Ngày soạn: 6 /1/2018
Tiết 33: DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu công thức tính diện tích hình thang(từ đó suy ra công thức tính diện tích hình bình hành) từ công thức tính diện tích tam giác.
2. Kĩ năng: Chứng minh và vận dụng được công thức tính diện tích hình thang và hình bình hành.
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
4. Định hướng phát triển năng lực: Phát triển năng lực tư duy, logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao tiếp.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, ĐVĐ, thảo luận nhóm.
Kỹ thuật : Động não.
Tích hợp: Không
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của GV: Chuẩn bị bảng phụ vẽ các hình của ví dụ (hình vẽ 138, 139)
2. Chuẩn bị của HS: Thước, SGK.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ:
Cho hình thang ABCD như trên, hãy
điền vào…
SABCD = S….+S…..
SADC = …..
SABC = …..
Suy ra SABCD = …..
Kết luận:……..
- HS: Hoạt động theo nhóm làm trên phiếu học tập
2. Bài mới:
*Đặt vấn đề:
Vậy muốn tìm công thức tính diện tích hình thang ta thông qua tính diện tích của các hình nào? GV ghi đầu đề lên bảng.
Hoạt động 1: Công thức tính diện tích hình thang và hình bình hành.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

- GV: Từ kết luận các em đã nêu vậy công thức tính diện tích hình thang là như thế nào?
- HS: Đọc và ghi công thức tổng quát công thức tính diện tích hình thang.

- GV: Nhắc lại công thức .

- GV: áp dụng công thức tính diện tích hình thang hãy tính diện tích hình bình hành.

- HS: Xung phong lên bảng trình bày.
1.Công thức tính diện tích hình thang:
S =

(a, b là độ dài hai đáy, h là chiều cao.)
2.Công thức tính diện tích hình bình hành:






( a: độ dài một cạnh, h: chiều cao tương ứng)
Áp dụng công thức tính diện tích hình thang ta có: S =
= a.h

Hoạt động 2: Ví dụ
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

Ví dụ: Cho hình chữ nhật POQR có hai kích thước là a,b.
a) Hãy vẻ một tam giác có một cạnh là cạnh hình chữ nhật và diện tích bằng diện tích hình chữ nhật đó.
b) Hãy vẽ một hình bình hành có một cạnh bằng một cạnh của hình chữ nhật và có diện tích bằng nữa diện tích hình chữ nhật đó.
- GV: Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm ra cách vẽ.
- HS: Tiến hành vẻ trên bảng, dưới lớp vẻ vào vở.
- GV: Yêu cầu HS vẻ hết các tất cả các
trường hợp.- HS còn lại làm vào vở.
- GV: cho HS nhận xét bổ sung.
- GV: Treo bảng phụ có đề bài 45.
- HS: Hoạt động nhóm.
3. Ví dụ: (HS xem SGK)



3. Củng cố: Nhắc lại công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành.
HS thảo luận nhóm làm BT26
Bài tập 26(SGK)
Giải:

Ta có AD = 828:23 = 36 m
Vậy SABED= (23+31)36:2 = 972m2
4. Hướng dẫn về nhà:
- Nắm chắc công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành.
- Về nhà làm bài tập 28, 29, 30, 31 SGK
- Xem trước bài diện tích hình thoi.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................

((( ( (((

Ngày soạn: 6 /1/2018
Tiết 34: DIỆN TÍCH HÌNH THOI

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nắm vững công thức tính diện tích hình thoi(từ đó suy ra công thức tính diện tích hình bình hành) từ công thức tính diện tích tam giác.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học vào các bài tập cụ thể.
- Kĩ năng sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tự mình tìm kiếm công thức tính diện tích hình thoi