KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần 20 – Tiết 33 Ngày soạn: 15/1/2021
Môn: Toán 8 (Hình học)
DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I) Mục đích – yêu cầu:
1) Kiến thức: Nắm được công thức tính diện tích hình thoi. Biết được cách tính diện tích hình thoi, biết cách tính diện tích của một tứ giác có hai đường chéo vuông góc .
2) Kĩ năng: Biết vận dụng thành thạo công thức để tính diện tích. Vẽ được hình thoi một cách chính xác.
3) Thái độ: Hình thành tư duy suy luận, ý thức học tập
4) Định hướng phát triển nặng lực và phẫm chất:
a) Năng lực: Tự chủ và tự học, năng lực toán học, Năng lực khoa học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, Năng lực ngôn ngữ, Năng lực khoa học, giao tiếp và hợp tác, . . .
b) Phẫm chất: Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II) Thiết bị dạy học và học liệu:
1)Thiết bị dạy học: Thước thẳng, compa, thước đo góc,...
2)Học liệu: Tranh, bảng phụ, máy chiếu.
III) Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ (04p): Kết hợp với lý thuyết.
2)Bài mới(36p)
Lời vào baì (2p): Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Cách tính diện tích của một tứ giác có hai đường cheo vuông góc(10p)



GV: Cho tứ giác ABCD có AC
BD tại H. Hãy tính diện tích tứ giác ABCD theo hai đường chéo AC và BD.
Cho hs lên bảng tính diện tích của 2 tam giác, qua đó tính được diện tích của ABCD.



-Học sinh chú ý



-Học sinh lên bảng tính diện tích của 2 tam giác
1,Cách tính diện tích của một tứ giác có hai đường chéo vuông góc
?1: Giải:
SABC =
;SADC =


SABCD =

Hay: SABCD =


Hoạt động 2: Công thức tính diện tích hình thoi(10p)

GV: nêu bài ?2
? Cho hs làm ? 2:





?3 Với d1 , d2 là hai đường chéo . Vậy ta có mấy cách tính diện tích hình thoi
? 2:
Học sinh trả lời





Học sinh trả lời
2,Công thức tính diện tích hình thoi
? 2
Vì hình thoi là tứ giác có hai đường chéo vuông góc nên diện tích hình thoi cũng bằng nửa tích hai đường chéo.
?3 .Shình thoi =
d1.d2
Có hai cách tính diện tích hình thoi là: S = a.h S =
d1.d2

Hoạt động 3: Ví dụ(14p)

GV treo bảng phụ vd lên bảng.


AB= 30m; CD = 50m
SABCD = 800m2
? Tứ giác MENG là hình gì ? chứng minh.

? Tính diện tích của bồn hoa MENG ? Đã có AB = 30cm, CD = 50cm và SABCD = 800m2. Để tính được SMENG ta cần biết thêm yếu tố nào nữa ?
HD HS thực hiện tương tự SGK.
-Học sinh chú ý





-Học sinh trả lời

-Học sinh trả lời

Hs: Ta cần tính MN, EG.
MN là đường trung bình của hình thang
3,Ví dụ(SGK)


3)Củng cố (03p): Nhận xét tiết học
4)Dặn dò (2 p): :+ Xem lại lí thuyết. + Làm bt trong sgk. + Xem trước bài 6.



















KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần 20 – Tiết 34 Ngày soạn: 15/1/2021
Môn: Toán 8 (Hình học)
LUYỆN TẬP
I) Mục đích – yêu cầu:
1) Kiến thức: Học sinh hiểu và biết cách tíng diện tích diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành, tam giác, hình thang, hình thoi.
2) Kĩ năng: - Biết chia một cách hợp lý đa giác cần tìm diện tích thành nhiều đa giác đơn giác.
- Biết thực hiện các phép vẽ, đo cần thiết
3) Thái độ: Cần thêm, chính xác khi vẽ đo, tính.
4) Định hướng phát triển nặng lực và phẫm chất:
a) Năng lực: Tự chủ và tự học, năng lực toán học, Năng lực khoa học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, Năng lực