thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ
* Năng lực chuyên biệt:
- Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi sao cho phù hợp.
III/PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: vấn đáp, giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật: động não, tia chớp
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1-Thầy : SGK, SGV. Các tư liệu ( tranh ảnh, bài báo, bài hát, thông tin...).
- Bảng phụ.
2-Trò : Trả lời câu hỏi SGK, chuyện, thơ, danh ngôn, ca dao, tục ngữ, liên hệ bản thân , bạn bè ...
V/ tiến trình DẠY HỌC:
1. định tổ chức lớp (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p)
- Kiểm tra  sự chuẩn bị bài của hs và đồ dùng, sách vở bộ môn.
3. Giới thiệu bài. (2p)
- GV nêu vấn đề: Các em thử hình dung xem, nếu trong xã hội, trong tập thể,
Các em thân mến, ở lớp dưới các em đã được học một số phẩm chất đạo đức như siêng năng, tiết kiệm, chăm chỉ...Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu phẩm chất đạo đức tốt đẹp nữa, đó là chí công vô tư. Phẩm chất này có tầm quan trọng như thế nào đối với mỗi chúng ta, bài học sẽ giúp chúng ta làm sáng tỏ vấn đề này.
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

 Hoạt động 1: (12’)
- Mục tiêu: Tìm hiểu phần đặt vấn đề để hs hiểu được chí công vô tư.
- Phương pháp: đàm thoại gợi mở, liên hệ thực tế, cá nhân.
Gv cho hs đọc truyện đọc trong SGK sau đó nêu câu hỏi.
(?) Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ như thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc? Qua đó em hiểu gì về Tô Hiến Thành?
(?) Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh? Theo em điều đó đã tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân ta với Bác?
(?) Qua đó em học tập được điều gì ở họ?
(?)Em hãy tìm thêm những tấm gương thể hiện phẩm chất chí công vô tư mà em biết?




- HS đọc to, diễn cảm .
- Cả lớp theo dõi.
- HS: suy nghĩ, trả lời.


- HS: Nhận xét, bổ sung.


- HS: suy nghĩ, trả lời.
- HS: kể
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Tô Hiến Thành - một tấm gương về chí công vô tư.
Tô Hiến Thành dùng người căn cứ vào năng lực từng người -> Ông là người chí công vô tư, làm việc vì lợi ích chung.

2. Điều mong muốn của Bác Hồ.
Cuộc đời và sự nghiệp của Bác là một tấm gương sáng, Người đã nhận được sự kính trọng, yêu thương của nhân dân

Hoạt động 2: (10’)
- Mục tiêu: Tìm hiểu chí công vô tư và các biểu hiện của nó trong cuộc sống..
- Phương pháp: Xử lý tình huống, thảo luận nhóm.
Gv: Qua phần tìm hiểu trên em hiểu chí công vô tư là gì?
Gv chiếu 2 tình huống1b và 1d trong sgk/ 5 yêu cầu học