Ngày dạy : 9 / 1 / 2017
Tên bài : giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
Tiết 41:
Lớp dạy 9C

1. Mục tiêu:
1.1 Kiến thức: HS nắm được phương pháp giả bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn.
1.2. Kĩ năng: HS có kĩ năng giải các loại toán: toán về phép viết số, quan hệ số, toán chuyển động.
1.3. Thái độ: Rèn cách phân tích bài toán, suy luận logic, trình bày chặt chẽ, đầy đủ.
2. Chuẩn bị:
GV: - Đồ dùng: bảng phụ ghi sẵn các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình, câu hỏi, đề bài toán.
- Tài liệu: SGK, SBT, SGV
HS: - Bảng nhóm, bút dạ.
3. Phương pháp:
Vấn đáp, giảng giải, phân tích, tổng hợp.
GV tổ chức, hướng dẫn HS tiếp cận phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình thông qua các hoạt động cụ thể.
4. Tiến trình dạy học:
4.1. ổn định tổ chức:
4.2. Kiểm tra bài cũ
? ở lớp 8 các em đã giải bài toán bằng cách lập phương trình. Em hãy nhắc lại các bước giải?
HS: Giải bài toán bằng cách lập phương trình có 3 bước:
B1: Lập phương trình
- Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số
- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết
- Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng
B2: Giải hệ phương trình
B3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thỏa mãn điều kiện của ẩn rồi kết luận.
GV: Trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
4.3. Bài mới
*Hoạt động 1:

GV: Để giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình chúng ta làm tương tự như giải bài toán bằng cách lập phương trình nhưng khác là ở chỗ: ta phải chọn 2 ẩn và lập hệ phương trình.
GV yêu cầu HS đọc ví dụ 1
HS đọc đề bài ví dụ 1
? Ví dụ trên thuộc dạng toán nào?
HS: Thuộc dạng toán phép viết số
? Hãy nhắc lại cách viết một số tự nhiên dưới dạng tổng các lũy thừa của 10?
HS:

? Bài toán có những đại lượng nào chưa biết?
HS: Bài toán có hai đại lượng chưa biết là chữ số hàng chục và chữ số hàng đơn vị.
GV: Ta nên chọn ngay hai đại lượng chưa biết đó làm ẩn.
? Tại sao cả x và y đều phải khác 0?
HS: Vì theo giả thiết khi viết 2 chữ số ấy theo thứ tự ngược lại ta vẫn được một số có 2 chữ số.
? Biểu thị số cần tìm theo x và y?
? Khi viết ngược lại ta được số nào?
? Lập