Tuần 20 - Tiết 37 Ngày soạn: ...../..../.......
Ngày dạy: ...../..../.......
LỚP LƯỠNG CƯ
Bài 35: ẾCH ĐỒNG

I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: - Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn.
- Trình bày được sự sinh sản và phát triển của ếch đồng.
2/ Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích. Kĩ năng hoạt động nhóm.
3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
II/ Đồ dùng dạy học : GV: Tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng; - Bảng phụ. HS: Mẫu ếch đồng (theo nhóm)
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra )
2/ Hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

10’
HOẠT ĐỘNG 1
ĐỜI SỐNG


- Gv yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk ( thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Thông tin trên cho em biết điều gì về đời sống của ếch đồng?
- Gv cho Hs giải thích một số hiện tượng:
+ Vì sao ếch thường kiếm mồi vào ban đêm?
+ Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun, ốc nói lên điều gì? ( con mồi ở cạn, ở nước( ếch có đời sống vừa ở nước vừa ở cạn )
- Hs tự thu nhận thông tin trong Sgk( trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời.
- Đại diện nhóm phát biểu( nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* KL:
- Ếch có đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn (Ưa nơi ẩm ướt).
- Kiếm ăn về ban đêm.
- Có hiện tượng trú đông
- Là động vật biến nhiệt.

20’
HOẠT ĐỘNG 2
CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN


1/ Di chuyển
- Gv yêu cầu Hs quan sát cách di chuyển của ếch hình 35.2 Sgk( Mô tả động tác di chuyển trên cạn.
+ Quan sát cách di chuyển trong nước hình 35.3 Sgk( Mô tả động tác di chuyển trong nước.



2/ Cấu tạo ngoài
- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ hình 35.1.2.3 Sgk( trao đổi nhóm( hoàn thành bảng Sgk.
- Gv kẻ bảng gọi Hs lên đánh dấu vào ô trống trong bảng cho phù hợp.
- Gv thông báo đáp án đúng.

- Hs quan sát và mô tả cách di chuyển của ếch.
+ Trên cạn: Khi ngồi chi sau gấp chữ Z, lúc nhảy chi sau bật thẳng( nhảy cóc.
+ Dưới nước: Chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lái.
* KL:
- Ếch có 2 cách di chuyển:
+ Nhảy cóc ( trên cạn )
+ Bơi ( Dưới nước )

- Hs dựa vào kết quả quan sát( trao đổi nhóm ( thống nhất ý kiến trả lời.
- Đại diện nhóm lên điền( nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Hs theo dõi và tự sửa chữa ( nếu cần )


Bảng: các đặc điểm thích nghi với đời sống của ếnh
Đặc điểm hình dạng và cấu tạo ngoài
Thích nghi với đời sống


Ở nước
Ở cạn

Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành một khối thuôn nhọn về phía trước
V


Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu ( mũi ếch thông với khoang miệng và phổi vừa để ngửi vừa để thở)

V

Da trần, phủ chất nhầy và ẩm, dễ thấm khí.
V


Mắt có mi giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ.

V

Chi năm phần có ngón chia đốt, linh hoạt.

V

Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón ( giống chân vịt )
V





- Gv treo bảng phụ ghi các nội dung các đặc điểm thích nghi( yêu cầu Hs giải thích ý nghĩa của từng đặc điểm.
- Gv chốt lại bảng chuẩn.
- Hs thảo luận nhóm( thống nhất ý kiến trả lời.
- Đại diện nhóm giải thích ý nghĩa thích nghi( nhóm khác bổ sung.
- Hs theo dõi và sửa sai.

 Bảng: các đặc điểm thích nghi với đời sống của ếnh
Đặc điểm hình dạng và cấu tạo ngoài
Ý nghĩa thích nghi

Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành1 khối thuôn nhọn về phía trước
Giảm sức cản của nước khi bơi

Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu ( mũi ếch thông với khoang miệng và phổi vừa