TUẦN 16.
Tieát 137 - Tieáng Vieät
ND :
KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT
I.MUÏC TIEÂU
Thu thaäp thoâng tin ñeå ñaùnh giaù möùc ñoä chuaån kieán thöùc, kó naêng trong chöông trình tieáng Vieät
ôû HKII
II.HÌNH THÖÙC
Hình thöùc ñeà kieåm tra: Töï luaän.
Caùch toå chöùc kieåm tra: 45 phuùt
III .THIEÁT LAÄP MA TRAÄN
Teân chuû ñeà
VHTĐ
Câu nghi vấn
câu cầu khiến.
Câu trần thuật
Câu cảm thán
Câu phủ định
Hành động nói
Lựa chọn trật tự
từ trong câu

Vận dụng cao
Nhaän bieát
- Nhận biết
KN hoặc
định nghĩa.
- Nhận diện
được các dấu
hiệu hình
thức bằng
những kiến
thức về TV

Cộng

Thoâng hieåu
Vận dụng
Viết đoạn văn
- Hiểu được
- Trình bày
có sử dụng
vai trò, tác
quan điểm
dụng của các
của bản thân kiến thức về
Các kiểu câu.
bài Hành động về một vấn
nói
đề đặt ra
Lựa chọn trật
trong văn
tự từ trong câu bản/ 1 đoạn
- Hiểu được ý
trích/ từ ngữ.
nghĩa của từ
ngữ/ chi tiết/
hình ảnh/ từ
ngữ trong văn
bản hoặc trong
đoạn trích.
Soá caâu
2
1
1
1
5
Soá ñieåm
3
3
2
2
10
Tỉ lệ
20%
30%
30%
20%
100%
IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIEÅM TRA
Câu 1: ( 2 điểm)
a) Nêu chức năng của câu phủ định ?
b) Em hãy viết một câu phủ định và cho biết câu đó dùng để làm gì.
Câu 2: ( 3 điểm)
a) Thế nào là hành động nói? Có những kiểu hành động nói nào thường gặp? Có mấy cách thực
hiện hành động nói ?
b) Em hãy cho một ví dụ và gọi tên hành động nói trong ví dụ đó.
Câu 3: ( 3 điểm)
a) Vì sao phải lựa chọn trật tự từ trong câu?
b) Em hãy sắp xếp các bộ phận in đậm trong những câu sau đây cho phù hợp:
- Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Quang Trung, Lê Lợi, Trần
Hưng Đạo, Bà Triệu, Bà Trưng…
- Trong đó nghe đâu mẹ tôi còn bán cả vàng hương nữa và đi bán bóng đèn những phiên chợ
chính.
Câu 4 : ( 2 điểm)Vieát một ñoaïn vaên ngắn chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng các kiểu câu :

Nghi vaán, traàn thuaät, caûm thaùn, caàu khieán có chú thích gạch dưới các câu.
V.HÖÔÙNG DAÃN CHAÁM

Câu
Câu 1

Nội dung

1/ a) Chức năng của câu phủ định là dùng để:
+ Thông báo, xác nhận không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào
đó ( câu phủ định miêu tả).( 0,5 đ)
+ Phản bác một ý kiến, một nhận định ( câu phủ định bác bỏ).( 0,5 đ)

b) Cho được vd ( 0,5 đ) xác định đúng ( 0,5 đ)
a) Neâu ñuùng khaùi nieäm hành động nói (0,5 ñieåm)
Câu 2
- Một số kiểu hành động nói thường gặp : hỏi, điều khiển, hứa hẹn, trình
bày, bộc lộ cảm xúc…(0,5 đ)
- Cách thực hiện hành động nói ( 1đ)
+ Trực tiếp : thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành
động đó. ( 0,5 đ )
+ Gián tiếp : được thực hiện bằng kiểu câu khác.( 0,5 đ )
b) HS cho đúng vd ( 0,5 đ) gọi đúng tên hành động ( 0,5 đ)
a) Neâu ñuùng tác dụng lựa chọn trật tự từ trong câu (2 ñieåm)
Caâu 3
có 4 td ( mỗi tác dụng đúng 0,5 đ)
b) Sắp xếp lại đúng ( 1đ )
- Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung ( 0,5 đ)
- đi bán bóng đèn những phiên chợ chính và còn bán cả vàng hương nữa
( 0,5 đ)
Vieát ñuùng hình thöùc ñoaïn vaên (0.5ñieåm)
Caâu 5
Noäi dung phuø hôïp, coù xaùc ñònh các kiểu caâu vaø goïi teân ñuùng (1.5ñieåm)
VI. ĐỘNG HOẠT LUYỆN TẬP
VII. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Thu baøi laøm cuûa hs
- Nhaän xeùt tieát kieåm tra.
- Xem trước bài : trả bài TLV số 7
+ Caùch làm bài nghị luận.

