Tìm kiếm Giáo án
Giáo án học kì 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: vũ hồng thành
Ngày gửi: 15h:55' 12-09-2020
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 152
Nguồn:
Người gửi: vũ hồng thành
Ngày gửi: 15h:55' 12-09-2020
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 152
Số lượt thích:
0 người
Tuần 19
Tiết 15
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
Ngày soạn: 04/01/2020
Ngày dạy: 11/01/2020
A-MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS làm lại bài kiểm tra học kì I phần hình học
2.Kĩ năng:
-HS nhận biết và củng cố được các kiến thức trọng tâm đã được áp dụng trong các bài tập đó.
3.Thái độ
-HS nhận biết được điểm mạnh, điểm yếu trong bài làm của mình, rút kinh nghiệm cho các nội dung tiếp theo.
4.Định hướng phát triển năng lực:
4.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự học.
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực tư duy.
4.2. Năng lực chuyên biệt:
- Sử dụng các kí hiệu Toán học.
- Sử dụng công cụ, vẽ hình chính xác.
B-CHUẨN BỊ:
-GV: Đề, đáp án biểu điểm, thước thẳng.
-HS: Đề kiểm tra, thước thẳng.
C-Các hoạt động trên lớp:
I.Hoạt động khởi động
1.Ổn định trật tự lớp( 1 phút) Ổn định trật tự lớp 6A
2.Câu hỏi khởi động(không):
II.Hoạt động hình thành kiến thức-Luyện tập(38 phút):
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
-Gọi HS đọc lại đề bài câu 4 đề 1: hình học.
-Yêu cầu HS vẽ hình vào vở.
-Gọi 1HS lên bảng vẽ hình.
-Nhận xét phần vẽ hình
-Nếu em vẽ hình đúng được 0,5 điểm
-Gọi HS lên bảng làm ý 1
-Nhận xét: bài làm trên bảng
-Nêu một số lỗi HS thường mắc phải khi làm ý 1.
-Nêu biểu điểm chấm ý 1
-Gọi HS lên bảng làm ý 2
Yêu cầu học sinh làm đề 2: Bài 4
Trên Trên tia Ox vẽ ba điểm A, B, C sao cho OA = 3cm, OB = 4cm, OC = 6cm.
1) Tính AB, AC.
2) Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OC không ? Vì sao ?
-1HS đọc đề bài câu 4 hình học
-Vẽ hình vào vở
-1HS lên bảng vẽ hình
-1HS lên bảng làm ý 1
-Nhận xét bài làm
-Yêu cầu 1 hs lên làm ý 2
-Hs thực hiện
-
-Vẽ hình vào vở
-1HS lên bảng vẽ hình
-1HS lên bảng làm ý 1
-Nhận xét bài làm
-Yêu cầu 1 hs lên làm ý 2
-Hs thực hiện
Câu 4 (2.0 điểm).
Trên tia Ox vẽ ba điểm A, B, C sao cho OA = 3cm, OB = 4cm, OC = 6cm.
1) Tính AB, AC.
2) Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OC không ? Vì sao ?
Giải
Gỉai:
1,Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OB = 4cm
OA < OB (vì 3cm < 4cm)
đi Đỉểm A nằm giữa hai điểm O và B
Suy ra:
Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OC = 6cm
OA < OC (vì 3cm < 6cm)
điểm A nằm giữa hai điểm O và C
Suy ra:
2) Theo 1) ta có điểm A nằm giữa hai điểm O và C
và OA = AC = 3cm
điểm A là trung điểm của đoạn thẳng OC
1,Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OB = 4cm
OA < OB (vì 3cm < 4cm)
đi Đỉểm A nằm giữa hai điểm O và B
Suy ra:
Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OC = 6cm
OA < OC (vì 3cm < 6cm)
điểm A nằm giữa hai điểm O và C
Suy ra:
III.Hoạt động vận dụng( 5 phút):
-Nhận xét bài làm trên bảng
-Nêu một số lỗi HS mắc phải
-Rút kinh nghiệm về cách làm bài, cách trình bày bài hình học của HS
- 1HS lên bảng làm ý 2
-Hs chú ý cách thực hiện
-Nhận xét
2)
Theo
Tiết 15
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
Ngày soạn: 04/01/2020
Ngày dạy: 11/01/2020
A-MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS làm lại bài kiểm tra học kì I phần hình học
2.Kĩ năng:
-HS nhận biết và củng cố được các kiến thức trọng tâm đã được áp dụng trong các bài tập đó.
