CHỦ ĐỀ 10: ĐỊNH DẠNG BÀI TRÌNH CHIẾU

Tuần: 25
Tiết: 47,48
Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
Thời gian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Nội dung+ Ghi bảng







A. Hoạt động khởi động



10 phút
 HĐ1.
- Tên hoạt động: Đánh dấu( vào nhữngđịnh dạng mà các bạnđã sử dụng trong 4 hình chụp trang chiếu?
- Mục đích: biết sử dụng công cụđịnh dạng để trình bày bài trình chiếu hấp dẫn và chuyên nghiệp.




- Nhiệm vụ: Đánh dấu( vàođúngô có sử dụng công cụđịnh dạng?
- Phương thức hoạt động: cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: Kết quả bài tậpđã làm.
- Giao việc:
+Quan sát 4 hình chụp trang chiếu và đánh dấu ( vào những định dạng mà các bạn đã sử dụng?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát, gợi ý, giải thích.





B. Hoạt động khám phá:




HĐ 1




- Tên hoạt động: Định dạng kí tự
- Mục đích: Sử dụng các nút lệnh để định dạng kí tự trên trang chiếu.

Định dạng kí tự

10 phút
- Nhiệm vụ:
+ Đọc tình huống trong sách giáo khoa.
+ Quan sát hình và bảng hoàn thành bảng.
- Phương thức hoạt động: nhóm 2 học sinh.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: kết quả bài tập.

- Giao việc:
+ Gọi 1 học sinh đọc tình huống và yêu cầu trong sách giáo khoa.
+ Cho 2 học sinh cùng bàn thảo luận hoàn thành bảng trong sách giáo khoa.
+ Gọi học sinh nhận xét.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát, gợi ý, giải thích.
- Phương án đánh giá: Nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: học sinh làm sai, giải thích chỉ ra chỗ sai cho học sinh.
Đápán: 2- 6- 9- 1- 11- 3/4 – 7- 10- 8- 12- 5- 11.



HĐ




- Tên hoạt động: Định dạngđoạn văn bản
- Mục đích: Định dạngđượcđoạn văn bản trên trang chiếu.

2. Định dạngđoạn văn bản

10 phút
- Nhiệm vụ:
Làm bài tập vận dụng nhanh.
- Phương thức hoạt động: cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: kết quả bài tập.
- Giao việc:
Quan sát các nút lệnh trong nhóm lệnh Paragraph, em hãy nối tên các nút lệnh với công dụng tươngứng?
Nêu các bướcđịnh dạng văn bản trong PowerPoint?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát, gợi ý, giải thích.
- Phương án đánh giá: Nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: học sinh có thể nối sai tên nút lệnh với công dụng. Chỉ ra chỗ sai và nốiđúng nút lệnh với công dụng.
- Bước 1: Chọn khối văn bản cầnđịnh dạng.
- Bước 2: Chọn thao tácđịnh dạng tươngứng.


HĐ 3




- Tên hoạt động: Sử dụng mẫu bài trình chiếu
- Mục đích: Chọnđược mẫu trình chiếu cho trang chiếu.

3. Sử dụng mẫu bài trình chiếu

10 phút
- Nhiệm vụ:
+ Trình bày các bước chọn mẫu trình chiếu?
+ Làm bài tập vận dụng nhanh.
- Phương thức hoạt động: Nhóm
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: SGK
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: Ghi kết quả thảo luận của nhóm.
- Giao việc: Quan sát các hình bên dưới và ghi lại kết quả của việc chọn mẫu bài trình chiếu, màu sắc, phông chữ và hiệuứng?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát, gợi ý, giải thích.
- Phương án đánh giá: Nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp:
Các bước chọn mẫu bài trình chiếu
- Bước 1: Chọn một mẫu có sẳn trong nhóm Themes ở thẻ Design.
- Bước 2: Chọn màu sắc, phông chữ và hiệu ứng cho mẫu.
Bài tập:
1. Tên của mẫu định dạng là: Angles.
2. Tên bộ màuđã sử dụng là: Concourse.
3. Tên hiệuứngđã sử dụng là