Tuần 20 Ngày soạn: ....../....../2018
Tiết 19 Ngày giảng: ...../...../2018
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
MỤC TIÊU
Kiến thức:
Nêu được ví dụ trong đó lực thực hiện công hoặc không thực hiện công.
Viết được công thức tính công và nêu được đơn vị đo công.
Kỹ năng:
Vận dụng được công thức tính công.
Thái độ:
Yêu thích bộ môn Vật lý.
Nghiêm túc, hợp tác,…
Định hướng phát triển năng lực:
Phát triển năng lực tự học, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực quan sát,....
CHUẨN BỊ
Giáo viên:
Đối với cả lớp:
Hình 13.1, 13.2 và hình 13.3
Học sinh:Đọc và chuẩn bị trước bài 13 SGK Vật lí 8.
Phương pháp: Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)
Mục tiêu hoạt động
Tạo được mâu thuẫn trong nhận thức của học sinh về khái niệm công cơ học.
Tổ chức tình huống học tập
Giáo viên:Người thợ xây, giáo viên tính lương dựa vào đâu?
Học sinh: Dựa vào ngày công.
Giáo viên:Từ công mà mọi người sử dụng có giống với khái niệm công cơ học không? Để giải quyết thắc mắc này,cô cùng các em sẽ đi qua Bài 13: Công cơ học.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.(23 phút)
Mục tiêu hoạt động
Nêu được ví dụ trong đó lực thực hiện công hoặc không thực hiện công.
Viết được công thức tính công và nêu được đơn vị đo công.
Tiến trình lên lớp
Hoạt động 2.1: Khi nào có công cơ học? (13 phút)

Gợi ý tổ chức hoạt động của giáo viên
(1)
Hoạt động học của học sinh
(2)
Sản phẩm hoạt động
(3)





Yêu cầu HS đọc phần I và trả lời các câu hỏi:
?Trong hai trường hợp trên, trường hợp nào có lực tác dụng. Đó là những lực nào?


? Trường hợp nào khi có lực tác dụng lên vật làm vật chuyển động? Trường hợp nào khi có lực tác dụng lên vật không làm vật chuyển động?
? Trường hợp nào đã thực hiện công cơ học?
?Dựa vào hai trường hợp trên hãy cho biết khi nào có công cơ học?


Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2

GV thông báo:
Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời.
Công cơ học là công của lực (khi một vật tác dụng lực và lực này sinh công thì ta có thể nói công đó là công của vật)
Công cơ học thường được gọi tắc là công.

? Từ công mà mọi người sử dụng để tính lương có giống với khái niệm công cơ học không?
? Một lực sĩ đang nâng tạ lên theo phương thẳng đứng có được gọi là thực hiện công không? Vì sao?






Cả hai trường hợp đều có lực tác dụng, đó là:
Lực kéo của con trâu.
Lực đỡ của lực sĩ và trọng lực.
Lực kéo của con trâu tác dụng lên xe.
Lực đỡ của lực sĩ làm cho quả nặng đứng yên.


Trường hợp lực kéo của con trâu.
Có công cơ học khi có lực tác dụng lên vật làm vật chuyển động.

C2:
lực
chuyển động













Không giống nhau.



Lực sĩ đang nâng tạ lên cao được gọi là thực hiện công. Vì lực sĩ tác dụng lực nâng lên quả tạ làm quả tạ chuyển động.
Bài 13:CÔNG CƠ HỌC
Khi nào có công cơ học?
Nhận xét


















Kết luận




Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời.
Công cơ học là công của lực (khi một vật tác dụng lực và lực này sinh công thì ta có thể nói công đó là công của vật)
Công cơ học thường được gọi tắc là công.



Hoạt động 2.2: Tính tương đối của chuyển động và đứng yên. (10 phút)

? Quan sát hình 13.1 hãy cho biết lực kéo của con trâu như thế nào với phương của xe khi di chuyển.
GV đặt vấn đề:
Công thức tính công khi phương của lực trùng với phương chuyển động của vật được tính bằng công thức nào? Để giải quyết thắc