TIEÁT 138
Ngaøy daïy :
I/ MUÏC TIEÂU CAÀN ÑAÏT:

Điểm

2 điểm

3 điểm

3điểm

2 điểm

TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7.

Giuùp HS :
- Cuûng coá laïi nhöõng kieán thöùc vaø kyõ naêng ñaõ hoïc veà caùc pheùp laäp luaän chöùng minh vaø
giaûi thích, veà caùch söû duïng töø ngöõ, ñaët caâu … vaø ñaëc bieät laø veà caùch ñöa caùc yeáu toá bieåu
caûm, töï söï vaø mieâu taû vaøo baøi vaên nghò luaän.
- Coù theå ñaùnh giaù ñöôïc chaát löôïng baøi laøm cuûa mình, trình ñoä laøm vaên cuûa baûn thaân mình
so vôùi yeâu caàu cuûa ñeà baøi vaø so vôùi caùc baïn hoïc cuøng lôùp, nhôø ñoù coù nhöõng kinh nghieäm
vaø quyeát taâm caàn thieát ñeå laøm toát hôn nöõa nhöõng baøi sau.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên : Chấm bài
2. Học sinh : - Trả lời các câu hỏi : 1, 2, 3/ 136, 137.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở BT của HS.

- Dẫn vào bài mới : Giới thiệu … Trả bài TLV số 7.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
 GV cheùp laïi ñeà baøi leân baûng, yeâu caàu HS ñoïc vaø * Ñeà : Taùc haïi vieäc huùt thuoác laù rieâng ñoái vôùi
xaùc ñònh yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
hoïc sinh.
Yeâu caàu HS xaây döïng laïi daøn baøi.
1/ Daøn baøi : Nhö tieát 131,132.
GV nhaän xeùt vaø boå sung daøn baøi.
2/ Nhaän xeùt:
GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
a/ Öu ñieåm
HS töï söûa baøi : chaám caâu,giaûi thích luaän ñieåm, chính - Bố cục 3 phần, xác định được lđ
taû.
- Trình baøy saïch, roõ , ñuùng quy ñònh.
GV choïn ñoïc baøi khaù toát.

- Bài vaên vieát khaù maïch laïc, caûm xuùc chaân
thaät.
- Bieát caùch ngaét ñoaïn.

b/ Khuyeát ñieåm:

- Ña soá thieáu phaàn duøng lyù leõ ñeå giaûi thích luaän
ñeà, ít ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo.
- Thieáu lyù leõ phaân tích caùc daãn chöùng beân caïnh
1 soá baøi thieáu caùc daãn chöùng duøng nhieàu lyù leõ.
- Thieáu daáu chaám caâu, sai loãi chính taû, vieát soá,
2 baøi chöõ vieát ñoïc khoâng ñöôïc.

- Moät vaøi HS thiếu bố cục chỉ viết đoạn.
- Trình baøy chöa ñuùng quy ñònh
- Bài vaên vieát sô saøi, qua loa sai nhieàu loãi
chính taû, viết hoa tùy tiện …
3/ Ñoïc baøi : Khaù – toát.

