Tuần


Ngày soạn:


Tiết
19
Lớp 6A, 6B, 6C
Ngày dạy:
…./…./2019

Tiết 19 - Bài 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Nêu được 4 nhóm quyền và một số quyền trong 4 nhóm theo Công ước LHQ về quyền trẻ em.
- Nêu được ý nghĩa của Công ước LHQ về quyền trẻ em.
2. Kĩ năng:
- Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè
- Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân.
3. Thái độ:
Tôn trọng quyền của mình và của mọi người
*Trọng tâm: Học sinh nêu được bốn nhóm quyền cơ bản theo công ước LHQ về quyền trẻ em
4. Các năng lực cần hướng tới:
+ Năng lực giải quyết vấn đề.
+ Năng lực nhận thức.
+ Năng lực tư duy sáng tạo.
+ Năng lực tự nhận thức điều chỉnh hành vi
+ Năng lực tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm của công dân.
II. Tài liệu và phương tiện
1. Giáo viên
- Bảng phụ.
- Luật giáo dục 2005.
- Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam.
- Tranh ảnh, tư liệu về việc thực hiện và vi phạm quyền trẻ em.
2. Học sinh
Sưu tầm tranh ảnh thể hiện nội dung các nhóm quyền
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong giờ học
3. Bài mới
- Em hãy cho biết ý nghĩa của câu nói: Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.
- Học sinh phát biểu ý kiến khác nhau về câu nói.
Giáo viên chốt ý và đi vào tìm hiểu nội dung bài học.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc
* Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa truyện đọc
* Cách tiến hành:
Học sinh đọc và theo dõi truyện đọc và thảo luận các câu hỏi gợi ý.
- Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội diễn ra như thế nào?






- Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng trẻ em SOS Hà Nội?





- Em hãy kể tên một số tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em thiệt thòi?



- Em hãy kể tên các quyền mà em đã được hưởng?
* Kết luận: Như vậy, trẻ em ở làng SOS cũng được quan tâm, chăm sóc, được các mẹ yêu thương giống như các trẻ em khác. Điều đó chứng tỏ các em ở đây cũng có được các quyền cơ bản của trẻ em.
I. Tìm hiểu truyện đọc
“Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội”

1. Tết ở làng trẻ em SOS.
- Nhà nào cũng đỏ lửa luộc bánh chưng suốt đêm.
- Tổ chức tết đầy đủ lễ nghi.
- Sắm quần áo, giày dép đầy đủ cho các em.
- Có đủ kẹo bánh, hạt dưa, thịt giò…
- Quây quần bên ti vi đón năm mới, cùng phá cỗ đem giao thừa…
2. Nhận xét về cuộc sống của trẻ em ở làng trẻ SOS.
Trẻ em mồ côi trong làng trẻ SOS được sống trong tình thương yêu và đầy đủ ( Mùa xuân đã thực sự về trên mái ngói đỏ tươi, trong gia đình đầm ấm, đầy ắp tiếng cười của mẹ và các con.
3. Một số tổ chức chăm sóc giúp đỡ trẻ em.
- Trung tâm nuôi dưỡng, bảo trợ trẻ em Thành phố Hà Nội.
- Một số trung tâm dạy ngề cho trẻ em khuyết tật…
4. Các quyền học sinh đã được hưởng:
- Quyền được cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng.
- Quyền được học tập.
- Quyền được vui chơi….




4. Củng cố:
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể những quyền mà trẻ em được hưởng
+ Được cha mẹ nuôi dưỡng
+ Đực chăm sóc, yêu thương
+ Được bảo vệ
+ Được học tập, vui chơi, giải trí. . .
5. Hướng dẫn:
- Học sinh về nhà tìm ở thực tế địa phương mình những biểu hiện tốt hoặc chưa tốt trong việc thực hiện quyền trẻ em để chuẩn bị trình bày trước lớp vào tiết sau.
- Tiếp tục tìm hiểu nội dung tiết 2.

Tuần


Ngày soạn:


Tiết
20
Lớp 6A, 6B, 6C
Ngày dạy: