MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ: Bài Thể dục phát triển chung – lớp 7
Nội dung
Câu hỏi/bài tập đánh giá KT, KN
Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao


1. Chuẩn kiến thức, Kĩ năng
- Biết tên và cách thực hiện bài thể dục
- Thực hiện cơ bản đúng toàn bài.



2) Năng lực có thể hình thành thông qua chủ đề:
(Thu nhận và sử dụng thông tin/Sử dụng ngôn ngữ sử dụng môn học /Phát hiện và giải quyết vấn đề...)
( Vận dụng để tự tập hằng ngày.

Câu hỏi/bài tập định tính (Trắc nghiệm/Tự luận)
Học sinh, nhận diện đúng tên Bài tập, động tác thông qua (đọc/ nghe/ quan sát)
Học sinh tự trình bày (tuy còn thiếu xót) cách thực hiện Bài tập, động tác thông qua (đọc/ nghe/nói/ quan sát)
Học sinh tự trình bày /mô tả được tuy còn chưa chính xác đầy đủ về cách thực hiện động tác, thứ tự động tác/ bài tập
.Có thể nhận xét, tự nhận xét nhưng chưa đầy đủ, thông qua, (đọc/ nghe/nói/ quan sát/ bước đầu vừa thực hiện vừa trình bày trình bày, viết văn bản)
Học sinh có thể nhận xét tương đối đầy đủ, giải thích yếu lĩnh kĩ thuật, cấu trúc bài tập, động tác và chỉ ra sai thường mắc và cách sửa sai thường mắc,
thông qua (đọc/ nghe/nói/ quan sát/ vừa thực hiện vừa trình bày trình bày, viết văn bản)




Bài tập định lượng (Trắc nghiệm/Tự luận)
Học sinh, nhận diện đúng khái niệm, thuật ngữ, tên Bài tập, động tác thông qua (đọc/ nghe/ quan sát)

Học sinh tự trình bày (tuy còn thiếu xót) hoặc lựa chọn, chủ động nhận diện đúng khái niệm, thuật ngữ và cách thực hiện Bài tập, động tác thông qua (đọc/ nghe/ nói/ quan sát)






Học sinh tự trình bày /mô tả được tuy còn chưa chính xác đầy đủ về cách thực hiện Động tác / Bài tập,
Có thể nhận xét, tự nhận xét nhưng chưa đầy đủ thông qua (đọc/ nghe/nói/ quan sát/ bước đầu vừa thực hiện vừa trình bày




Học sinh có thể nhận xét tương đối đầy đủ, giải thích yếu lĩnh kĩ thuật, cấu trúc bài tập, động tác và chỉ ra sai thường mắc cách sửa sai thường mắc, thông qua (đọc/ nghe/nói/ quan sát/ vừa thực hiện vừa trình bày trình bày, viết văn bản)




Bài tập thực hành/thí nghiệm


- HS thực hiện cơ bản đúng Động tác/ Bài tập/ Trò chơi vận động

- Tổ chức được nhóm tập luyện do GV phân công




- Bước đầu HS Nhận xét, đánh giá lẫn nhau khi thực hành (tuy còn chưa đầy đủ chính xác)

- HS Bước đầu tham gia đấu tập, lập kế hoạch tự tập ở trong và ngoài trường

- HS bước đầu lựa chọn được một số bài tập hợp với khả năng
- HS chủ động thực hiện cơ bản đúng hoặc đúng Động tác/ Bài tập/ Trò chơi vận động
- Tổ chức một cách chủ động nhóm tập luyện do GV phân công hoặc chủ động đề xuất với GV

- HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau khi thực hành
( tương đối đầy đủ chính xác)

- HS thường xuyên, chủ động tham gia đấu tập, lập kế hoạch tự tập ở trong và ngoài trường

- HS thường xuyên lựa chọn một số bài tập hợp với khả năng





Câu hỏi
a) Nhận biết
1) Cột bên trái là tên động tác Em hãy điền số thứ tự động tác từ 1-4 vào ô bên phải

Tên động tác
Số thứ tự

Vươn thở


Lườn


Chân


tay



b) Thông hiểu
2. Em hãy mô tả động tác Tay từ nhịp 1 – 4
3. Em hãy mô tả động tác Vươn thở từ nhịp 1 –4
…

c) Vận dụng thấp
Em hãy thực hiện 4 động tác Bài thể dục phát triển chung (mỗi động tác 1lần
8 nhịp)
Em hãy điều khiển Hô cho nhóm của mình thực hiện 4 động tác Bài thể dục phát triển chung
d) Vận dụng cao
6. Sau khi nhóm của mình tập xong 4 động tác Bài thể dục phát triển chung ,em hãy chọn 1 đến 2 bạn để nhận xét kết quả