C/ HOẠT ĐỘNGUYỆN TẬP
- Hoàn thành lại bài văn.
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Nêu đặc điểm và cách làm bài văn nghị luận ?
- Xem trước bài : Văn bản thông báo và luyện tập làm vb thông báo
- So sánh, tìm sự giống và khác nhau về mục đích giữa văn bản tường trình và văn bản thông báo.
E/ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

TIEÁT 139 – TAÄP LAØM VAÊN :

VAÊN BAÛN THÔNG BÁO VÀ
LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO

Ngaøy daïy :…………………………...
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Nhận biết và nắm được đặc điểm, cách làm loại văn bản thông báo
- Củng cố lại những hiểu biết và rèn kĩ năng về văn bản hành chính.
- Biết được một loại văn bản hành chính phù hợp
1/ Kiến thức

- Hệ thống kiến thức về văn bản hành chính.
- Mục đích, yêu cầu và nội dung của văn bản hành chính có nội dung thông báo.
2/ Kĩ năng :
a/Kĩ năng bài học :
- Nhận diện và phân biệt văn bản tường trình với các văn bản hành chính khác.
- Tái hiện lại một sự việc trong văn bản thông báo.
- Nhận biết thành thạo tình huống cần viết văn bản thông báo.
- Quan sát và nắm được trình tự sự việc để thông báo
- Nâng cao kĩ năng tạo lập văn bản, viết được một văn bản thông báo đúng quy cách.
b/ Kĩ năng sống:
- Giao tiếp hiệu quả bằng văn bản tường trình.
- Ứng xử : biết sử dụng văn bản tường trình phù hợp với mục đích giao tiếp, hoàn cảnh giao
tiếp và đối tượng giao tiếp.
- Tư duy sáng tạo.
B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên :
2. Học sinh : - Đọc các văn bản /133, 134 và 135.
- Trả lời các câu hỏi : 1, 2, 3, 4/ 135.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở soạn bài của HS.
- Dẫn vào bài mới : G/v Giới thiệu bài Văn bản tường trình và luyện tập viết vb tường trình.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
HĐ 1. Tìm hiểu chung
Nhiệm vụ 1. HD tìm hiểu khái niệm tường trình.
Goïi HS ñoïc 2 vaên baûn trong SGK /T140,141
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :
- Trong 2 Vaên baûn treân, ai laø ngöôøi thông báo, ai là
người nhận thông báo ? muïc ñích thông báo là gì?
- Noäi dung thông báo thường là gì ? Nhận xét về thể
thức của vb thông báo ?
 HS trả lời các câu hỏi.
 HS khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức.
Yêu cầu HS thảo luận với câu hỏi sau :
- Hãy dẫn ra một số trường hợp cần viết thông báo trong
học tập và sinh hoạt ở trường.
 HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
 Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 GV chốt lại vấn đề.
Nhiệm vụ 2. HD tìm hiểu cách làm văn bản
tường trình.
Goïi HS ñoïc 3 tình huoáng/ 142.
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :
- Cho bieát tình huoáng naøo caàn phaûi vieát vaên baûn thông
báo? Ai thông báo? thông báo cho ai?
 HS trả lời các câu hỏi.
HĐ2. HD củng cố kiến thức.
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :

NỘI DUNG KIẾN THỨC
I/ Tìm hiểu chung
- Tường trình là loại văn bản truyền đạt những
thông tin cụ thể từ phía cơ quan, đoàn thể, người
tổ chức cho những người dưới quyền, thành viên
đoàn thể hoặc những ai quan tâm nội dung thông
báo được biết để thực hiện hay tham gia.
- Văn bản thông báo phải cho biết rõ ai thông
báo, thông báo cho ai, nội dung thông báo: công
việc, thời gian, địa điểm…
- Văn bản thông báo phải tuân thủ thể thức hành
chính, có ghi tên cơ quan, số công văn, quốc
hiệu và tiêu ngữ, tên văn bản, ngày tháng, người
thông báo, chức vụ người thông báo thì mới có
hiệu lực.
* Lưu ý : SGK T 143.