3.Thái độ
-HS nhận biết được điểm mạnh, điểm yếu trong bài làm của mình, rút kinh nghiệm cho các nội dung tiếp theo.
4.Định hướng phát triển năng lực:
4.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự học.
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực tư duy.
4.2. Năng lực chuyên biệt:
- Sử dụng các kí hiệu Toán học.
- Sử dụng công cụ, vẽ hình chính xác.
B-CHUẨN BỊ:
-GV: Đề, đáp án biểu điểm, thước thẳng.
-HS: Đề kiểm tra, thước thẳng.
C-Các hoạt động trên lớp:
I.Hoạt động khởi động
1.Ổn định trật tự lớp( 1 phút) Ổn định trật tự lớp 6A
2.Câu hỏi khởi động(không):
II.Hoạt động hình thành kiến thức-Luyện tập(38 phút):
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
-Gọi HS đọc lại đề bài câu 4 đề 1: hình học.
-Yêu cầu HS vẽ hình vào vở.
-Gọi 1HS lên bảng vẽ hình.
-Nhận xét phần vẽ hình
-Nếu em vẽ hình đúng được 0,5 điểm
-Gọi HS lên bảng làm ý 1
-Nhận xét: bài làm trên bảng
-Nêu một số lỗi HS thường mắc phải khi làm ý 1.
-Nêu biểu điểm chấm ý 1
-Gọi HS lên bảng làm ý 2
Yêu cầu học sinh làm đề 2: Bài 4
Trên Trên tia Ox vẽ ba điểm A, B, C sao cho OA = 3cm, OB = 4cm, OC = 6cm.
1) Tính AB, AC.
2) Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OC không ? Vì sao ?
-1HS đọc đề bài câu 4 hình học
-Vẽ hình vào vở
-1HS lên bảng vẽ hình
-1HS lên bảng làm ý 1
-Nhận xét bài làm
-Yêu cầu 1 hs lên làm ý 2
-Hs thực hiện
-
-Vẽ hình vào vở
-1HS lên bảng vẽ hình
-1HS lên bảng làm ý 1
-Nhận xét bài làm
-Yêu cầu 1 hs lên làm ý 2
-Hs thực hiện
Câu 4 (2.0 điểm).
Trên tia Ox vẽ ba điểm A, B, C sao cho OA = 3cm, OB = 4cm, OC = 6cm.
1) Tính AB, AC.
2) Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OC không ? Vì sao ?
Giải
Gỉai:
1,Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OB = 4cm
OA < OB (vì 3cm < 4cm)
đi Đỉểm A nằm giữa hai điểm O và B
Suy ra:
Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OC = 6cm
OA < OC (vì 3cm < 6cm)
điểm A nằm giữa hai điểm O và C
Suy ra:
2) Theo 1) ta có điểm A nằm giữa hai điểm O và C
và OA = AC = 3cm
điểm A là trung điểm của đoạn thẳng OC
1,Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OB = 4cm
OA < OB (vì 3cm < 4cm)
đi Đỉểm A nằm giữa hai điểm O và B
Suy ra:
Trên tia Ox ta có OA = 3cm, OC = 6cm
OA < OC (vì 3cm < 6cm)
điểm A nằm giữa hai điểm O và C
Suy ra:
III.Hoạt động vận dụng( 5 phút):
-Nhận xét bài làm trên bảng
-Nêu một số lỗi HS mắc phải
-Rút kinh nghiệm về cách làm bài, cách trình bày bài hình học của HS
- 1HS lên bảng làm ý 2
-Hs chú ý cách thực hiện
-Nhận xét
2)
Theo
 








Các ý kiến mới nhất