Ngày soạn 19/3/2018 Ngày giảng :Thứ 6 ,ngày 23 tháng 3 năm 2018
Môn : Toán
BÀI 135 : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
A, Mục tiêu
I.Kiến thức
- Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm ,các trục, các đơn vị
- Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110
- Năm được thứ tự các số từ 101 đến 110
II.Kỹ năng
- Đọc và viết được các số từ 101 đến 110
- So sánh được các số từ 101 đến 110.
- Viết được thứ tự các số từ 101 đến 101.
III, Thái độ
- Học sinh có ý thức học tập tốt, yêu thích môn học
- Chăm ngoan trong giờ học
B. Đồ dùng học tập.
- GV : Sách giáo khoa, giáo án điện tự, bảng phụ.
- HS : Sách giáo khoa,vở ghi
C. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

I.Ổn định lớp : (1’ )
- Ban văn nghệ lên cho lớp hát một bài
II. Ôn bài cũ:(4’)
- Ban học tập mời 3 bạn đọc các số tròn trục từ 110 đến 200.

- GV nhận xét và củng cố bài cũ.
III. Dạy bài mới.(30’)
1.Giới thiệu bài:(1’) Ở tiết trước các con đã biết cách đọc và viết các số tròn trục từ 110 đên 200. Vậy để biết được cách đọc , cách viết và so sánh các các số từ 101 đến 110 chúng ta sẽ sang tìm hiểu bài ngày hôm nay ( các số từ 101 đến 110).
Cho hs đọc lại đầu bài và ghi đầu bài vào vở.
2. Dạy bài mới.(10’)
2.1.Đọc và viết các số từ 101 đến 110
- Chiếu tấm thể 100 ô vuông
Quan sát trên bảng thầy có một tấm thẻ, tấm thẻ này gồm bao nhiêu ô vuông?
Vậy số 100 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
Muốn có 101 ta thêm mấy ô vuông nữa, ?
Số 101 gồm 1 trăm và mấy chục, mấy đơn vị, ta viết vào hàng nào?



- Để chỉ số 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị trong toán học ta dùng số một trăm linh một và viết là 101.
Cho HS đọc

Quan sát thầy có 1 tấm thẻ,tấm thẻ này có bao nhiêu ô vuông?
Muốn có 102 ta thêm mấy ô vuông nữa?
Số 102 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị, ta viết vào hàng nào?


Cho học sinh đọc

Quan sát dòng tiếp theo thầy có 1 tấm thẻ 1 trăm ô vuông
Muốn có 103 ta thêm mấy ô vuông nữa?
Số 103 gồm mấy trăm ,mấy chục và mấy đơn vị, viết ở hàng nào?


Cho HS đọc

Quan sát dòng tiếp theo thầy có 1 tấm thẻ 1 trăm ô vuông
Muốn có 104 ta thêm mấy ô vuông nữa?
Số 104 gồm mấy trăm ,mấy chục và mấy đơn vị, viết ở hàng nào?

Cho HS đọc

- Cho hs thảo luận theo cặp và viết bằng bút chì vào sách các số từ 105 đến 110.( 4’)
- Cho học sinh báo cáo kết quả, giới thiệu từng số( cách đọc cách viết, thứ tự các hàng)
Cho học sinh đọc
- Vừa rồi chúng ta đã được học cách đọc cách viết các số từ 101 đến 110 để củng cỗ phần kiến thức chúng ta sang phần thực hành.
2. Thực hành (20’)
Bài tập 1: mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào?(7’)
Các em có muốn chơi trò chơi không nào.trò chơi mang tên (ai nhanh ai đúng)
Luật chơi như sau: chúng ta sẽ thực hiện gắn các số tương ứng với cách đọc của số đó trong thời gian một phút, đội nào hoàn thành đúng nhất và nhanh nhất là đội thắng cuộc.
- Thầy chia lớp ta thành 2 đội, mỗi đội cử cho thầy 3 đại diện, các bạn còn lại chúng ta cổ vũ cho hai đội.
Trò chơi bắt đầu.
Bây giờ chúng ta cùng thực hiện kiểm tra kết quả nhé
GV nhận xét
Thầy thấy cả lớp đã biết cách đọc các số từ 101 đến 110 rồi đấy.Để củng cố thêm cách viết các số từ 101 đến 110 ta sang bài tập 2
Bài tập 2: số ?( 6’)
Bài yêu cầu gì?
Thầy giao việc như sau;
Bài tập này bài yêu cầu chúng ta hoàn thành tia số
Chúng ta hoạt động nhóm 4 điền các số thích hợp vào chỗ chấm.
Cho học sinh lên thực hiên trên bảng


GV nhận xét, chiếu kết quả.
Cho lớp đọc
Để biết