II/ Củng cố kiến thức.
- Xác định đúng tình huống cần viết văn bản
thông báo
- Bổ sung những tình huống cần viết văn bản
thông báo trong đời sống.
- Sự giống nhau và khác nhau giữa văn bản
töôøng trình vaø văn bản thông báo:
+ Gioáng: Đều là vb hành chính.
+ Khaùc :
. Thông báo: caáp treân gửi xuống caáp döôùi.
Töôøng trình: Trình baøy söï vieäc xaûy ra coù haäu
quaû nhaèm trình baøy thieät haïi vaø möùc ñoä traùch
nhieäm ñeå ngöôøi coù thaåm quyeàn coù cô sôû ñeå
keát luaän vaán ñeà.
C/ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
III/ Luyện tập.
GV hướng dẫn học sinh làm BT sgk T 149,150
BT1/49. Trong những tình huống sau, tình
BT1 T 149. Trong những tình huống sau, tình huống huống nào phải viết thông báo:
nào phải viết thông báo? ( 3HS lên bảng làm )
a, c.
BT2 T 150.
BT2/150.
- GV cho HS đọc thầm vb ở sgk
- Văn bản thiếu số công văn, thiếu nơi gửi ở
- Chỉ ra chổ sai trong văn bản thông báo sgk T 150 và góc trái phía dưới.
chữa lại cho đúng
- Nội dung thông báo không phù hợp với tên vb
BT3 T150
thông báo ( tên vb là thông báo kế hoạch mà nội
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :
dung yêu cầu sắp xếp kế hoạch tức là chưa có kế
- Tìm các tình huống cần viết thông báo.
hoạch )
- Nhắc lại các tình huống cần viết thông báo.
BT 3/150 Những tình huống cần viết thông báo :
 HS trả lời các câu hỏi.
- Thông báo thu các khoản tiền đầu năm.
GV chốt lại vấn đề.
- Thông báo về kế hoạch tổ chức tham quan di
tích lịch sử trong huyện và khu du lịch văn hóa
Đầm Sen.
BT4/ 150.Viết 1 vb thông báo cụ thể.
- Cá nhân viết thông báo, đọc, nhận xét và sữa.
BT4/ 150.Vieát 1 vaên baûn thông báo cuï theå.
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Nêu đặc điểm và cách làm văn bản thông báo?
- Xem trước bài: CTĐP : Rèn luyện chính tả.
- Ñoïc caùc BT
- Traû lôøi :
E/ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
- Sưu tầm một số văn bản thông báo để so sánh, đối chiếu, làm mẫu phân tích, nhận diện.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 140 - Tiếng Việt: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG:
- Cho bieát tình huoáng naøo caàn phaûi vieát vaên baûn töôøng
trình? Vì sao? Ai phaûi vieát? Vieát cho ai?
- Văn bản tường trình và văn bản báo cáo có gì giống
nhau và có gì khác nhau ?
 HS trả lời các câu hỏi.
 HS khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức.

RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ

Ngày dạy : ………………….
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : giúp HS.
- Hiểu được khái niệm từ ngữ địa phương và nhận diện được những từ ngữ địa phương Nam Bộ
trong các văn bản và trong giao tiếp hàng ngày.
- Bước đầu có ý thức và kĩ năng sử dụng từ ngữ địa phương một cách đúng đắn và hợp lí.
1) Kiến thức: Các từ ngữ địa phương Long An.
2) Kĩ năng: Sử dụng từ ngữ địa phương Long An.
II / CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên : SGK, giáo án

2. Học sinh : Soạn bài
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra bài cũ : kiểm tra vỡ soạn bài.
- Dẫn vào bài mới : Từ địa phương là một trong những đặc trưng quan trọng của một địa
phương. Mỗi một địa phương đều có một hệ thống từ ngữ địa phương riệng biệt và độc đáo. Tiết
học hôm nay, ta sẽ tìm hiểu về chính tả…
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
C/ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
GV yêu cầu hs đọc bt 1/ T8 và chọn phương
án đúng.
 10 HS lên bảng làm.
Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
 GV nhaän xeùt, boå sung vaø choát laïi vấn đề

NỘI DUNG KIẾN THỨC
I/ Luyện tập:
1) Đánh dấu X vào phương án đúng
1c ; 2a ; 3d; 4c; 5a; 6d; 7c; 8d; 9b; 10c.
2) Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống :
a) Ông đem bảng tin dán lên bản tin
b) Đôi hoa tai của vợ người thợ có hoa tay
c) Gã ta đang gạ gẫm ông gả con gái cho hắn.
d) Đến ngả ba tôi không biết đi ngã nào.
e) Nhấc bổng gói đồ lên thấy nhẹ bỗng.
g) Vì quá nông nổi nên mới xảy ra nông nỗi này.
3) HS tự làm

C/ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Hoàn thành BT 1,2,3 sgk T8
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Nêu một vài từ ngữ sử dụng ở địa phương em.
- Xem trước bài : Ôn tập tổng hợp
- Đọc lại các văn bản của HK2.
- Học lại lí thuyết TV và làm tất cả BT.
- Lập dàn ý kiều bài nghị luận. ( NL văn học và nghị luận đời sống )
E/ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
- Sưu tầm những từ ngữ chỉ đia danh, sản vật ở địa phương em.
________________________________________________________________________________
TUẦN 17
TIẾT 141,142,143,144,145
Ngaøy daïy :
I/ Vaên baûn
1/ Queâ höông – Teá Hanh.
2/ Khi con tu huù – Toá Höõu.
3/ Töùc caûnh Paùc- Boù – Hồ Chí Minh.
4/ Ngắm trăng – Hồ Chí Minh.
5/ Ñi ñöôøng - Hồ Chí Minh.
6/ Chieáu dôøi ñoâ – Lyù Coâng Uaån.
7/ Hòch töôùng só – Traàn Quoác Tuaán.
8/ Nöôùc Ñaïi Vieät ta – Nguyeãn Traõi.
9/ Baøn luaän veà pheùp hoïc – Nguyeãn Thieáp.
10/ Thueá Maùu – Nguyeãn Aùi Quoác.
II/ Tiếng Việt.
A/ Các kiểu câu :

OÂN TAÄP HOÏC KÌ II

1/ Câu nghi vấn.
2/ Câu cầu khiến.
3/ Câu cảm thán.
4/ Câu trần thuật.
5/ Câu phủ định.
- Nắm chức năng và đặc điểm hình thức các kiểu câu trên.
B/ Hành động nói.
- Khái niệm
- Các kiểu hành động nói thường gặp
- Cách thực hiện
C/ Hội thoại.
- Vai xã hội
- Các quan hệ xh
D/ Lựa chọn trật tự từ trong câu.
- Khái niệm
- Tác dụng
III/ Tập làm văn.
1/ Văn thuyết minh.
2/ Văn nghị luận.
* Dàn ý khái quát.
- Ôn tập lý thuyết.
- Lập dàn ý các đề ( SGK ).
TUAÀN 18.
TIẾT 146, 147
Thi tập trung : 13/05/2019.

THI HOÏC KÌ II
( ĐỀ ĐÍNH KÈM )

TIẾT 148 TRẢ BÀI KIỂM TRA
Ngày dạy :
I.MUÏC TIEÂU CAÀN ÑAÏT
1)Kieán thöùc
- Qua baøi vieát giaùo vieân cuûng coá laïi kieán thöùc đã học ở HK2
2)Kó naêng
- Hs töï nhaän xeùt öu ñieåm, khuyeát ñieåm ñeå coù yù thöùc söûa chöõa.
II.CHUAÅN BÒ
Gv : giaùo aùn, baøi kieåm tra ñaõ chaám
Hs : OÂn laïi VB, Tieáng Vieät và TLV.
III.TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra bài cũ : Kieåm tra vôû ghi baøi cuûa hs
- Dẫn vào bài mới : Traû baøi kieåm tra hk2.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HÑ cuûa Gv vaø HS
HÑ1: Gv phaùt baøi
Gv nhaän xeùt:
-Öu ñieåm

HỌC KÌ II

Noäi dung kieán thöùc
* Văn bản :
1)Söûa baøi qua ñaùp aùn vaø bieåu ñieåm
( ñaùp aùn tieát 146, 147 )

-Khuyeát ñieåm
Qua baøi laøm cuûa hs

Nhận xét :
1)Öu ñieåm :
-Hs laøm baøi khaù toát
-Naém vöõng caùc taùc phaåm.
-Baøi laøm khaù saïch seõ
2)Khuyeát ñieåm :
-Xoaù nhieàu choã, luùng tuùng giöõa caùc yeâu caàu trong moät caâu
-Chöõ vieát khoù ñoïc, sai chính taûû, dieãn ñaït luûng cuûng
-Chöa ñoïc kó ñeà baøi, haïn cheá veà kó naêng laøm baøi töï luaän:
Vieát ñoaïn vaên theo yeâu caàu